130931
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия «Автоматизация звука С в словах и чистоговорках»

Конспект занятия «Автоматизация звука С в словах и чистоговорках»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


АВТОМАТИЗАЦИЯ [С]


Цель: Закрепление правильного произношения звука [с].

Задачи:

  1. Развитие артикуляционной моторики

  2. Автоматизация [с] в словах и чистоговорках

  3. Развитие мелкой моторики

Оборудование:

  • карточки для артикуляционной гимнастики – лопатка, горка, чистим зубы, мёд, карточка с буквой И

  • картинки: насос, велосипед, машина, апельсин

Ход занятия

  1. Артикуляционная гимнастика:

чередование упражнений ЛОПАТКА – ГОРКА, ЧИСТИМ НИЖНИЕ ЗУБЫ – МЁД, песенка звука И – НАСОС

  1. Автоматизация изолированного звук [с] – накачиваем «насосом» шины у велосипеда и машины (картинки с велосипедом и машиной: ученик ведет пальцем по каждому колесу со звуком [с])

  2. Пальчиковая гимнастика «дружные пальчики»

  3. Автоматизация в словах

чтение слов: ЛЕС, КВАС, ЧАС, ПЁС, РИС, УКУС, ОВЁС …

  1. Пальчиковая гимнастика: «Мы делили апельсин»

  2. Автоматизация в чистоговорках:

ас – ас – ас - который час

ас – ас – ас - пьём квас

ас – ас – ас - сочный ананас

ос – ос – ос - громкий голос

ос – ос – ос - круглый поднос

ос – ос – ос - клюквенный морс

ус – ус – ус - хороший вкус

ус – ус – ус - я не трус

ус – ус – ус - покажу фокус

ус – ус – ус - вырос фикус

ис – ис – ис - рыжий лис



  1. Итог: вспоминаем слова, которые прочитали


Краткое описание документа:
Автоматизация звука С на этапе его отработки на конце слова у ученика первого класса (хорошо читает). Искажение звука - это неправильное его произношение. В данном случае - межзубное. Последовательность автоматизации: отработка изолированного произношения звука, затем затем в слогах, словах, предложениях, тексте, в повседневной речи. Данное занятие - начало автоматизации в словах. Начинаем с опорой на слоги СА-СА-СА - ОСА ... Сначала берутся слова со звкос С в начале слова, затем в конце , середине и со стечением согласных. На первом этапе автоматизации берутся слова, в которых нет часто нарушаемых звуков (шипящих, Р-РЬ, Л-ЛЬ).
Общая информация

Номер материала: 117111053057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.