Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан- конспект урока «Составление и решение уравнений»

План-конспект урока математики (алгебры): "Способы решения уравнений различных видов"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2090
13
18.08.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Плотников Андрей Николаевич

учитель математики

План – конспект урока математики (алгебры) Класс: 8 класс, учебник Ю.Н.Макарычев «Алгебра, 8 класс» Тема урока: «Способы решения уравнений различных видов» Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений. Цели и задачи урока: Образовательные: предоставить возможность обучающимся закрепить умения решать уравнения различных видов; повторить алгоритмы решения уравнений; способствовать пониманию алгоритмов решения в ходе выполнения практических заданий; вести пропедевтику подготовки к государственной итоговой аттестации на уровне основного общего образования. Развивающие: развивать способности обучающихся к усвоению новой информации, применению полученной ранее теоретической информации на практике; формировать умение сравнивать, анализировать, кратко и четко выражать свое мнение. Воспитательные: повышение коммуникативной активности обучающихся, формирование умение аргументировать свою точку зрения, разумно оценивать работу одноклассников, проводить самоанализ деятельности. Фрагменты урока (памятки решения различных видов уравнений) могут быть использованы при изучении уравнений в 6 - 9 классах.

Краткое описание методической разработки

План – конспект урока математики (алгебры)

Класс: 8 класс, учебник Ю.Н.Макарычев «Алгебра, 8 класс»

Тема урока: «Способы решения уравнений различных видов»

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Цели и задачи урока:

Образовательные: предоставить возможность обучающимся закрепить умения решать уравнения различных видов; повторить алгоритмы решения уравнений; способствовать пониманию алгоритмов решения в ходе выполнения практических заданий; вести пропедевтику подготовки к государственной итоговой аттестации на уровне основного общего образования.

Развивающие: развивать способности обучающихся к усвоению новой информации, применению полученной ранее теоретической информации на практике; формировать умение сравнивать, анализировать, кратко и четко выражать свое мнение.

Воспитательные: повышение коммуникативной активности обучающихся, формирование умение аргументировать свою точку зрения, разумно оценивать работу одноклассников, проводить самоанализ деятельности.

Фрагменты урока (памятки решения различных видов уравнений) могут быть использованы при изучении уравнений в 6 - 9 классах. 

Развернуть описание

План- конспект урока «Составление и решение уравнений»

Скачать материал

 Город Павлодар  СОПШДО № 17

Учитель начальных классов Пелих  Ирина  Юрьевна.

Дата:     .04.08                                                                                                                                            

Предмет: математика

Тема: составление и решение уравнения

Цели: расширять знания об уравнении, соверш-ть навыки составлять и решать уравнения

- развивать математическую речь, связь  между компонентами, мышление, калиг. навыки, мелкую моторику пальцев, знание законов сложения, состав числа

- воспитывать: интерес к предмету, коммуникативные навыки, аккуратность.

Оборудование:

Ход урока:

Этапы

Урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

мотивац-ый

- организация

эмоц. настрой

2. операцион.

 

 

проверка

 

повторение

 

 

 

 

 

 

Н.т.

 

 

Уч.с118№1

В тетр.с30

 

 

 

 

 

 

 

Рефл.

 

уч.с.118 № 3

Тетр.с.30

проверка

№4 с116

Раб. над зад.

3. Рефлексия

 

 

4. Контроль

Раб. в тетр.

5. Оценивание

д\з

 

 

Что показывает нам число? Назовите наим. однозн. число, двузначное. Почему?

За прав. Ответы б. получать жетоны. 3 жетона – «5»

2 жетона «4», 1 жетон «3». Готовы?

На доске

5 + 4 = 9        5-3= 7    

Что записано? Что скажете о 1, 2, выражении.

Назовите верное равенство? Почему 2 и 3 неверные равенства? Исправьте уменьшаемое так, чтобы неверное рав-во стало верным.

 Превратите эти выр. в уравнение.

5-а=9         а-2=7

Что такое уравнение? Чем. отлич. от выраж-я? Что обязат. Д.б. в уравнении. Что значит решить уравнение?

Тема: мы продолжаем работать над уравнением? Будем учиться составлять и решать.   

А для этого давайте вспом. Компоненты при + и -.

Как найти неизв. Слагаемое? Неизвестное уменьш, вычитаемое? Зная это работаем в тетради.

ФИЗМИНУТКА

Записать уравнения

А+3=4    5-а=1     а-2=0

А+0=2    а-0=6

№2 решить урав.

А+2=4    6-2=3     а-4=4

А=2         а=3        а=8

Что значит решить уравнение? (найти чему равно а)

№ 3 посм. И назовите уравнения    9=9 это тоже

Неравенства, равенства. Записать.

Назовите части задачи.

Послушайте и скажите, какая это часть? Чего не хватает? Какой ? м. задать?

Сколько всего ребят?        На ск. больше девочек

6+4=10                                 6-4=2

 Ответ: 10 ребят                  Ответ: на 2 девочки больше

Над чем работали? Что нового узнали? Что будете учить дома? Что такое уравнение.

 

Выпишите только уравнение и решите его.

а+5=8     10-4=6     а+3           7-а=5

 

 

 

 

 

 

 

За доской!

 

а+5=8     10-4=6     а+3           7-а=5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Записать в тетрадь уравнение

 

Кто сам на оценку.

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

Имя_________________________

Нарисуй домик

 

  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План- конспект урока «Составление и решение уравнений»"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Предлагаю вам план - конспект урока « Составление и решение уравнений». Я надеюсь, что данный материал вам будет очень полезен.Цель этого урока:-расширять знания об уравнении, соверш-ть навыки составлять и решать уравнения - развивать математическую речь, связь  между компонентами, мышление, калиг. навыки, мелкую моторику пальцев, знание законов сложения, состав числа - воспитывать: интерес к предмету, коммуникативные навыки, аккуратность.Урок прошёл очень интересно , а ребята самостоятельно вышли на понятие уравнение и вместе с учителем учились его решать.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 070 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.06.2014 941
    • DOCX 15.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пелих Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пелих Ирина Юрьевна
    Пелих Ирина Юрьевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5689
    • Всего материалов: 3

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 583 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Методы изменений в схема-терапии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Успешное трудоустройство: от поиска до карьерного роста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экспериментальная деятельность и развитие логического мышления у детей дошкольного возраста

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса