СЦЕНАРИЙ 1 СЕНТЯБРЯ ДЛЯ
ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Учитель
МБОУ Манычская СОШ Морозова Н. Д.
Выступление
первоклассников на линейке (четверостишия сочинялись под каждого ребёнка
конкретно).
Вероника:
Вот теперь мы с мамой будем
В школу собираться-
Ничего не позабудем,
Чтоб не возвращаться.
Милана:
Я уже читать умею,
Заплетать косички.
Будем вместе мы учиться-
Я и три сестрички.
Миша:
Я своей сестрёнке Лене
Расскажу на перемене,
Что сегодня я учил,
Как пятёрку получил.
Саша:
У меня есть старший брат,
Он, конечно очень «рад»,
Что теперь ему придётся
Мне в уроках помогать.
Коля:
Отвечайте, кто из вас
Нынче в школе в первый раз?
Это я - ученичок,
В первом классе новичок.
Даша:
Я у мамы дочь меньшая,
Но и я уже большая.
Потому что ученица-
Это взрослая девица.
Рома:
Ничего ещё не знаю,
Но учиться я хочу.
На урок не опоздаю,
Без причины не просплю.
Саша:
А моя сестра
Уже в школе отучилась.
Вот и мне пришла пора,
Окажите милость.
Первоклассников
приветствуют ребята - тёзки из всей школы, они выходят все и забирают малыша к
себе в строй.
Свет
на свете есть немало,
И у
нас их больше стало.
Пусть
от наших милых Свет
Ярче
станет белый свет!
Александры
- Сашики
Есть
девочки и мальчики.
Если
вместе всех собрать-
Трудно
будет сосчитать.
В
нашей школе утром рано
Повстречались
два Романа,
И
сказал Роман большой:
- Я
теперь твой брат старшой.
Сердцу
нашему так милы
И
Милана и Людмила.
Мы
их Милами зовём,
Ценим,
любим, бережём.
Вот
Иваны - соль земли,
Честь
России сберегли.
Наши
Вани подрастут,
Школе
славу принесут.
Две
Кристинки как картинки,
Умницы,
красавицы,
А в
глазах у них смешинки,
Всем
мальчишкам нравятся.
Не
прожить нам без чудес.
Дарья
- это дар небес.
Хороши
же Даши!
Главное,
что наши.
Анна
– имя для царицы.
Посмотрите
в эти лица –
Все
наши Ани серьёзные пани.
Наши
Коли – Николаи
Никого
не обижают.
И
для Коли – новичка
Лучше
нет друзей пока.
В
нашей акватории
Будут
две Виктории.
И
теперь победы нам
Будут
прилипать к рукам!
Дорогие
Маши
Всех
на свете краше,
Если
за руки возьмутся,
Все
медведи разбегутся.
Ну –
ка, Лёши – Алексеи,
Улыбайтесь
веселее,
Больше
у того друзей,
Кто
смеётся веселей.
Миша
слева, Миша справа,
Я
желанье загадала.
Если
сбудется – потом
Расскажу
вам обо всём.
Первоклассники
со своими тёзками танцуют задорный танец « Точка, точка, запятая».
После
дачи первого звонка малышей проводят в свой бывший кабинет ребята –
пятиклассники, тем самым беря на себя добровольное братское шефство, ведь они
учились у того же учителя.
Все
(дети и родители) рассаживаются по местам.
Уч
–ль: -А сейчас разминка – смешинка.
Это что растёт у вас между глаз?
(извиняюсь за вопрос). –Это нос!
И давно он там растёт? - Где- то с год.
А что было до него? - Ничего!
Не мешает ли он вам по утрам? - Утром нет.
Вот ночью да (иногда).
Может вам его… того…
Обратились бы к врачу. –Не хочу!
Он, глядишь, и сам пройдёт через
Год. А пока пускай растёт взад-
Вперёд.
Уч-ль:
У вас на столе воздушные шарики, а в них что-то есть (орешек фундук). Любите
орешки? Достаньте и съешьте.
( Каждый ребёнок будет доставать орешек по- своему: кто-то просто лопнет шарик,
кто-то будет тщательно развязывать, чтоб и орешек съесть, и шарик сохранить, а
кто-то просто предложит сделать всё маме или учителю и воспользоваться готовым
результатом).
Уч-ль:
Вот так и будем мы грызть гранит науки. Это трудно, это сложно, но иначе
невозможно
Дорогие родители, без вашей помощи нам не обойтись (открывает записанные на
доске частушки), спойте с нами.
Любим мы решать задачи-
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки- то какие…
Сам профессор не поймёт.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
Уч-ль:
Ребята, а знаете, какая самая главная работа у вас в школе? (слушаю ответы
детей и предлагаю свой - Задавать вопросы).
Давайте спросим у родителей, что они помнят о своём 1 сентября.
После
нескольких рассказов взрослых предлагаем им испытание - назвать и показать
буквы русского алфавита, записанные в беспорядке на таблице.
На
доске большими буквами записано слово ШКОЛА. Давайте назовём слова на каждую
букву.
А
теперь вспомним самые главные и необходимые слова для каждого человека.
Видел Асю – девочку
Я сейчас на улице.
Ася – славная девчонка,
Ася ходит в первый класс,
Но давно уже от Аси
Я не слышал слова… ЗДРАСЬТЕ!
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была –
На меня он как торпеда
Налетел из - за угла!
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова… ИЗВИНИТЕ!
Дед про внучку говорил:
- Экая досада –
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Но нельзя ж молчать как рыба,
Ну, сказала бы… СПАСИБО!
Уч-ль:
Вот и подошёл к концу наш первый учебный день. Давайте на память оставим на
листе бумаге отпечаток своей руки, положим в портфолио. И, на- последок,
отгадайте ещё одну загадку:
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог! (ранец)
Учитель
говорит, что нужно положить в портфель на завтра и прощается до следующего дня.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.