Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике для 4 класса «Подготовка к путешествию в космос» по теме «Решение геометрических задач и задач на движение, решение выражений, определение порядка действий, решение сложных уравнений»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике для 4 класса «Подготовка к путешествию в космос» по теме «Решение геометрических задач и задач на движение, решение выражений, определение порядка действий, решение сложных уравнений»

библиотека
материалов

Кучерявенко С.Р.

учитель начальных классов

СШ № 8 им. А.П. Гайдара

г. Степногорска

Акмолинской области

Республики Казахстан.


УРОК «ПОДГОТОВКА К ПУТЕШЕСТВИЮ В КОСМОС»

по теме «Решение геометрических задач и задач на движение, решение выражений, определение порядка действий, решение сложных уравнений».


Цель:

-закрепить письменные приемы умножения на однозначное число и умножение чисел оканчивающиеся нулями; отрабатывать навыки табличного и внетабличного умножения и деления; учиться анализировать задачи и самостоятельно их решать.

-способствовать развитию интересов учащихся к предмету и активизировать познавательную деятельность; развивать логическое мышление, память, внимание.

-Воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбие.


Орг. момент:


Рефлексия: Я улыбаюсь, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что сегодня мы все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы!

Глубоко вздохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Вдохните свежесть зимнего утра, тишину неба, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения, бережного отношения кдруг другу и удачи.


Цель урока:

Сегодня у нас урок не простой, сегодня мы будем готовиться к большому космическому путешествия? А что нужно человеку, чтобы стать космонавтом (Сила, выдержка, знания)

На уроке мы закрепим приемы письменного умножения и деления, вспомним способы решения геометрических задач и задач на движение.


Работа по теме:

Прежде чем полететь в космос каждый космонавт должен написать резюме, т.е. рассказать о себе.


Запишем сегодняшнее число и вид работы.

А теперь мы должны определить число, которое будем записывать на

Минутке чистописания.


-Число состоит из 5 единиц 2 класса 5 разряда, 4 единиц 1 класса 3 разряда, 2 единиц 1 класса 2 разряда, 7 единиц 1 класса 1 разряда.


Какое это число (50427)


Запишите, дайте характеристику, разбейте на сумму :

1 вар классов

2 вар.разрядных слагаемых


Математическая разминка


1- Дальше каждый космонавт должен пройти курс первичной подготовки, кто проходит этот экзамен допускается к тренировке:

Я вам называю утверждение, если вы согласны, то рисуете треугольник, если не согласны рисуете круг.


-если увеличит 16 в 4 раза получиться 64.

-частное от деления 36 и 12 равно 7

-со стороной 8 см. и равна 74

-при делении43 на 20 получается 2 и 3 в остатке

- в 6 ц 600 кг

-если 240 разделить на 7 получится 30

-60 в 5 раз больше 12

-если за 1 мин мальчик проходит 1 м, то за час он пройдет 100 м.


Проверка:

Равнобедренный треугольник 1Равнобедренный треугольник 2Равнобедренный треугольник 3Равнобедренный треугольник 4Овал 6Овал 14Овал 15Овал 16


2 У вас настолах сигнальные карточки, синие «Знак больше», зеленые «Знак меньше», красные «Знак равно». А на доске записаны выражения , с помощью сигнальных карточек вы должны определить расстановку знаков в этом выражении


7979+7979+7979 7979*3

65375:9+3737 65375:9+3773

30500:5 30000:5+5000:5


Логическая задача:

А теперь нам нужно определить на каком космическом корабле мы полетим в космос


hello_html_m25ae4a2d.gif


Графический диктант (развитие саморегуляции)


Каждый космонавт должен очень хорошо ориентироваться в пространстве. Этому нужно научиться и нам проведем графический диктант:

3 клеточки вправо;

1 вверх

1вниз с наклоном вправо

2 клетки вниз

2 вправо

1 вверх с наклоном вправо

1 вниз

1 вниз с наклоном влево

3 вниз

1 влево

2 вверх

2 влево

2 вниз

1 влево

4 вверх

2 влево

2 вверх

У вас должна получиться – собака.

Первыми в нашей стране в космос полетели собаки. В 1957 году был запущен в космос корабль с Тузиком и Цыганом, в 1960 году с Чайкой и Лисичкой. Но первыми собаками,вернувшимися с орбиты, были Белка и Стрелка. А вы знаете имя первого космонавта? ( Гагарин Ю.А )


Решение выражений


Мы с вами допущены к тренировкам и первыми испытанием будет центрифуга:

Для прохождения этого испытания мы должны решить круговые пример:


Определение порядка действий

Каждый космонавт перед полетом занимается на тренажерах, развивает внимание и реакцию. У нас будет два задания для тренировки.

Перед вами выражения, но решать мы их не будем, а просто определим порядок действий

по вариантам:

1 вар 85+(30*6)-3 (*) + -

2 вар (85+30)-(6-3) (+)(-)*

3 вар (85+30)*6-3 (+)*-


Решение уравнений


1.Частное произведения 350 и 2 и неизвестного числа равно 70 ((350*2):х=70) у доски


2.Произведение 70 и задуманного числа равно сумме чисел 900 и 500

(70+х=900+500) самостоятельно с проверкой

Физминутка


Геометрический материал

Далее космонавты переходят к практическим занятиям , мы тоже начнем на практике использовать материал полученный для решения геометрических задач. Скажите

- какими единицами измерения мы будем пользоваться для нахождения периметра

- что такое периметр

- Какие ед. измерения мы используем для нахождения площади геометрических фигур


Площадь комнаты , где проходили тренировки равна 88 дм2, а ширина равна 8 дм. Определите Р данной комнаты?

- можем ли мы сразу ответить на поставленный вопрос задачи.

Почему. Как узнать?


Задачи на движение

1.Каждый космонавт умеет управлять космическим кораблем, определять скорость движущихся объектов. Мы с вами закрепим навык решения задач на движение:


Шофер все сильнее давит на газ, скорость 100 км в час

Тебе не трудно будет сказать,

сколько проедет за 3 часа автомобиль со скоростью этой?

Отвечайте, я жду ответа.


За 5 часов один пешеход 35 км пройдет

Должен ответ быть скорее готов

Сколько пройдет он за 8часов

Если скорость свою не изменит?

Решай и учитель ответ твой оценит.


Возьми-ка ручку открой чистый лист, задачу послушай:

Прошел турист со скоростью 5 км в час 100 км.

Ответ найди: сколько часов он был в пути.


Послушай и ответь на вопрос

500 км проедет машина

За 10 часов,

С какой скоростью едет машина эта?

Лора решает, не беспокоясь

500 умножает на 10

Подумай права ли Лора?


2. У каждого на столе лежит текст с задачей на доске у вас нарисованы 2 схемы. Прочтите задачу и определите какая из этих схем подходит к условию задачи и решите ее:


От центральной космостанции Морковии одновременно вылетели в противоположных направлениях два летательных аппарата: космическое блюдце пролетело70 км, а космическая кастрюля 140 км. Скорость космического блюдца 35 км в час, какова скорость космической кастрюли, если они в пути были одинаковое количество времени.


Самостоятельная работа:


Стр. 126 № 2

Стр 127 № 3


Итог урока

Я вижу у вас неплохая подготовка, возможно, не пройдет и нескольких лет, кто-то из вас будет общаться с землянами из космоса.

-Понравилось ли вам на подготовительной площадке для космонавтов.

-Что нового и интересного узнали.

На столе у вас лежат космические корабли, давайте напишем послание нашим соседям по космосу и отправим наши корабли к звездам. Если вам все было понятно на уроке вы берете корабль красного цвета, если что у вас возникали какие либо трудности, то желтого.




























hello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpghello_html_5058a22c.jpg












Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Запишем сегодняшнее число и вид работы. А теперь мы должны определить число, которое будем записывать на Минутке чистописания.

- Число состоит из 5 единиц 2 класса 5 разряда, 4 единиц 1 класса 3 разряда, 2 единиц 1 класса 2 разряда, 7 единиц 1 класса 1 разряда.

Какое это число (50427)

Запишите, дайте характеристику, разбейте на сумму :1 вар классов2 вар.разрядных слагаемых

Математическая разминка

1- Дальше каждый космонавт должен пройти курс первичной подготовки, кто проходит этот экзамен допускается к тренировке:

Я вам называю утверждение, если вы согласны, то рисуете треугольник, если не согласны рисуете круг.

-если увеличит 16 в 4 раза получиться 64.-частное от деления 36 и 12 равно 7-со стороной 8 см. и равна 74-при делении43 на 20 получается 2 и 3 в остатке- в 6 ц 600 кг-если 240 разделить на 7 получится 30-60 в 5 раз больше 12-если за 1 мин мальчик проходит 1 м, то за час он пройдет 100 м.

Проверка:

2 У вас настолах сигнальные карточки, синие «Знак больше», зеленые «Знак меньше», красные «Знак равно». А на доске записаны выражения , с помощью сигнальных карточек вы должны определить расстановку знаков в этом выражении 

7979+7979+7979 7979*365375:9+3737 65375:9+377330500:5 30000:5+5000:5

Логическая задача: А теперь нам нужно определить на каком космическом корабле мы полетим в космос

Графический диктант (развитие саморегуляции)

Каждый космонавт должен очень хорошо ориентироваться в пространстве. Решение выражений

Мы с вами допущены к тренировкам и первыми испытанием будет центрифуга:Для прохождения этого испытания мы должны решить круговые пример:

Определение порядка действийКаждый космонавт перед полетом занимается на тренажерах, развивает внимание и реакцию. У нас будет два задания для тренировки. Перед вами выражения, но решать мы их не будем, а просто определим порядок действийпо вариантам:1 вар 85+(30*6)-3 (*) + -2 вар (85+30)-(6-3) (+)(-)*3 вар (85+30)*6-3 (+)*-

Решение уравнений

1.Частное произведения 350 и 2 и неизвестного числа равно 70 ((350*2):х=70) у доски

2.Произведение 70 и задуманного числа равно сумме чисел 900 и 500(70+х=900+500) самостоятельно с проверкойФизминутка

Геометрический материал

Далее космонавты переходят к практическим занятиям , мы тоже начнем на практике использовать материал полученный для решения геометрических задач. Скажите- какими единицами измерения мы будем пользоваться для нахождения периметра- что такое периметр-

Какие ед. измерения мы используем для нахождения площади геометрических фигур

От центральной космостанции Морковии одновременно вылетели в противоположных направлениях два летательных аппарата: космическое блюдце пролетело70 км, а космическая кастрюля 140 км. Скорость космического блюдца 35 км в час, какова скорость космической кастрюли, если они в пути были одинаковое количество времени. 

Самостоятельная работа:

Стр. 126 № 2Стр 127 № 3 

Итог урока

Я вижу у вас неплохая подготовка, возможно, не пройдет и нескольких лет, кто-то из вас будет общаться с землянами из космоса.-Понравилось ли вам на подготовительной площадке для космонавтов.-Что нового и интересного узнали.На столе у вас лежат космические корабли, давайте напишем послание нашим соседям по космосу и отправим наши корабли к звездам. Если вам все было понятно на уроке вы берете корабль красного цвета, если что у вас возникали какие либо трудности, то желтого.

Автор
Дата добавления 17.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1773
Номер материала 26335011703
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх