1549945
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий урока по технологии «Дизайн упаковки»

Сценарий урока по технологии «Дизайн упаковки»

Выбранный для просмотра документ презентация поделок из стаканчиков.pptx

библиотека
материалов
Поделки из пластиковых стаканчиков
- Не позволяй душе лениться, Чтоб воду в ступе не толочь, Душа обязана труди...
Исчезновение мусора Бумага –более 2-х лет, консервная банка – 30 лет, полиэти...
Зайчики
Хризантема
ПЧЁЛКИ
колокольчики
Новогодние свечи
Свойства 1.Позволяет изогнуть узкие полоски, превратив их в стебельки- ГИБКОС...
Техника безопасности Если вы согласны с моим высказыванием, то закрасьте клет...
Пластик очень 6) лёгкий 5) тяжелый Этот материал 7) прочный 8) легко рвется...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Поделки из пластиковых стаканчиков
Описание слайда:

Поделки из пластиковых стаканчиков

2 слайд - Не позволяй душе лениться, Чтоб воду в ступе не толочь, Душа обязана труди
Описание слайда:

- Не позволяй душе лениться, Чтоб воду в ступе не толочь, Душа обязана трудиться И день, и ночь, и день, и ночь.

3 слайд Исчезновение мусора Бумага –более 2-х лет, консервная банка – 30 лет, полиэти
Описание слайда:

Исчезновение мусора Бумага –более 2-х лет, консервная банка – 30 лет, полиэтиленовый пакет – более 200 лет, стекло – 1000 лет  

4 слайд Зайчики
Описание слайда:

Зайчики

5 слайд Хризантема
Описание слайда:

Хризантема

6 слайд ПЧЁЛКИ
Описание слайда:

ПЧЁЛКИ

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд колокольчики
Описание слайда:

колокольчики

11 слайд Новогодние свечи
Описание слайда:

Новогодние свечи

12 слайд Свойства 1.Позволяет изогнуть узкие полоски, превратив их в стебельки- ГИБКОС
Описание слайда:

Свойства 1.Позволяет изогнуть узкие полоски, превратив их в стебельки- ГИБКОСТЬ. 2.Не рвётся- ПРОЧНОСТЬ 3.Принимает свою форму после надавливания - ЭЛАСТИЧНОСТЬ 4.По весу - ЛЁГКИЙ

13 слайд Техника безопасности Если вы согласны с моим высказыванием, то закрасьте клет
Описание слайда:

Техника безопасности Если вы согласны с моим высказыванием, то закрасьте клетку с цифрой - Передавай ножницы кольцами вперёд/ да - 8, нет - 0/ - Нельзя держать ножницы открытыми и размахивать ими / да-10, нет - 15/ - Нельзя ходить с раскрытыми ножницами /да - 3, нет-19/ -Работай только исправными инструментами /да - 1, нет - 17/ - Жесткий пластик режь не торопясь, следи за пальцами левой руки. / 2/ - Будь очень внимателен: острые концы пластика могут оцарапать руку. /4/

14 слайд Пластик очень 6) лёгкий 5) тяжелый Этот материал 7) прочный 8) легко рвется
Описание слайда:

Пластик очень 6) лёгкий 5) тяжелый Этот материал 7) прочный 8) легко рвется Он 9) гибкий 12) не гнется   Если вы со мной согласны, то закрасьте цифру 13 Пластмассы применяют в машиностроении. Если пластмасса заменяет металлы, древесину закрасьте цифру 14. Ну и наконец, если вам понравился наш урок, закрасьте цифры 11, 12, 5.

Выбранный для просмотра документ урок Виалетта.doc

библиотека
материалов

Тема: Дизайн упаковки

Цели.

  1. Обучающая: знакомить обучающихся с бросовым материалом и способами его художественной обработки.

  2. Развивающая: развивать творческие способности

  3. Воспитательная: воспитывать аккуратность в выполнении работы, развивать эстетический вкус.

Оборудование: различные упаковки, цветная бумага, клей ПВА, кисточка для клея, ножницы, клеёнки.

Ход урока.

1.- Здравствуйте,дорогие ребята. Сегодня на уроке у нас присутствует много гостей, посмотрите, поздоровайтесь.

- Не позволяй душе лениться,
Чтоб воду в ступе не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь.

- Эти прекрасные слова Николая Заболоцкого помогут нам сегодня с вами совершить чудо. А какое – вы мне сами скажите в конце урока.

- Ребята, а что такое труд? (ответы детей)

- А где вы встречаете это слово? (пословицы о труде: Без труда, не вытащишь и рыбку из пруда..)

- А как давно человек начал трудиться? (ответы детей; и первобытный человек трудился)

-Ребята, сегодня я расскажу вам интересную сказку. Герой нашей сказки-Человек, который любил трудиться, любит окружающий мир. Просто Человек.

А теперь слушайте сказку.

Жил на свете Человек. Жил на краю леса, в маленькой бревенчатой избушке. На зверей охотился, рыбу ловил, свежим воздухом дышал, воду родниковую пил.

Вот однажды пошел Человек на рыбалку и не узнал своего леса – повсюду было много мусора: бумаги, стекла, банок. Пришел Человек к реке. Долго сидел у воды, а рыба не клюёт. Вдруг чувствует, что-то есть! Вытянул!

-Как вы думаете, что вытянул Человек? (Ответы детей )

-А вытянул Человек… консервную банку. Вздохнул Человек, положил банку около себя. Опять закинул удочку. Во второй раз вытащил Человек полиэтиленовый пакет с бумагой и одноразовыми стаканчиками…

Совсем грустно стало Человеку. И закинул он удочку последний раз. Вдруг чувствует Человек, крючок кто-то в глубину тянет. Вытянул и глазам своим не поверил…

-Как вы думаете, кто ему на удочку попался? (Дети высказывают свои предположения)

-Смотрит Человек – перед ним Золотая Рыбка! Человек как воды в рот набрал: ничего сказать от удивления не может. Говорит ему Рыбка: “ Ты – Человек! Значит, будешь требовать, чтобы я желания твои исполнила. Загадывай свои желания. А за это ты меня, как водится, отпустишь в реку.

-Ладно,- говорит Человек. – Раз уж так заведено, исполни одно единственное желание. И я тебя отпущу.

- Ребята, как вы думаете, какое желание попросил исполнить Человек? (Ответы детей)

- Сделай так, Золотая Рыбка, чтобы не попадались в реке вместо рыбы всякий мусор.

И отвечает Человеку Золотая Рыбка:

- Человек! Ты сам губишь природу. Сам попробуй спасти её!

- Дети, как можно спасти природу? (Ответы детей)

- И понял Человек, что не нужно волшебной силы, чтобы очистить природу от мусора. Нужно только большое желание любить и беречь природу. Отпустил он Золотую Рыбку. Собрал весь мусор в ведёрко и больше никогда ничего не бросал в лесу, и детям своим наказал любить и беречь природу.

- Хотели бы вы жить в таком лесу?(Ответы детей)

- Никому не хотелось бы жить. Поэтому нужно отвыкать мусорить. Ведь бумага, брошенная вами, будет лежать более 2-х лет, консервная банка – 30 лет, полиэтиленовый пакет - более 200 лет, стекло – 1000 лет.

- Ребята, мы уже много знаем о том, как нужно вести себя в природе. А что вы делаете с мусором, собирающимся у вас на прогулке и дома? (Ответы детей).

- А куда ещё можно использовать мусор? (Ответы детей).

- Куда можно использовать бумагу – старые газеты и журналы? (Ответы детей) - Правильно, сдать на переработку, использовать как топливо в домах.



- А что можно сделать, например, из пластиковых бутылок и стаканчиков? (Ответы детей).

2. – На прошлом уроке мы с вами познакомились с искусством дизайна. Давайте вспомним, что это такое. (ответы детей)

Посмотрите, как можно украсить и какие поделки можно сделать из различных упаковок.

Дома я просила вас продумать – с какими упаковками вы бы хотели совершить чудо. Предлагаю сделать сегодня поделки из различных упаковок. А кому трудно что-то совершить, может просто её упаковать.

3. Знакомство со свойствами обрабатываемых материалов и словарная работа.

Давайте посмотрим, из какого материала сделаны ваши упаковки. (картон, пластик, бумага)

А вы знаете значение слова пластмассы?

Обратимся к толковому словарю. Как там объясняется значение этого слова?

Пластмассы - искусственно созданные материалы, которым можно придать самые разнообразные качества. Они разнообразны по окраске, красивы.

А сейчас мы определим, какими свойствами обладает этот материал.

У вас на парте лежат полоски из пластика /нарезанные из пластиковых бутылок/. Попробуйте изогнуть их. Получилось?

Как называется свойство пластика, которое позволило изогнуть узкие полоски, превратив их в стебельки? ГИБКОСТЬ.

Попробуйте разорвать полоску из пластика. Возможно это? Какой можно сделать вывод?

ПРОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Что произойдёт с пластиковой бутылкой, если на неё надавить и отпустить? Как называется это свойство материала? ЭЛАСТИЧНОСТЬ

Каждый из вас держал в руках пластиковую бутылку, сделайте вывод, какая она по весу?

ЛЁГКИЙ МАТЕРИАЛ

Как вы думаете, пенопласт и поролон “родственники” или нет всем этим пластмассам?

/Да, это виды пластических материалов/

Многие из пластмасс обладают высокой прочностью, поэтому их часто применяют как заменители металлов, древесины и других материалов, встречающихся в природе.

Давайте подумаем и назовём, что делают из пластмассы?

- Детали машин, механизмов

- трубы

- посуду

- упаковки и многое другое.

После использования пластиковые упаковки выбрасывают и надолго загрязняют окружающую среду: полимерные материалы практически не разлагаются. Мы сегодня рассмотрим варианты вторичного использования таких упаковок.

- А что еще нам понадобиться для изготовления поделки? (различные упаковки, цветная бумага, клей ПВА, кисточка для клея, ножницы, клеёнка).



4.Вспомним технику безопасности при работе с ножницами.

Возьмите карточку с цифрами и красную ручку.

hello_html_36c18aad.png

Если вы согласны с моим высказыванием, то закрасьте клетку с цифрой

- Передавай ножницы кольцами вперёд/ да - 8, нет - 0/

- Нельзя держать ножницы открытыми и размахивать ими / да-10, нет - 15/

- Нельзя ходить с раскрытыми ножницами /да - 3, нет-19/

-Работай только исправными инструментами /да - 1, нет - 17/

- Жесткий пластик режь не торопясь, следи за пальцами левой руки. / 2/

- Будь очень внимателен: острые концы пластика могут оцарапать руку. /4/ Отложите карточки, мы к ним вернёмся в течение урока.

Физминутка



4. Изготовление работы.

Продумывание. Вырезание деталей из упаковок. Вырезание деталей из бумаги, подручных средств. Аккуратность, правильность.

Украшение работы. Аккуратность, эстетичность.

Посмотрите, какие замечательные работы у вас получились. Не зря говорят: Дело мастера боится!

5.Пришло время дать ответы на вопросы

Возьмите карточки и карандаш.

Пластик очень

6) лёгкий
5) тяжелый

Этот материал

7) прочный
8) легко рвется

Он

9) гибкий
12) не гнется

Если вы со мной согласны, то закрасьте цифру 13

Пластмассы применяют в машиностроении.

Если пластмасса заменяет металлы, древесину закрасьте цифру 14.

Ну и наконец, если вам понравился наш урок, закрасьте цифры 11, 12, 5.

Какая хитрая карточка! Она выставила вам оценку за урок. Что вы получили?

А какое чудо вы сегодня совершили? (Спасли природу от загрязнения)

Понравилась ли вам работа?

Спасибо вам, ребята, вы хорошо потрудились. Я вами довольна. Урок окончен.



Приложение 1.

hello_html_3281c8c6.jpg







hello_html_m794a2ddd.jpg





hello_html_m6436f645.jpg



hello_html_712e59fb.pnghello_html_6c06781.jpg

hello_html_19f362ef.jpg



hello_html_m2f5720a8.jpg

hello_html_4e61c44c.jpg

hello_html_6e3307d2.jpghello_html_m6089fea5.jpg

hello_html_2dca8386.jpghello_html_m499b532f.jpg

hello_html_2724147d.jpg

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий урока по технологии, 3 класс, УМК «Начальная школа 21 века». Сценарий урока включает цели, задачи, оборудование к уроку, подробное описание основных этапов урока, включающие: технику безопасности, физминутку, краткий тест по основным понятиям урока, приложение на 7 листах в виде цветных фотографий. Задачи урока: познакомить обучающихся с бросовым материалом и способами его художественной обработки, развивать творческие способности, воспитывать аккуратность в выполнении работы, развивать эстетический вкус.К уроку разработана краткая презентация, содержащая: краткий справочный материал, образцы творческих работ, основные правила техники безопасности.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.