339795
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРодительское собрание: «Энергетические напитки - энергия или вред?»

Родительское собрание: «Энергетические напитки - энергия или вред?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Родительское собрание

тема: Энергетические напитки – энергия или вред?


Цель: Родители выяснят, действительно ли энергетические напитки являются источником энергии?

Задачи:

  • изучить состав энергетических напитков;

  • установить популярность энергетических напитков среди подростков;

  • послушать информацию о действии на организм веществ, входящих в состав энергетических напитков;

  • сделать вывод – пользу или вред приносит употребление энергетических напитков

  • Помочь родителям выработать неравнодушное отношение к употреблению детьми энергетических напитков.

Методы: проблемный, частично- поисковый.

Форма работы: групповая

Ход собрания:

1.Актуализация

Здравствуйте, уважаемые родители и гости нашего открытого мероприятия. Сегодня мы будем говорить с вами на тему: «Энергетические напитки – энергия или вред?» Баночка напитка на первых порах снимает как рукой сон, без неё уже нельзя представить подготовку к экзамену или шумную ночную вечеринку. Но так ли всё хорошо и безоблачно в употреблении энергетиков? Откуда берётся чудодейственная энергия? Эти вопросы беспокоят врачей, учителей. И сегодня мы приглашаем вас, уважаемые родители, к решению данной проблемы, тем более они касаются подростков, наше подрастающее поколение.

2. Работать будем в группах, для успешной и приятной работы нам необходимо познакомиться – меня зовут Елена Николаевна, классный руководитель 8а класс, учитель биологии и химии и Зинат Канатовна , классный руководитель 8в класса, учитель химии. работы.

Тренинг «Часы»( на столе в 5- цветах) лежат часы ( на ИКТ –доске в презентации тоже часы и задания)

Родители по очереди называют себя, так как им хотелось чтобы Вас называли и вписывают имя в бейджик, затем выполняют тренинг.

3. Рассаживаются на 4-е группы по 4-5 человек

4. Что вам известно об энергетических напитках?

Проводим анкету для родителей ( результаты огласим позже)

Анкета для родителей.


  1. Пробовали ли Вы энергетические напитки? (Да, нет)

  2. Понравились Вам ощущения от их употребления?

(понравилось; нет; я стала бодрее; конечно и буду употреблять и дальше)

  1. Ваш ребёнок пил энергетический напиток?

(наверное да; не знаю; скорее нет чем да; нет)

  1. Вы дадите деньги, если Ваш сын или дочь захочет купить энергетический напиток?

(наверное да; не знаю; скорее нет чем да; нет)

  1. Действительно ли энергетики вредны?

5.Приглашение к диалогу

1.Даем картинку с изображением энергетиков, лист А-3, маркеры, напишите что вы знаете о этих напитках: положительное и отрицательное.

Выступление от групп, дополнения.

2. Анализ анкеты детей ( презентация)

3. Вопросы для обсуждения в группе:


- Что Вы предпримите, если узнаете, что на вчерашней дискотеке дочь или сын пил энерготоник?

- Нужно ли протестовать против энергетиков? Опишите свою позицию.

6. Просмотр видеоролика о вреде энергетиков.

7. Результаты анкеты родителей в %

8. Итог : Каков же итог, И да и нет, как поступить со своим организмом, зная обо всех возможных последствиях, решеать только вам. Правило – пожалуй, только одно – все должно быть в меру!

9. Рефлексия: Покажите свое отношение к нашему мероприятию, какое настроение оно у вас вызвало? ( приклеить смайл на рефлексивный рисунок)


Родительское собрание

Тема: Энергетические напитки – энергия или вред?


Цель: Родители выяснят, действительно ли энергетические напитки являются источником энергии

  • Задачи:

  • изучить состав энергетических напитков;

  • установить популярность энергетических напитков среди подростков;

  • узнать о действии на организм веществ, входящих в состав энергетических напитков;

  • сделать вывод – пользу или вред приносит употребление энергетических напитков

  • Помочь родителям выработать неравнодушное отношение к употреблению детьми энергетических напитков.


Ресурсы: видеофильм, ИКТ – презентация, раздаточный материал, маркеры, бумага.


время

виды работы, этапы собрания

Деятельность учителя

Деятельность родителей

1мин


1 мин



10мин





3 мин




3 мин





5 мин








3 мин


1 мин





5 мин






4 мин



3 мин





2мин



2 мин


1 мин





Эмоциональный настрой


Актуализация



Знакомство





Деление на группы по 4-5 человек



Анкетирование родителей





Работа в группах










результаты анкеты учеников




Диалог в группе






Просмотр видеоролика



Диалог в группе





Просмотр видеоролика



Результаты анкеты родителей

Вывод

Рефлексия


Приветствие учителя, установление благоприятного микроклимата

Говорит тему, цель


Тренинг «Часы»( на столе в 5- цветах) лежат часы ( на ИКТ –доске в презентации тоже часы и задания)


объясняет, что рассаживаться нужно по выбранному цвету, лежащему на столе.


Просит заполнить анкету, для того чтобы выяснить, что известно родителям об энергетических напитках.


Даем картинку с изображением энергетиков, лист А-3, маркеры, напишите что вы знаете о этих напитках: положительное и отрицательное



Просит презентовать свой ответ

С помощью презентации оповещают родителей об отношении учеников к энергетическим напиткам.


Задает вопрос: Что Вы предпримите, если узнаете, что на вчерашней дискотеке дочь или сын пил энерготоник?


подсчитывают результаты анкеты родителей


Вопрос: Нужно ли протестовать против энергетиков? Опишите свою позицию.


подсчитывают результаты анкеты родителей


оповещаем результаты



просит повесить смайл с изображением настроения, которое у родителей возникло в результате работы родительского собрания

Раздают раздаточный материал – информация о составе, влиянии энергетических напитков на организм.


отвечают учителю


слушают,


Знакомятся, подписывают бейджики, выполняют задания к тренингу.


Пересаживаются по группам



заполняют анкеты





Читают

обсуждают

отвечают, записывают свой ответ на лист А-3

Выступают, дополняют, вешают свой лист с ответами на доску.

Слушают


смотрят





Высказывают свое мнение, обсуждают,





слушают, смотрят



Высказывают свое мнение, обсуждают




слушают, смотрят



слушают



вешают смайлы на картину с изображением солнца в руках







Краткое описание документа:
Родительское собрание для родителей учеников любого возраста. тема собрания: «Энергетические напитки - энергия или вред?
Проводить его нужно в группах, обязательно создать коллаборативную среду, познакомить родителей друг с другом, обязательны бейджики. Разделить родителей на группы по цветам, временам года, фруктам и т.д. Групп может быть 4-5 по пять человек. Необходимо использовать интерактивную доску, ИКТ - призентацию. Видеоролики об Энергетических напитках будут более убедительны, чем лекция классного руководителя. На собрании использую диалог между родителями, ситуации из жизни, проблемные вопросы побуждают родителей к обсуждению, выдвижению собственных методов борьбы с энергетиками. Родители заполняют анкету, рисуют флипчарты, спорят, делятся опытом, делают выводы. классный руководитель играет роль организатора, координаторв этого воспитательного процесса. Собрание заканчивается рефлексией.
Общая информация

Номер материала: 40607032753

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.