1482126
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по математике для 7 класса по теме «Статистические данные в таблицах. Поиск информации в таблицах»

Урок по математике для 7 класса по теме «Статистические данные в таблицах. Поиск информации в таблицах»

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА В 7 КЛАССЕ по теме «Статистические данные в таблицах. Поиск информации в таблицах».

Тип урока: урок изучения нового материала.

Задачи урока:

Образовательные задачи: - знание понятия «таблица»

- умение «читать» таблицу

- навыки извлечения нужной информации из таблицы и анализ этой информации

Воспитательные задачи: - формирование умения доказывать, сравнивать и обобщать

- добросовестное отношение к труду, культуре, дисциплине труда

Развивающие задачи: - развитие познавательного интереса учащихся

- развитие памяти, наблюдательности

- развитие логического мышления.

Оборудование к уроку: учебник, тетрадь, таблицы, раздаточный материал с таблицами.

План урока:

Этап урока

Время(мин)

1

Вводная беседа учителя

5 мин

2

Подготовка к основному этапу занятий

5 мин

3

Усвоение новых знаний и способов действий

15 мин

4

Закрепление знаний и способов действий

10 мин

5

Контроль и самопроверка знаний

5 мин

6

Итог урока. Домашнее задание.

5 мин







Ход урока:

этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Вводная беседа учителя о понятиях вероятности, статистике, о представлении данных в виде таблиц. Объявление темы урока, цели урока




Слушают учителя, записывают в тетради число, классная работа, тема урока.

2

На доске записаны устные упражнения:



  1. 3,2х100 1,4х1000 4, 85х100

4,2:10 3,26х10 43,8:100



  1. 428х100 4,28х100 4,28х10

4,28:10 428:100 42,8:10

По готовому ответу найдите пример



  1. 13,5 100=1350

13,5 10 =1,35

1,35 1000 =1350

1,35 100=135

135 100= 1,35

Вставьте пропущенные знаки


Устно решают задания, предложенные учителем

3

  1. Стр 6-7 в учебнике, таблица 1

Стр 7 вопросы №1,2,3 – устно

4,5 – письменно ( учитель записывает на доске)

6 – устно



1 1426 тыс.чел

989 тыс. чел

2 Нижний Новгород

3 8

12

4 4581-4989=408(тыс. чел)

Ответ: население увеличилось на 408 тыс.чел.

5 1308- 1296=12(тыс.чел)

Ответ: население увеличилось на 12 тыс.чел.

6 2



  1. Стр. 9 таблица 3,

Вопросы №15 – 19(устно), №20 - письменно

15 878 млрд. кВт ч

16 2000г

17 2006 г

18 2001 и 2002 года

19 кВт ч и млрд.кВт ч

20 учитель объясняет один пример, записывает на доске, остальные примеры на доске решает ученик

  1. 846-827=19(млрд кВт ч)

19:827х100%=2,3 %

  1. 878 – 846=32

32:846х100% = 3,8%

  1. 891-878=13

13: 878х100%=1,5%

  1. 891-891-0

  2. 916-891=25

15:891х100%= 2,8%

  1. 931-916=15

15:916х100%=1,6%

  1. 953-931=22

22:931х100%=2,4%

  1. 991-953=38

38 :953х100%=4%

  1. Открывают учебник, анализируют таблицу 1, отвечают на вопросы, №4,5 записывают в тетрадь





















2)устно отвечают на вопросы











Один ученик на доске решает №20, остальные записывают решение в тетрадь

4

  1. По распечаткам - анализ таблицы регистрации новорожденных детей, заполнение остальных таблиц

  2. По учебнику стр.10 таблица 4

Стр.12 вопросы 1-4 (устно)

1 - 7-55

- 21-30

-Ежедневно

-7-21

- №28, №56

2 - кроме воскресения

-4

-№2,4,24,26,28,38,56,160

3 -№166

-№56

4 - №20,30,166

23-30 324,160,166

  1. Анализируют по распечаткам таблицу, заполняют 3 другие таблицы, комментируя ответы

  2. Отвечают устно на вопросы

5

По распечаткам нужно проанализировать таблицу прогноза погоды.

Попробуйте сами сформулировать вопросы по этой таблице.

Анализируют таблицу, формулируют вопросы, отвечают на эти вопросы

6

Итог урока: на этом уроке мы с вами познакомились с понятиями вероятности и статистики, с различными видами таблиц. Научились «читать» таблицы, анализировать информацию, самостоятельно формулировать вопросы к таблице.

Слушают учителя

7

Домашнее задание: стр. 8 таблица « №7-11 письменно



Объяснить 34,5:65,5*100%=52,7%

Записывают домашнее задание в дневник





Используемая литература:

1.Ю.Н.Тюрин, А.А.Макаров, И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко «Теория вероятностей и статистика», МЦНМО, Москва 2008

2. Ю.Н.Тюрин, А.А.Макаров, И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко «Теория вероятностей и статистика», методическое пособие для учителя, МЦНМО, Москва 2008

3.Е.А.Бунимович, В.А. Булычев «Основы статистики и вероятность», Дрофа, Москва 2004

























Приложение.

ТАБЛИЦА РЕГИСТРАЦИИ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ.

Дата рождения

Имя ребенка

Пол ребенка

03.03.2003

Татьяна

Жен

03.03.2003

Сергей

Муж

04.03.2003

Ольга

Жен

06.03.2003

Василий

Муж

06.03.2003

Евгений

Муж

07.03.2003

Василий

Муж

07.03.2003

Николай

Муж

07.03.2003

Наталья

Жен

08.03.2003

Татьяна

Жен

09.03.2003

Василий

Муж

На основе этой таблицы попробуйте заполнить другие таблицы.

Число

03.03.2003

04.03.2003

05.03.2003

06.03.2003

07.03.2003

08.03.2003

09.03.2003

Кол-во новорожд.










Имя

Татьяна

Сергей

Ольга

Василий

Евгений

Николай

Наталья

Кол-во новорожд.










Пол

мужской

Женский

Кол-во новорожд.






Таблица приблизительного прогноза погоды на ближайшую неделю

дата

Облачность

Температура

19.04.2010

Переменная облачность

+15

20.04.2010

Дождь

+7

21.04.2010

Переменная облачность

+9

22.04.2010

Ясно

+12

23.04.2010

Переменная облачность

+9

24.04.2010

Дождь

+10

25.04.2010

ясно

+14



7


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок по теме «Статистические данные в таблицах. Поиск информации в таблицах» в 7 классе является первым уроком по Теории вероятности и статистике.

Образовательные задачи урока: знание понятия «таблица», умение «читать» таблицу, навыки извлечения нужной информации из таблицы и анализ этой информации .

Воспитательные задачи: - формирование умения доказывать, сравнивать и обобщать, добросовестное отношение к труду, культуре, дисциплине труда.

Развивающие задачи: развитие познавательного интереса учащихся, развитие памяти, наблюдательности, развитие логического мышления.

Объем учебного материала и сложность информации подобраны в соответствии с возрастными особенностями и учебными возможностями учащихся. На уроке использовалась наглядные средства обучения ( таблицы, раздаточный материал). Упражнения сформулированы в интересной форме, их содержание имеют непосредственную связь с последующим материалом.

Этапы урока между собой логически связаны. Предлагаемые в течении урока задания позволяют выявить пробелы в знаниях тем «проценты» и «деление десятичных дробей» и отработать допускаемые ошибки. Учебная деятельность на уроке разнообразна: индивидуальная, фронтальная деятельность.

В ходе урока реализуются такие основные принципы обучения, как последовательность, доступность, наглядность, оптимальное сочетание словесных, наглядных и практических методов на уроке.

"Выдержка из материала:

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА В 7 КЛАССЕ по теме «Статистические данные в таблицах. Поиск информации в таблицах».

Тип урока: урок изучения нового материала.

Задачи урока:

  • Образовательные задачи: - знание понятия «таблица»- умение «читать» таблицу- навыки извлечения нужной информации из таблицы и анализ этой информации 
  • Воспитательные задачи: - формирование умения доказывать, сравнивать и обобщать- добросовестное отношение к труду, культуре, дисциплине труда
  • Развивающие задачи: - развитие познавательного интереса учащихся- развитие памяти, наблюдательности- развитие логического мышления.

Оборудование к уроку: учебник, тетрадь, таблицы, раздаточный материал с таблицами.

План урока:

  1. Вводная беседа учителя 5 мин
  2. Подготовка к основному этапу занятий 5 мин
  3. Усвоение новых знаний и способов действий 15 мин
  4. Закрепление знаний и способов действий 10 мин
  5. Контроль и самопроверка знаний 5 мин
  6. Итог урока. Домашнее задание. 5 мин

1 Вводная беседа учителя о понятиях вероятности, статистике, о представлении данных в виде таблиц.

 Объявление темы урока, цели урока

2 На доске записаны устные упражнения:

1) 3,2х100 1,4х1000 4, 85х1004,2:10 3,26х10 43,8:100

2) 428х100 4,28х100 4,28х104,28:10 428:100 42,8:10По готовому ответу найдите пример

3) 13,5 100=135013,5 10 =1,35 1,35 1000 =13501,35 100=135135 100= 1,35Вставьте пропущенные знаки

3 1) Стр 6-7 в учебнике, таблица 1Стр 7 вопросы №1,2,3 – устно№4,5 – письменно ( учитель записывает на доске)№6 – устно
№1 1426 тыс.чел989 тыс. чел№2 Нижний Новгород№3 812№4 4581-4989=408(тыс. чел)Ответ: население увеличилось на 408 тыс.чел.№5 1308- 1296=12(тыс.чел)Ответ: население увеличилось на 12 тыс.чел.№6 2

2) Стр. 9 таблица 3,Вопросы №15 – 19(устно), №20 - письменно№15 878 млрд. кВт ч№16 2000г№17 2006 г№18 2001 и 2002 года№19 кВт ч и млрд.кВт ч№20 учитель объясняет один пример, записывает на доске, остальные примеры на доске решает ученик1) 846-827=19(млрд кВт ч)19:827х100%=2,3 %2) 878 – 846=3232:846х100% = 3,8%3) 891-878=1313: 878х100%=1,5%4) 891-891-05) 916-891=2515:891х100%= 2,8%6) 931-916=1515:916х100%=1,6%7) 953-931=2222:931х100%=2,4%8) 991-953=3838 :953х100%=4%4

1) По распечаткам - анализ таблицы регистрации новорожденных детей, заполнение остальных таблиц

2) По учебнику стр.10 таблица 4 Стр.12 вопросы 1-4 (устно)№1 - 7-55- 21-30-Ежедневно-7-21- №28, №56№2 - кроме воскресения-4-№2,4,24,26,28,38,56,160№3 -№166-№56№4 - №20,30,166 23-30 324,160,166 5 По распечаткам нужно проанализировать таблицу прогноза погоды.Попробуйте сами сформулировать вопросы по этой таблице.

6 Итог урока:

на этом уроке мы с вами познакомились с понятиями вероятности и статистики, с различными видами таблиц. Научились «читать» таблицы, анализировать информацию, самостоятельно формулировать вопросы к таблице. 

7 Домашнее задание: стр. 8 таблица « №7-11 письменно

Объяснить 34,5:65,5*100%=52,7%

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.