1657720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок ОРКСЭ

Урок ОРКСЭ

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 66

города Иркутска.














РАЗРАБОТКА УРОКА ПО КУРСУ

«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И

СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

модуль «Основы мировых религиозных культур»








ТЕМА: Религии Иркутска, Иркутской области в современности.








Составила:


Машошина Елена Сергеевна, учитель начальных классов и ОРКСЭ,

школы № 66, г. Иркутска







Иркутск 2014 год









ЦЕЛЬ:

  • Создать условия для формирования представлений о религиях в городе Иркутске и Иркутской области.

  • Способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности, творческих способностей учащихся.

  • Создать условия для формирования умений работать с информацией, вести диалог, делать выводы.

  • Организовать совместную деятельность обучающихся, с целью формирования уважительного отношения к религиям.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты:

Личностные: ученики осознают значимость чтения, высказывают свою точку зрения, выражают положительное отношение к процессу познания.

Метапредметные:

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия.

Познавательные: высказывают предположения, обсуждают проблемные вопросы.

Коммуникативные: составляют небольшие устные диалогические высказывания, взаимодействуют с окружающими.

Предметные: научатся осознанно воспринимать основные понятия темы, высказывать суждения о религиях в городе Иркутске и Иркутской области, отвечать на вопросы по содержанию.


Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом.


Оборудование и материалы: мультимедийная установка, презентация.


Ход урока:

Этап урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

I. Организация деятельности учащихся.


Приветствие.


Подготовка к уроку.


II. Самоопределение.


-С каким настроением вы пришли на урок?


Поднимают карточки – смайлики

III. Актуализация опорных знаний.


Вспомним! (Слайд 1)

Задание:

- Запишите на карточках, с какими религиями мира знакомы. (слайд 2, 3)

- Давайте вспомним некоторые символы и священные сооружения каждой веры. Рассмотрите иллюстрации.


1. Гаутама Будда (слайд 4)


- Основатель какой религии изображён на иллюстрации?





2. Рублёв. Троица (слайд 5)


- Что такое икона?

- Кто изображён на иконе?

- В каком храме может быть эта икона?


3. Мухаммад (слайд 6)


-К какой религии вы отнесёте этого пророка?


4. Остатки какого храма вы видите и как называется эта стена? (слайд 7)

5. К каким религиям относятся эти священные сооружения? Как они называются? (слайд 8)




Ответы обучающихся



IV. Открытие нового знания.


- Ребята, мы с вами уже говорили о мировых религиях, самых распространённых в России: христианстве, исламе, буддизме, иудаизме. А какие религии есть в Иркутске и Иркутской области?

В настоящее время в Иркутской области насчитывается свыше 300 религиозных объединений, 283 официально зарегистрировано в Управлении Федеральной регистрационной службы по Иркутской области, около 130 групп действуют без регистрации.

  1. Христианство. (слайд 9)

Ведущей религией в Иркутской области, как и в целом по России, является православие. Православия традиционно придерживаются русские, большая часть живущих в области украинцев и белорусов, мордва, чуваши, часть татар (кряшены) и др. После революции 1917 года, под нажимом богоборческой власти, духовные заведения Сибирских и Дальневосточных земель уничтожаются и закрываются. В 1943 году они были восстановлены. В Иркутской области православие представлено тремя направлениями:

  1. Иркутская митрополия Русской Православной Церкви Московского Патриархата

  2. Старообрядческая община

  3. община Древлеправославной традиции

Правящий архиерей — митрополит Вадим (Лазебный), на кафедре с 4 февраля 1990 года.

  1. Ислам. (слайд 10)

Ислам исповедуют около 6% верующих жителей области. Первая централизованная мусульманская структура образовалась в Иркутской области в 2000 году. Учредителями Байкальского казыята, который в 2005 году был преобразован в Байкальский муфтият, стали три мусульманские организации — городов Иркутск, Черемхово и Усолье Сибирское.

В настоящее время в Прибайкалье действует четыре мечети – Соборная мечеть в Иркутске, Усолье-Сибирском, Черемхове и Тайшете. Мусульманские общины зарегистрированы также в  Ангарске, Братске, Усть-Илимске. Значительные группы мусульман имеются в Кутулике, Шелехово, Братске, Бохане, Осе, Нижнеудинске, Тулуне, Чуне и др. Как и прежде, компактно мусульмане проживают в национальных татарских селах и деревнях: Шаховское, Черемшанка, Сенная Падь (Заларинский район), Осипово Чунского района и др. В последние десятилетия мусульманская община неуклонно растет за счет выходцев с Северного Кавказа, Азербайджана и Средней Азии.

Действующим муфтием является Фарид Мингалеев.

  1. Буддизм. (слайд 11)

Буддизм представлен в области Махаянской школой - Гелугпа. К Буддийской Традиционной Сангхе России относятся 6 общин, действующих на территории области. Дацаны работают в Новонукутском, Кутуликском районах, а также в Иркутске, Шелехове, посёлке Усть-Ордынский. Кроме этого, ведется строительство дацана на острове Ольхон.

Помимо этого в г. Иркутске действует Буддистский центр “Алмазный путь” школы Карма Кагью, также действует общество последователей школы Дзогчен.

В наше время Хамбо-лама Бурятии Дамба Аюшеев.

  1. Иудаизм. (слайд 12)

Иркутское еврейское религиозное объединение летом 2004 г. перешло в Федерацию еврейских религиозных общин (ФЕОР). В ФЕОР также входит Братская еврейская община. Иркутская синагога является памятником истории и культуры. При общине существуют воскресная школа, уроки по Торе, Еврейское кладбище, клуб кошерной пищи, служба знакомства, молодежный клуб, клуб пожилого человека, клуб еврейских женщин. Здание Иркутской синагоги, пострадавшее от пожара в 2004 г., находится в процессе восстановления. В 2007 г. в Иркутске была зарегистрирована местная иудейская религиозная организация, вошедшая в КЕРООР.

Главный раввин Иркутской области Аарон Вагнер

Предположения обучающихся.













Работа в группах. Подготавливают сообщения и выступают.

V. Первичное закрепление с проговариванием. Самостоятельная работа.

Учитель раздаёт карточки-лото. На них написаны термины, обучающимся даётся задание: найти нужные названия и даты религий в Иркутске и Иркутской области.

Обучающиеся выполняют задание.

VI. Проверка выполненного задания. Включение нового знания в систему знаний.

Учитель проверяет выполненные задания.

Обучающиеся проговаривают основные понятия, изученные на уроке.

VII. Рефлексия.

(слайд 13) Люди разных религий связаны друг с другом? Подведём итоги.

- С какими понятиями познакомились?

- Что заинтересовало вас на уроке?

Оцените свою работу на уроке.

Ответы обучающихся.

VIII. Домашнее задание.

По выбору: (слайд 14)

1.Подготовить сообщение об одной религиозной организации в городе Иркутске или Иркутской области.

2. Подготовить сообщение о религиозной организации, в которую входит семья.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока ОРКСЭ с краеведческим материалом.Тема «Религии Иркутска и Иркутской области» ЦЕЛЬ:   Создать условия для формирования представлений  о религиях в городе Иркутске и Иркутской области. Способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности, творческих способностей учащихся. Создать условия для формирования умений работать с информацией, вести диалог, делать выводы. Организовать совместную деятельность обучающихся, с целью формирования уважительного отношения к религиям.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.