Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия для детей 5-6 лет по лексической теме «Посуда»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия для детей 5-6 лет по лексической теме «Посуда»

библиотека
материалов

Лексическая тема: «Посуда»


Цели:

- формировать у детей представление и знания о посуде, её назначении, закреплять названия предметов посуды; накапливать словарь по теме;

- формировать умение образовывать существительные с суффиксами -ниц-,

-онк- с опорой на игру «Где живут продукты»;

- упражнять в подборе слов-антонимов

- развивать физиологическое дыхание; моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику рук;

- развивать память, зрительное внимание, мышление с опорой на дидактические игры;

-развивать связную речь


Оборудование: демонстрационный материал – картинки с изображением предметов посуды; схема для пересказа.


Ход занятия


1. Организационный момент

Артикуляционная гимнастика

  • Улыбка

  • Чистим зубки

  • Вкусное варенье

  • Чашечка


2. Дыхательная гимнастика

Остудим чай: вдох через носик, а выдох через рот, губы вытянув вперед.


3. Дидактическая игра «Для чего нужна посуда»

- Сегодня к нам в гости пришёл Поваренок. Ему почтальон принёс много писем, давайте их прочитаем.

- Открывайте конверты и читайте письмо (в конвертах лежат картинки с изображением предметов посуды. Дети по очереди открывают конверты)

- Что лежит в ваших конвертах?

-Для чего нужен этот вид посуды?

1. Нож, вилка, ложка


4. Дидактическая игра «Где живут продукты» (образование существительных с суффиксами –ниц-, -онк-)

- Ребята, Поворенак не знает, где живут продукты. Давайте ему поможем.

Где живет суп? Суп «живет» в … супнице.

Соль … в солонке.

Перец … в перечнице.

Чай … в чайнике.

Салат … в салатнице.


5. Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять. Загибают пальчики по одному к ладони

Будем маме помогать. Прыгают.

Быстро чашки мы помыли, Трут ладошки.

Про тарелки не забыли. Трут ладошки.

Всю посуду мы убрали. Поднимают руки вверх и потягиваются.

Очень сильно мы устали. Устало опускают руки вниз.


6. Упражнение «Части посуды»

- Ребята, Поваренок просит, чтобы мы ему помогли разобраться из чего же состоит посуда.

- Посмотрите внимательно на чайник. Что есть у чайника? (ручка, донышко, носик, крышка). Покажи, где крышка, где носик, где донышко, где ручка?


7. Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Мелкая тарелка – глубокая тарелка

Тяжелая кастрюля – лёгкая кастрюля

Горячий чайник – холодный чайник

Чистый стакан – грязный стакан

Новый кофейник – старый кофейник

Острый нож – тупой нож

Мокрая ложка – сухая ложка


8. Дидактическая игра «Повар».

- Ребята, Поваренок говорит, что суп варят в сковороде. Это правильно? В чем варят суп? (Суп варят в кастрюле).

- Поваренок говорит, что котлеты жарят в кастрюле. Это правильно? В чем жарят котлеты? (Котлеты жарят в сковороде)

- Поваренок говорит, что суп едят вилкой. Это правильно? Чем едят суп? (суп едят ложкой).

- Поваренок говорит, что рыбу едят ножом. Это правильно? Чем едят рыбу? (рыбу едят вилкой

- Поваренок говорит, что хлеб режут ложкой. Это правильно? Чем режут хлеб? (хлеб режут ножом)

- Поваренок говорит, что молоко пьют из тарелки. Это правильно? Из чего пьют молоко? (молоко пьют из стакана)






9. Составление рассказа по опорной схеме:



hello_html_1d2f2a35.jpg


Что это?

hello_html_66c7e862.jpg

hello_html_m32ddcdc8.pnghello_html_a6a618d.pnghello_html_1f801bd2.png

hello_html_7be7055c.jpghello_html_7be7055c.jpg

Какого цвета?

Какой формы?

Большая или маленькая?

hello_html_m208965fa.jpghello_html_m3a709ab1.jpghello_html_26724f2.jpg

hello_html_m32be2cfe.jpg

hello_html_m224edc74.jpg

Из какого материала сделана?

Из каких частей состоит?

Для чего?


10. Итог занятия.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект занятия для детей 5-6 лет полексической теме «Посуда».

"Цели:
  • формировать у детей представление и знания о посуде, её назначении, закреплять названия предметов посуды; накапливать словарь по теме;
  • формировать умение образовывать существительные с суффиксами -ниц-, -онк- с опорой на игру «Где живут продукты»;
  • упражнять в подборе слов-антонимов - развивать физиологическое дыхание; моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику рук;
  • развивать память, зрительное внимание, мышление с опорой на дидактические игры; -развивать связную речь
"
Автор
Дата добавления 12.02.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1559
Номер материала 30433021239
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх