План- конспект урока «Составление и решение уравнений»

Предпросмотр материала:

Город Павлодар СОПШДО № 17

Учитель начальных классов Пелих Ирина Юрьевна.

Дата: .04.08

Предмет: математика

Тема: составление и решение уравнения

Цели: расширять знания об уравнении, соверш-ть навыки составлять и решать уравнения

- развивать математическую речь, связь между компонентами, мышление, калиг. навыки, мелкую моторику пальцев, знание законов сложения, состав числа

- воспитывать: интерес к предмету, коммуникативные навыки, аккуратность.

Оборудование:

Ход урока:

Этапы

Урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

мотивац-ый

- организация

эмоц. настрой

2. операцион.

проверка

повторение

Н.т.

Уч.с118№1

В тетр.с30

Рефл.

уч.с.118 № 3

Тетр.с.30

проверка

№4 с116

Раб. над зад.

3. Рефлексия

4. Контроль

Раб. в тетр.

5. Оценивание

д\з

Что показывает нам число? Назовите наим. однозн. число, двузначное. Почему?

За прав. Ответы б. получать жетоны. 3 жетона – «5»

2 жетона «4», 1 жетон «3». Готовы?

На доске

5 + 4 = 9 5-3= 7

Что записано? Что скажете о 1, 2, выражении.

Назовите верное равенство? Почему 2 и 3 неверные равенства? Исправьте уменьшаемое так, чтобы неверное рав-во стало верным.

Превратите эти выр. в уравнение.

5-а=9 а-2=7

Что такое уравнение? Чем. отлич. от выраж-я? Что обязат. Д.б. в уравнении. Что значит решить уравнение?

Тема: мы продолжаем работать над уравнением? Будем учиться составлять и решать.

А для этого давайте вспом. Компоненты при + и -.

Как найти неизв. Слагаемое? Неизвестное уменьш, вычитаемое? Зная это работаем в тетради.

ФИЗМИНУТКА

Записать уравнения

А+3=4 5-а=1 а-2=0

А+0=2 а-0=6

№2 решить урав.

А+2=4 6-2=3 а-4=4

А=2 а=3 а=8

Что значит решить уравнение? (найти чему равно а)

№ 3 посм. И назовите уравнения 9=9 это тоже

Неравенства, равенства. Записать.

Назовите части задачи.

Послушайте и скажите, какая это часть? Чего не хватает? Какой ? м. задать?

Сколько всего ребят? На ск. больше девочек

6+4=10 6-4=2

Ответ: 10 ребят Ответ: на 2 девочки больше

Над чем работали? Что нового узнали? Что будете учить дома? Что такое уравнение.

Выпишите только уравнение и решите его.

а+5=8 10-4=6 а+3 7-а=5

За доской!

а+5=8 10-4=6 а+3 7-а=5

Записать в тетрадь уравнение

Кто сам на оценку.

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Имя_________________________

Нарисуй домик

Краткое описание материала

Предлагаю вам план - конспект урока « Составление и решение уравнений». Я надеюсь, что данный материал вам будет очень полезен.Цель этого урока:-расширять знания об уравнении, соверш-ть навыки составлять и решать уравнения - развивать математическую речь, связь между компонентами, мышление, калиг. навыки, мелкую моторику пальцев, знание законов сложения, состав числа - воспитывать: интерес к предмету, коммуникативные навыки, аккуратность.Урок прошёл очень интересно , а ребята самостоятельно вышли на понятие уравнение и вместе с учителем учились его решать.

План- конспект урока «Составление и решение уравнений»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

11.06.2014

1040

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Пелих Ирина Юрьевна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 6354
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

6354
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пелих Ирина Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.