1087433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике для 4 классов на тему: «Умножение на 3-хзначное число. Закрепление»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока по математике для 4 классов на тему: «Умножение на 3-хзначное число. Закрепление»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по математике в 4 классе: «Умножение на 3-х значное число. Закрепление»

Цель: закрепить навыки умножения на трехзначное число. Развивать умения решать задачи. Воспитывать любовь к математике, как науке.


1. Вводная беседа

-Какой урок сейчас?

- А что такое математика?

- Математика- одна из древнейших наук. Люди научились считать 25-30 тыс лет тому назад, когда еще не было письменности. Сначала они обозначали числа черточками, затем научились называть их, а потом уже придумали цифры и стали выполнять над числами арифметические действия. Вот и мы с вами будем выполнять над числами арифметические действия.

2. Устный счет

18 см²= 3ч 20мин=

800дм²= 16мин=

10000см²= 320 см=

8т=

5ц=

5000г=

3. Повторение изученного

- На прошлом уроке мы учились умножать на трехзначное число с нулем. Сегодня мы продолжим работать по этой теме.

С169 № 772 (1,2 ст)

С объяснением у доски.

-Будьте очень внимательны при выполнении этого задания. Оно подготовит нас к следующему.

4. –Немного информации из истории математики: первые книги по математике были написаны в Египте. Это было что-то вроде задачников, где даны решения разных практических задач.

В IX веке стала известна задача об изобретателе шахматной игры. В награду за свое изобретение он потребовал от индийского царя пшеницу. Ее должно быть столько, чтобы на первую клетку доски можно было положить 1 пшеничное зерно, на вторую-2, на третью-4, на четвертую- 8, то есть, чтобы количество зерен удваивалось. Сначала индийский царь обрадовался, что дешево отделался, и лишь потом выяснил, что такого количества пшеницы нельзя собрать со всех полей Земли в течении десятков лет.

В учебнике нам предлагается решить задачу про пшеницу.

776

Со 100м²- 48кг пшеницы

Sуч.-1200 м²- ? кг

1) 1200:100= 12 (р)- содержится в 1200 м²

2) 48* 12= 576 (кг) – со всего участка

Ответ: со свего участка собрали 576 кг

с 173 № 18

- Вспомним, что такое V? S?

Решение с помощью плана. Карточки дополнительно.

1) V=V¹ + V²

2) S= V* t

Решение самостоятельно.

Проверка.

- Кто решил по другому?

5. Геометрический материал

- Давайте перенесемся на несколько тыс. лет назад. Еще в древности, изготавливая посуду и орудия труда. Люди стали придумывать им определенную форму. Так они познакомились со свойствами фигур. Науку о различных свойствах фигур назвали геометрией, ее применяли при измерении земельных участков. Сейчас геометрия нужна не только землемерам, но и инженерам, рабочим, изготавливающим сложные детали, морякам, космонавтам, ведущим свои корабли.

778

- Что такое P?

1в- 1 четырехугольник

2в- второй четырехугольник

Решение самостоятельно.

777 устно

6. Домашнее задание: № 775, № 774

7. Итог

- Чему учились?

- Как вы думаете, нужны ли нам те знания, которые вы приобретаете на уроках? ( Эти знания абсолютно необходимы каждому человеку. Независимо от того, кем каждый из вас станет в будущем: рабочим, инженером, механизатором, врачом, офицером или ученым.



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116791 материала.
Искать
Краткое описание документа:

Цель: закрепить навыки умножения на трехзначное число. Развивать умения решать задачи. Воспитывать любовь к математике, как науке.

1. Вводная беседа

-Какой урок сейчас?

- А что такое математика?

- Математика- одна из древнейших наук.

2. Устный счет

18 см²=                       3ч 20мин=

800дм²=                      16мин=

10000см²=                   320 см=

8т=                            

5ц=

5000г=

3. Повторение изученного

- На прошлом уроке мы учились умножать на трехзначное число с нулем. Сегодня мы продолжим работать по этой теме.

С169 № 772 (1,2 ст)

С объяснением у доски.

-Будьте очень внимательны при выполнении этого задания. Оно подготовит нас к следующему.

4. –Немного информации из истории математики: первые книги по математике были написаны в Египте. Это было что-то вроде задачников, где даны решения разных практических задач.

В IX веке стала известна задача об изобретателе шахматной игры. В награду за свое изобретение он потребовал от индийского царя пшеницу. Ее должно быть столько, чтобы на первую клетку доски можно было положить 1 пшеничное зерно, на вторую-2, на третью-4, на четвертую- 8, то есть, чтобы количество зерен удваивалось. Сначала индийский царь обрадовался, что дешево отделался, и лишь потом выяснил, что такого количества пшеницы нельзя собрать со всех полей Земли в течении десятков лет.

В учебнике нам предлагается решить задачу про пшеницу.

№ 776

Со 100м²- 48кг пшеницы

Sуч.-1200 м²- ? кг

1) 1200:100= 12 (р)- содержится в 1200 м²

2) 48* 12= 576 (кг) – со всего участка

Ответ: со свего участка собрали 576 кг

с 173 № 18

- Вспомним, что такое V? S? Решение с помощью плана. Карточки дополнительно.

1) V=V¹ + V²

2) S= V* t

Решение самостоятельно. Проверка.

- Кто решил по другому?

5. Геометрический материал

№ 778

- Что такое P?

1в- 1 четырехугольник

2в- второй четырехугольник

Решение самостоятельно. № 777 устно

6. Домашнее задание: № 775, № 774

7. Итог

- Чему учились?

- Как вы думаете, нужны ли нам те знания, которые вы приобретаете на уроках? (Эти знания абсолютно необходимы каждому человеку. Независимо от того, кем каждый из вас станет в будущем: рабочим, инженером, механизатором, врачом, офицером или ученым.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.