449068
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия «Автоматизация звука С в словах и чистоговорках»

Конспект занятия «Автоматизация звука С в словах и чистоговорках»

библиотека
материалов


АВТОМАТИЗАЦИЯ [С]


Цель: Закрепление правильного произношения звука [с].

Задачи:

  1. Развитие артикуляционной моторики

  2. Автоматизация [с] в словах и чистоговорках

  3. Развитие мелкой моторики

Оборудование:

  • карточки для артикуляционной гимнастики – лопатка, горка, чистим зубы, мёд, карточка с буквой И

  • картинки: насос, велосипед, машина, апельсин

Ход занятия

  1. Артикуляционная гимнастика:

чередование упражнений ЛОПАТКА – ГОРКА, ЧИСТИМ НИЖНИЕ ЗУБЫ – МЁД, песенка звука И – НАСОС

  1. Автоматизация изолированного звук [с] – накачиваем «насосом» шины у велосипеда и машины (картинки с велосипедом и машиной: ученик ведет пальцем по каждому колесу со звуком [с])

  2. Пальчиковая гимнастика «дружные пальчики»

  3. Автоматизация в словах

чтение слов: ЛЕС, КВАС, ЧАС, ПЁС, РИС, УКУС, ОВЁС …

  1. Пальчиковая гимнастика: «Мы делили апельсин»

  2. Автоматизация в чистоговорках:

ас – ас – ас - который час

ас – ас – ас - пьём квас

ас – ас – ас - сочный ананас

ос – ос – ос - громкий голос

ос – ос – ос - круглый поднос

ос – ос – ос - клюквенный морс

ус – ус – ус - хороший вкус

ус – ус – ус - я не трус

ус – ус – ус - покажу фокус

ус – ус – ус - вырос фикус

ис – ис – ис - рыжий лис



  1. Итог: вспоминаем слова, которые прочитали


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Автоматизация звука С на этапе его отработки на конце слова у ученика первого класса (хорошо читает). Искажение звука - это неправильное его произношение. В данном случае - межзубное. Последовательность автоматизации: отработка изолированного произношения звука, затем затем в слогах, словах, предложениях, тексте, в повседневной речи. Данное занятие - начало автоматизации в словах. Начинаем с опорой на слоги СА-СА-СА - ОСА ... Сначала берутся слова со звкос С в начале слова, затем в конце , середине и со стечением согласных. На первом этапе автоматизации берутся слова, в которых нет часто нарушаемых звуков (шипящих, Р-РЬ, Л-ЛЬ).
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.