Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему «Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования»

Презентация на тему «Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ матем.docx

библиотека
материалов

Тема: Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования.

Цель:

Образовательная: продолжить формирование умения распознавать и составлять задачу обратную данной.

Развивающая: развитие познавательных универсальных учебных действий (анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать); повторить единицы времени.

Креативная: развивать умение решать задачи схематически; закрепление знаний терминов связанных с термином задача; формирование умения распознавать и составлять задачу обратную данной.


           Ход урока

 

1.      Орг. момент

2.      Актуализация знаний

- Как определить время, скорость, расстояние?

 Учащиеся называют формулы.

Обобщение учителем

- Чтобы найти время, нужно расстояние поделить на скорость;

- Чтобы найти скорость, нужно расстояние поделить на время;

- Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.

3. Новый материал

Упр 1. Определи схему к задаче

Дано: t=3 ч

          S=180км

          Проехать еще 12 км

          t-на ост.путь?

Решение:

T=S:                                                                     

u=180:3=60 км/ч u                                                            

t=120:60=2ч                                       

Ответ: за 2 часа проезжает 120 км

 

Составляем обратную задачу, опираясь на схему №4

U=180:3=60 км/ч

S=u*t

        S=60 км\ч*2ч=120 км

 4. Закрепление

Решения взаимообратной задачи №2 стр117

Один ученик решает у доски, учитель помогает.

Обобщение и проверка сравнивается со слайдами.

Стр. 118 № 3

Один ученик решает и комментирует с места.

- Вы решили задачу, а как же вы составите взаимообратную задачу?

Ученики размышляют, приводят примеры, и составляют задачу.

 5.    Повторить промежуток времени

упр 6 стр 118 (решаем в паре)

        В 1 ч – 60 мин

         1 мин- 60 сек

 5. Самостоятельная работа №12 стр119

 6. Д/з №4,7 стр 118



Выбранный для просмотра документ математика.pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 4 «В» классе Тема: «Взаимообратные задачи. Их сравнение и п...
Актуализация: Как определить время, скорость, расстояние?
- Чтобы найти время, нужно расстояние поделить на скорость; - Чтобы найти ско...
Стр. 117 Упр 1. Определи схему к задаче Дано: t=3 ч           S=180км        ...
Составляем обратную задачу, опираясь на схему №4 U=180:3=60 км/ч S=u*t  S=60 ...
Заполни таблицу № 2 90 : 2=45км/ч 45 * 5 =225км
225 : 5 = 45км/ч 45 * 2 = 90км 90 : 2 = 45км/ч 225 : 45 = 5ч
Стр. 118 № 3 Проверим: 380 : 4 = 95 км/ч 285 : 95 = 3ч
- Как же нам составить взаимообратную задачу? - Поставьте в условие задачи то...
2 ч = … мин 60 с = … мин 65 мин = … ч… мин 70 мин = … ч… мин 90 мин = … ч … м...
Стр. 118 № 6 Сравни промежутки времени: Проверяем: 3ч 20 мин < 320 мин 4ч 6ми...
Домашнее задлание: №4,10 стр.118
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 4 «В» классе Тема: «Взаимообратные задачи. Их сравнение и п
Описание слайда:

Урок математики в 4 «В» классе Тема: «Взаимообратные задачи. Их сравнение и преобразование.» 20 ноября

№ слайда 2 Актуализация: Как определить время, скорость, расстояние?
Описание слайда:

Актуализация: Как определить время, скорость, расстояние?

№ слайда 3 - Чтобы найти время, нужно расстояние поделить на скорость; - Чтобы найти ско
Описание слайда:

- Чтобы найти время, нужно расстояние поделить на скорость; - Чтобы найти скорость, нужно расстояние поделить на время; - Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время. t V S

№ слайда 4 Стр. 117 Упр 1. Определи схему к задаче Дано: t=3 ч           S=180км        
Описание слайда:

Стр. 117 Упр 1. Определи схему к задаче Дано: t=3 ч           S=180км           Проехать еще 12 км           t-на ост.путь? Решение: T=S:                                                                      u=180:3=60 км/ч u                                                             t=120:60=2ч                                        Ответ: за 2 часа проезжает 120 км

№ слайда 5 Составляем обратную задачу, опираясь на схему №4 U=180:3=60 км/ч S=u*t  S=60 
Описание слайда:

Составляем обратную задачу, опираясь на схему №4 U=180:3=60 км/ч S=u*t  S=60 км\ч*2ч=120 км - Как мы составили взаимообратную задачу?

№ слайда 6 Заполни таблицу № 2 90 : 2=45км/ч 45 * 5 =225км
Описание слайда:

Заполни таблицу № 2 90 : 2=45км/ч 45 * 5 =225км

№ слайда 7 225 : 5 = 45км/ч 45 * 2 = 90км 90 : 2 = 45км/ч 225 : 45 = 5ч
Описание слайда:

225 : 5 = 45км/ч 45 * 2 = 90км 90 : 2 = 45км/ч 225 : 45 = 5ч

№ слайда 8 Стр. 118 № 3 Проверим: 380 : 4 = 95 км/ч 285 : 95 = 3ч
Описание слайда:

Стр. 118 № 3 Проверим: 380 : 4 = 95 км/ч 285 : 95 = 3ч

№ слайда 9 - Как же нам составить взаимообратную задачу? - Поставьте в условие задачи то
Описание слайда:

- Как же нам составить взаимообратную задачу? - Поставьте в условие задачи то, что было неизвестно – известным… А дальше подумайте самостоятельно…

№ слайда 10 2 ч = … мин 60 с = … мин 65 мин = … ч… мин 70 мин = … ч… мин 90 мин = … ч … м
Описание слайда:

2 ч = … мин 60 с = … мин 65 мин = … ч… мин 70 мин = … ч… мин 90 мин = … ч … мин 120мин, 1мин, 1ч 5мин, 1ч 10мин, 1ч 30мин.         В 1 ч – 60 мин    1 мин- 60 сек

№ слайда 11 Стр. 118 № 6 Сравни промежутки времени: Проверяем: 3ч 20 мин &lt; 320 мин 4ч 6ми
Описание слайда:

Стр. 118 № 6 Сравни промежутки времени: Проверяем: 3ч 20 мин < 320 мин 4ч 6мин < 250 мин 25ч > 1200мин 40ч 20мин < 2450мин 15мин 10с > 100с 18мин 45с > 150с 38мин 60с < 2500с 45мин 20с < 3200с

№ слайда 12 Домашнее задлание: №4,10 стр.118
Описание слайда:

Домашнее задлание: №4,10 стр.118

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Тема: Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования.

Цель:

Образовательная: продолжить формирование умения распознавать и составлять задачу обратную данной.

Развивающая: развитие познавательных универсальных учебных действий (анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать); повторить единицы времени.

Креативная: развивать умение решать задачи схематически; закрепление знаний терминов связанных с термином задача; формирование умения распознавать и составлять задачу обратную данной.

Ход урока

1.      Орг. момент

2.      Актуализация знаний

- Как определить время, скорость, расстояние?

 Учащиеся называют формулы.

Обобщение учителем

- Чтобы найти время, нужно расстояние поделить на скорость;

- Чтобы найти скорость, нужно расстояние поделить на время;

- Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.

3. Новый материал

Упр 1. Определи схему к задаче

Дано: t=3 ч

          S=180км

          Проехать еще 12 км

          t-на ост.путь?

Решение:

T=S:                                                                     

u=180:3=60 км/ч u                                                            

t=120:60=2ч                                       

Ответ: за 2 часа проезжает 120 км

Составляем обратную задачу, опираясь на схему №4

U=180:3=60 км/ч

S=u*t

        S=60 кмч*2ч=120 км

 4. Закрепление

Решения взаимообратной задачи №2 стр117

Один ученик решает у доски, учитель помогает.

Обобщение и проверка сравнивается со слайдами.

Стр. 118 № 3

Один ученик решает и комментирует с места.

- Вы решили задачу, а как же вы составите взаимообратную задачу?

Ученики размышляют, приводят примеры, и составляют задачу.

 5.    Повторить промежуток времени

упр 6 стр 118 (решаем в паре)

        В 1 ч – 60 мин

         1 мин- 60 сек

 5. Самостоятельная работа №12 стр119

 6. Д/з №4,7 стр 118

Общая информация

Номер материала: 21228112038

Похожие материалы