85962
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыЗанимательный англиский

Занимательный англиский

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Цель: мотивация школьников к изучению английского языка; организация и проведение независимого и объективного контроля уровня сформированности навыков и умений в в различных видах речевой деятельности.

Задачи:

  • выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к английскому языку;

  • создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, в том числе оказание содействия в их интеллектуальном развитии;

  • обеспечение мониторинга уровня владения иностранным языком учащимися различных классов;

  • повышение педагогической квалификации учителей, участвующих в проведении олимпиады.


Поскольку целью преподавания предмета «Иностранный язык» является формирование коммуникативной компетенции  учащихся для обеспечения их способности к межкультурному общению, содержание олимпиады должно отвечать требованию компетентностного подхода, принятого сегодня в мировой образовательной практике. Успешная реализация коммуникативной компетенции обеспечивается взаимодействием следующих компетенций:

  • владение языковыми средствами иностранного языка (фонетика, грамматика, лексика, семантика, орфография, орфоэпия)– лингвистическая или языковая компетенция;

  • умение адекватно использовать эти языковые средства для решения практических задач общения – дискурсивная или речевая компетенция;

  • умение варьировать свою речь в зависимости от социального статуса собеседников и общего контекста общения – социолингвистическая компетенция;

  • умение эффективно применять имеющуюся информацию о страноведческих, лингвострановедческих и социокультурных особенностях страны изучаемого языка – социокультурная компетенция.

            Умение решать коммуникативные задачи должно быть проверено во всех видах речевой деятельности, реализуемых как в устной, так и письменной форме.

            Сложность заданий должна качественно и количественно возрастать от этапа к этапу Всероссийской олимпиады.



① Учитель загадал тебе 3 английских слова картинками:


Gold_fish

Doll

Ruler

1

2

3

Ты хочешь найти эти слова в словаре английских слов. Запиши, на какую букву в алфавите ты должен искать эти слова?

Запиши буквы алфавита во второй строке таблицы.

1

2

3




② Друг предложил тебе отгадать слово.

Ⓐ Чтобы его отгадать, тебе нужно записать первые буквы слов, изображенных на картинках.


hello_html_40f969d8.png


Orange



hello_html_6b059f1b.jpg


Star_shape






Запиши полученное слово в ответе.

Ответ: __________

ⒷОпредели, что означает это слово и обведи букву правильного ответа.

А. дверь B. дом C. бабочка

D. подарок E. лошадь F. стул

③ Чтобы узнать, какой подарок приготовили родители на твой день рождения, тебе нужно угадать слово:

  • первая, третья и четвертая буквы этого слова стоят в алфавите после буквы «О».

  • вторая буква стоит после буквы «T», а

последняя буква – предпоследняя в алфавите.

Ⓐ Запиши угаданное слово в ответе.

Ответ: __________


Справка: английский алфавит

Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz

Ⓑ Обведи букву картинки, на которой изображено это слово.


hello_html_m580427b9.png

hello_html_16be40f2.png

hello_html_6ee94c8e.jpg

hello_html_290945aa.png

A

B

C

D

④ Ты увидел радугу. Запиши

hello_html_86240fc.pngво вторую строку таблицы

буквы, соответствующие правильному порядку цветов радуги.

А. purple B. dark blue C. red

D. green E. yellow F. blue G. orange


1

2

3

4

5

6

7









⑤ Ребята играли в игру, где нужно было называть слова по определённой теме. Одно слово было названо ошибочно.

Ⓐ Определи лишнее слово. Обведи букву выбранного ответа.

А. cake B. apple C. pizza

D. sandwich E. cousin F. meat

Ⓑ К какой теме относится лишнее слово? Обведи букву выбранного ответа.

А. Food B. Toys C. Pets

D. Family E. Christmas F. Numbers

⑥Ребята на уроке окружающего мира играли в игру «Угадай-ка». По описанию нужно было назвать животное. Помоги ребятам определить животное.

1. It’s green and red. It can sing and fly. It can’t swim.


А. mouse

2. It’s grey. It’s little. It can run. It likes cheese.

B. crocodile

3. It’s green. It can swim. It lives in the river.

C. parrot

Запиши во вторую строку таблицы буквы подходящих животных.

1

2

3




⑦Подчеркни в каждом предложении одно из выделенных слов так, чтобы в итоге получился рассказ.D:\ЯНА-РАБОТА\Мои рисунки\раскраски\раскраски\zmey.gif

Hello! My family-puppy-name is Ben. I like swimming-flying a kite. And this is my dog-cupboard-book. It’s green-black-kite. It’s fly-hamster-big. My dog can run-fly-sing.

⑧Какие предложения ты не можешь употребить, рассказывая о животных?

Ⓐ Обведи буквы выбранных ответов.

А.Cows can sing. D. Fish can swim.

B. Dogs can run. E. Pigs can’t climb.

C. Horses can’t ride a bike. F. Parrots can’t fly.

Ⓑ Помоги Джеку исправить предложение: “Mouse can clap”. На какое место нужно поставить отрицательную частицу «not», чтобы предложение стало верным? Обведи букву выбранного ответа.

А. перед первым словом

B. после первого

C. после второго

D. после третьего

⑨ Как называют жителя Англии?

Обведи букву правильного ответа.

А. англиец B. англичанин

C. англичанец D. английский

⑩ Из слов выпали некоторые буквы. Помоги восстановить слова.

Выпавшие буквы: e, y, s, o, c

Запиши во вторую строку таблицы подходящие буквы.

1. brther

2.

ix

3. kittn

4.

lown

5. pla






⑪На дне рождения было 5 ребят. Кто-то заметил, что все они разного возраста.

А. Ben is ten. B. Kate is seven.

C. Steve is nine. D. Alex two.

E. Wendy is five.

hello_html_m43164b08.pngРасположи гостей от младшего (вверху) к старшему (внизу), заполнив торт подходящими буквами.

⑫Ты хочешь поздравить друга с рождеством. Какое выражение ты используешь в своей открытке? Обведи букву правильного варианта ответа.

А. Merry Christmas! В. Happy Birthday!

С. Hello! D. Happy New Year!

⑬В каком слове прячется название животного по-английски? Обведи букву правильного ответа.

А. чарльстон B. догадка C. ламбада




Ключи к ответам

  1. 1)F 2) D 3)R

  2. а) HORSE

б) ЛОШАДЬ

  1. а)PUPPY

б) A

  1. 1)R 2)O 3)Y 4)D 5)F 6)B 7)A

  2. а) Е

б) D

6. 1C, 2A, 3B

7. name, flying a kite, dog, black, big, run

8. a) A F

b) C

9. B

10. 1. O 2. S 3. E 4.C 5. Y

11. D E B C A

12. A

13. B





Краткое описание документа:
Успешная реализация коммуникативной компетенции обеспечивается взаимодействием следующих компетенций: владение языковыми средствами иностранного языка (фонетика, грамматика, лексика, семантика, орфография, орфоэпия)– лингвистическая или языковая компетенция;умение адекватно использовать эти языковые средства для решения практических задач общения – дискурсивная или речевая компетенция;умение варьировать свою речь в зависимости от социального статуса собеседников и общего контекста общения – социолингвистическая компетенция;умение эффективно применять имеющуюся информацию о страноведческих, лингвострановедческих и социокультурных особенностях страны изучаемого языка – социокультурная компетенция.             Умение решать коммуникативные задачи должно быть проверено во всех видах речевой деятельности, реализуемых как в устной, так и письменной форме.             Сложность заданий должна качественно и количественно возрастать от этапа к этапу Всероссийской олимпиады
Общая информация

Номер материала: 58960040431

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.