Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «Исследовательская деятельность учащихся - важный компонент образовательного процесса»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Исследовательская деятельность учащихся - важный компонент образовательного процесса»

библиотека
материалов
Исследовательская деятельность обучающихся - важный компонент образовательно...
«Значительное влияние на поведение и деятельность человека оказывает то знан...
Основные этапы исследования: -постановка проблемы; -изучение теории, посвяще...
Виды учебных исследований: -по количеству учащихся: инд., групповые, коллекти...
А. И. Савенков «Методика исследовательского обучения младших школьников» раб...
Важное правило: никакого принуждения над личностью! Главный критерий – личный...
Р. И. Сизова , Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект» -36 занятий рубрики «Д...
Р. И. Сизова , Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект» -36 занятий рубрики «М...
-высокая активность -больше интересных подходов - умение работать с дополните...
Главная задача- подготовка к выступлению перед публикой! Качества: - стрессо...
Результаты: 2008-2009 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул...
Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул...
Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул...
Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул...
2012-2013 учебный год «Знакомая незнакомка» (Кожевникова Екатерина, Иванов Д...
2012-2013 учебный год «Почему у лошади 8 ног или как создать собственный мул...
2012-2013 учебный год «Как победить огненного грызуна?» (Рудина Анна) -лауре...
2012-2013 учебный год «Уникальный прибор – тепловизор!» (Мартьянов Александр...
- городской Открытый экологический фестиваль «Моя Земля – Сибирский край!», «...
 Вдохновляйте детей своим примером, и они осчастливят Вас своими творениями!!!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская деятельность обучающихся - важный компонент образовательно
Описание слайда:

Исследовательская деятельность обучающихся - важный компонент образовательного процесса. Выполнила: Казак Ольга Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №2 «Спектр» Бердск, 2013-2014 учебный год

№ слайда 2 «Значительное влияние на поведение и деятельность человека оказывает то знан
Описание слайда:

«Значительное влияние на поведение и деятельность человека оказывает то знание, которое самостоятельно усвоено и связано с открытием, сделанным им самим!» (американский психолог Карл Роджерс)

№ слайда 3 Основные этапы исследования: -постановка проблемы; -изучение теории, посвяще
Описание слайда:

Основные этапы исследования: -постановка проблемы; -изучение теории, посвященной данной проблеме; -подбор методик исследования и практическое овладение ими; -сбор материала, его анализ и обобщение; -собственные выводы.

№ слайда 4 Виды учебных исследований: -по количеству учащихся: инд., групповые, коллекти
Описание слайда:

Виды учебных исследований: -по количеству учащихся: инд., групповые, коллективные; -по месту проведения: урочные, внеурочные; -по времени: кратковременные, долговременные; -по теме: предметные, свободные.

№ слайда 5 А. И. Савенков «Методика исследовательского обучения младших школьников» раб
Описание слайда:

А. И. Савенков «Методика исследовательского обучения младших школьников» рабочая тетрадь «Я - исследователь».

№ слайда 6 Важное правило: никакого принуждения над личностью! Главный критерий – личный
Описание слайда:

Важное правило: никакого принуждения над личностью! Главный критерий – личный интерес и личная увлеченность!

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Р. И. Сизова , Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект» -36 занятий рубрики «Д
Описание слайда:

Р. И. Сизова , Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект» -36 занятий рубрики «Добрый совет», «Переменка» 1 класс

№ слайда 9 Р. И. Сизова , Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект» -36 занятий рубрики «М
Описание слайда:

Р. И. Сизова , Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект» -36 занятий рубрики «Минутка знакомства», «Это интересно», «Советы на лето от Мудрого дельфина» - Тесты «Проверь себя» 2 класс

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 -высокая активность -больше интересных подходов - умение работать с дополните
Описание слайда:

-высокая активность -больше интересных подходов - умение работать с дополнительной научной литературой, преобразовывать устную информацию в письменную -самостоятельный выбор темы исследования составление плана, определение задач самостоятельное нахождение материала, представление доклада рубрика «Фокусы» - Тесты «Проверь себя» 3 класс

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Главная задача- подготовка к выступлению перед публикой! Качества: - стрессо
Описание слайда:

Главная задача- подготовка к выступлению перед публикой! Качества: - стрессоустойчивость, - находчивость, - собранность, целеустремлённость, любознательность, - умение общаться с оппонентами, - культура научной дискуссии. 4 класс

№ слайда 14 Результаты: 2008-2009 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул
Описание слайда:

Результаты: 2008-2009 учебный год мероприятие Уровень, название работы результат I НПК «Учение с увлечением – старт в науку» городской «Внимание: кислоты!» (Бакланова Анна) «Природа звука и его влияние на человека» (Ли Полина) грамота СЮН за глубокую исследовательскую деятельность

№ слайда 15 Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул
Описание слайда:

Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие Уровень, название работы результат Детская конференция для родителей «Как вырастить ребенка здоровым?» городской «Природа звука и его влияние на человека» (Ли Полина) выступление опубликовано в сборнике материалов конференции, серия «Из опыта работы педагогов г. Бердска»

№ слайда 16 Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул
Описание слайда:

Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие Уровень, название работы результат НПК «Учитель и ученик: совместный поиск и открытия». городской «Дельфинотерапия – миф или реальность?» (Дурнева Виктория) Выступление отмечено благодарностью за новизну и глубину исследования (психологический Центр «Дарс»)

№ слайда 17 Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие	Уровень, название работы	резул
Описание слайда:

Результаты: 2009-2010 учебный год мероприятие Уровень, название работы результат дистанционная конференция «Первые шаги в науку» (г.Новороссийск) Межрегиональная «Путешествие кофейного зёрнышка» (Елокина Дарья) «Дельфинотерапия – миф или реальность?» (Дурнева Виктория) «Качество воды в наших руках?» (Ли Полина) 2 место 4 место 6 место

№ слайда 18 2012-2013 учебный год «Знакомая незнакомка» (Кожевникова Екатерина, Иванов Д
Описание слайда:

2012-2013 учебный год «Знакомая незнакомка» (Кожевникова Екатерина, Иванов Денис) -лауреат (школьная VI НПК «Моё первое исследование»), -лауреат (городская V НПК «Учение с увлечением – старт в науку»), -2 место (межрайонный фестиваль – конкурс исследовательских проектов учащихся начальных классов (посёлок Линёво), -лауреат 1 степени (Всероссийский Заочный конкурс «Юный исследователь» (г.Обнинск Калужской области)

№ слайда 19 2012-2013 учебный год «Почему у лошади 8 ног или как создать собственный мул
Описание слайда:

2012-2013 учебный год «Почему у лошади 8 ног или как создать собственный мультфильм» (Четыркина Ульяна) -лауреат (школьная VI НПК «Моё первое исследование»), -1 место (городская V НПК «Учение с увлечением – старт в науку»), - 3 место (межрайонный фестиваль – конкурс исследовательских проектов учащихся начальных классов (посёлок Линёво), -лауреат 1 степени (Всероссийский Заочный конкурс «Юный исследователь» (г.Обнинск Калужской области)

№ слайда 20 2012-2013 учебный год «Как победить огненного грызуна?» (Рудина Анна) -лауре
Описание слайда:

2012-2013 учебный год «Как победить огненного грызуна?» (Рудина Анна) -лауреат (школьная VI НПК «Моё первое исследование»), -3 место (городская V НПК «Учение с увлечением – старт в науку»), 1 место (межрайонный фестиваль – конкурс исследовательских проектов учащихся начальных классов (посёлок Линёво), -лауреат 2 степени (Всероссийский Заочный конкурс «Юный исследователь» (г.Обнинск Калужской области)

№ слайда 21 2012-2013 учебный год «Уникальный прибор – тепловизор!» (Мартьянов Александр
Описание слайда:

2012-2013 учебный год «Уникальный прибор – тепловизор!» (Мартьянов Александр) 2 место (школьная VI НПК «Моё первое исследование»)

№ слайда 22 - городской Открытый экологический фестиваль «Моя Земля – Сибирский край!», «
Описание слайда:

- городской Открытый экологический фестиваль «Моя Земля – Сибирский край!», «Вторая жизнь ненужных вещей» (Гераськин А., Шинко М.) – диплом «За нестандартный подход и проявленное творчество» - городской творческий конкурс презентаций «7 чудес Бердска» (Мезенцев Фёдор)- 2 место - областной конкурс рассказов и эссе «За волшебной дверью»- участие

№ слайда 23  Вдохновляйте детей своим примером, и они осчастливят Вас своими творениями!!!
Описание слайда:

Вдохновляйте детей своим примером, и они осчастливят Вас своими творениями!!!

Краткое описание документа:

Не секрет - значительное влияние на поведение и деятельность человека оказывает то знание, которое самостоятельно усвоено  и связано с открытием, сделанным им самим!  Исследовательская деятельность  обуч-ся является одним из важных компонентов образовательного процесса и представляет собой особую форму организации учебной деятельности, что связано с решением исследовательской задачи и предполагает наличие основных этапов.В своей работе уже несколько лет использую рекомендуемую А. И. Савенковым «Методику исследовательского обучения мл.школьников» и его рабочую тетрадь «Я - исследователь», где даются первоначальные навыки в проведении исследований. Конечно, при организации проектной деятельности я учитываю возрастные и психолого – физиологические особенности мл.школьников. Включаю ребят в работу постепенно, начиная с 1 класса. Уверенна, что главное при организации исследования - следовать следующему правилу – никакого принуждения и насилия над личностью! Главный критерий – личный интерес и личная увлеченность!  Учу детей наблюдать, задавать вопросы, выделять главное, составлять рассказы, выполнять творческие задания. На уроках  включаю задания, направленные на овладение общелогическими умениями (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация), тем более система Л. В. Занкова не даёт стоять на месте в этом направлении.  Часто уместны наблюдения с описанием. Свои первые исследования ребята оформляют рисунками, значками (происхождение моей фамилии, деревья моего города,  домашние любимцы, здоровым быть здоровобуквы разные важны и т. д.). Долговременным исследованием было выращивание семени фасоли в разных условиях, что носило  групповой и индивидуальный характер. Большую помощь в работе с 1- классниками оказала рабочая тетрадь Р. И. Сизовой и Р. Ф. Селимовой«Учусь создавать проект»- полная новизны и творчества, открытий и исследований. В ней 36 занятий, приближающих учеников к миру проектов. Очень нравилось ребятам практическое занятие «Играем в учёных»- первые опыты и эксперименты. Рубрика «Добрый совет» помогает в решении возникших проблем и является ненавязчивой подсказкой. Формированию позитивной самооценки автора проекта помогают простые тесты и самоанализ. Рубрика «Переменка» помогает развивать внимание и логику, творческое мышление и любознательность, память и способность к восприятию. Во 2 классе также ведётся серьёзная подготовительная работа. На этом этапе формирую такие умения, как целеполагание,  формулирование вопросов, рефлексия, планирование действий и т.д. На уроках использую проблемные и поисковые методы, на которых уже знакомлю детей с терминологией и некоторыми понятиями о методах исследования, работаем со словарями и др. источниками информации. Осуществляю подготовку самостоятельного долговременного исследования по интересующим темам. Учебное пособие тех же авторов представлено уже в 2 частях. Добавляется рубрика «Минутка знакомства». Занятия ведутся от лица второклассников: «Здравствуйте, меня зовут Паша. Я очень люблю фотографировать и занимаюсь этим с раннего детства…». Рубрика «Это интересно»,  «Советы на лето от Мудрого дельфина». Здесь даны пошаговые действия  по созданию презентации (нажми левой кнопкой мыши на слово «Пуск»…, приведены примеры). Разъясняются смысл некоторых новых для детей слов: эрудиция, актуальность, портфолио и т.д. В конце тетради тесты «Проверь себя». У ребят вызвала неподдельный интерес темы «Без воды ни туды, ни сюды», В гостях у сказки, Мы едем, едем, едем, Простой, но непростой, Зачем кошкам усы, Берегите лес и воду и.т.д. В 3 классе мои ученики частично подготовлены к самостоятельному исследованию, их активность становится выше, наблюдается больше интересных подходов к исследов. деятельности. В 4 классе исследовательская работа выходит на новый уровень, становится более аналитической. Многие ребята уже могут сделать анализ, выбрать главное из общего потока информации и оформить готовый проект. Одна из главных задач ученика – подготовиться к  выступлению перед публикой. Качества, приобретаемые здесь:  стрессоустойчивость,  находчивость, умение общаться с оппонентами, культура научной дискуссии. Безусловно, велика роль учителя! Подготавливая и организуя  исследовательскую деятельность учеников, я стимулирую их творческую активность, вовлекаю в научную работу, обучая нестандартному решению возникших проблем. Работа учителя в этом направлении не должна носить стихийный, бессистемный характер, хотя, признаться- времени катастрофически не хватает  (и меня поддержат многие коллеги!!!). Только продуманная, логически выстроенная система занятий даст ожидаемые результаты. Таким образом, проектная деятельность учащихся начальных классов необходима и возможна! Она способствует развитию обучающихся, повышению эффективности работы и является важным компонентом образовательного процесса!
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров436
Номер материала 54553040132
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх