Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики

Урок математики

Скачать материал

Открытый урок по математике в 1 классе на региональном семинаре учителей нач. классов по теме «Реализация стандарта второго поколения в условиях сельской школы»  Чурапча, 2013г.

Тема: Решение  уравнений с неизвестным уменьшаемым.

Цели:

Познавательные: сформировать способность к нахождению неизвестного уменьшаемого, закрепить навыки решения текстовых задач, быстрого и стабильного счета в пределах 9;

Развивающие: развитие мыслительных действий, логического мышления, внимания;

Воспитательные: воспитание навыков учебного общения и сотрудничества со сверстниками, уважения к старшим. 

Ход урока

1.       Орг. момент

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте повернемся к ним, улыбнемся и поприветствуем  (Здравствуйте)

И конечно же, ребята, мы постараемся показать нашим гостям, чему мы научились.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно.

Слушаем внимательно.

- Сегодня наш урок будет необычным. Мы отправимся в гости к бабушке и дедушке. Слайд1

Будем помогать им по хозяйству. Хотите помочь бабушке м дедушкой?

2.      Устный счет. Слайд 2

У дедушки много кур, уток и гусей. Давайте поможем ему сосчитать их. Пишете только ответы.

·         Во дворе 1 петух, а кур на 2 больше. Сколько кур во дворе? / 3

·         Уток 7, а утят на 2 меньше. Сколько утят? / 5

·         6 увеличьте на 3. / 9

·         4 уменьшить на 3. / 1

·         Первое слагаемое 4, второе слагаемое 3. Найдите сумму. / 7

·         Уменьшаемое 8, вычитаемое 2. Найдите разность. / 6

·         К бабушке с дедушкой пришли в гости их внуки Даша и Дима. Слайд3

 Даше 7 лет, а Дима на 2 года младше сестры. Сколько лет Диме? /5

Проверка – в паре.

3.      Актуализация опорных знаний.

Даша должна выполнить домашнее задание. Поможем ей сделать домашнюю работу?

                      3+Х=8            7-Х=3           

                 - Что это?      (уравнение)

- Что такое уравнение?          (равенство, в котором есть неизвестное                         число)

- решите уравнения.            (желающие вызываются к доске)

4.      «Открытие» нового и формулирование темы урока.

Дальше решите это уравнение.

Х-2=4                     (к доске вызывается тот, кто решил неправильно)

(возмущение детей, которые решили правильно)

- вы согласны с решением?

- Почему мы затруднились в решении этого уравнения?

- Назовите компоненты уравнения.    (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

- Что неизвестно?

- Мы решали уравнения, в котором неизвестно уменьшаемое?

Значит о чем мы будем говорить на уроке? ()

Да, тема нашего урока «Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым» Слайд 4

- Это значит, чему мы сегодня должны научиться?  (решать уравнения с неизвестным уменьшаемым)

- Уменьшаемое это – что?           (целое)

- Как мы находим целое?       (складываем части)

Чтобы найти целое, нужно сложить части – слайд 5

Физминутка.

5.      Первичное закрепление изученной темы.

Х-2=3                  Х-3=4            

Решение с комментированием.

- давайте, составим план наших действий при решении уравнений

- На что нужно смотреть в первую очередь?   (на знак)

Слайд 6: Смотрю на знак арифметического действия.

- теперь можно безошибочно определить, где целое, а где части.

Слайд: Найду целое и части

- Чем же является неизвестное число?

Слайд: Определяю, что неизвестно, целое или часть.

- дальше выбираем, каким действием находим неизвестное

Слайд: Выберу действие.

- выбрав действие, решим уравнение.

Слайд: Решение.

6.      Самостоятельная работа.

Ребята, я думаю, что теперь вы самостоятельно сможете выполнить задание.  По этому алгоритму решите уравнения на стр 28 №3.

7.      Решение задач.

Вот мы помогли Даше выполнить домашнее задание. Она очень благодарна. Дальше пойдем помогать бабушке.

Она хочет накрыть на стол. Давайте поможем ей , решив задачи.

Работаем  в группах. Соберитесь и покажите, кто готов работать.

Задачи:

1.      Бабушка испекла 4 пирога с яблоками, а с мясом на 1 пирог больше. Сколько всего пирогов испекла бабушка?

2.      Бабушка положила на тарелку 2 груши, 3 яблока и 4 банана. Сколько всего фруктов на тарелке?

3.      Бабушка налила в графин сначала 2 литра морса, а потом ещё 1 литр. Сколько всего литров морса налила бабушка в графин?

Защита - читают задачу, делают схему, решают у доски. Две другие группы проверяют.

Вот мы помогли бабушке и вкусно поели.

 Физминутка.

8.      Какое большое мероприятие произойдет у нас в Чурапче этим летом? Все жители нашего улуса готовятся к играм Манчаары. А вы что делаете, чтобы наше село было красивым, встречая гостей и спортсменов?   ()

Слайд 7:

 Вот и Дима с Дашей сажают цветы. Для них дедушка сделал клумбу квадратной формы. Давайте узнаем периметр клумбы.

Начертите квадрат  со сторонами 2 см. найдите периметр.

Проверка – устно.

9.      Итог урока.

Огромное трудолюбие и ваше доброе сердце помогли нам совершить так много хороших дел и очень многому научиться. Бабушка, дедушка, Даша и Дима очень  благодарны нам. Давайте с ними попрощаемся и вернемся в класс.

- чему мы должны были научиться на этом уроке?

- Научились решать уравнения?

- Значит,  мы достигли этой цели.

- Как же найти неизвестное уменьшаемое, или целое?

- Оцените свою работу. Что понравилось?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым. Цели: Познавательные: сформировать способность к нахождению неизвестного уменьшаемого, закрепить навыки решения текстовых задач, быстрого и стабильного счета в пределах 9; Развивающие: развитие мыслительных действий, логического мышления, внимания; Воспитательные: воспитание навыков учебного общения и сотрудничества со сверстниками, уважения к старшим. "Ход урока1. Орг. момент1. Устный счет. Слайд 21. "Актуализация опорных знаний"«Открытие» нового и формулирование темы урока.1. Первичное закрепление изученной темы.1. Самостоятельная работа.1. Решение задач. "1. "Итог урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2014 649
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Анастасия Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Захарова Анастасия Дмитриевна
    Захарова Анастасия Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 570
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 394 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1156 человек из 82 регионов

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 18 регионов

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе