665682
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРазработка проекта «Накормим птиц зимой»

Разработка проекта «Накормим птиц зимой»

библиотека
материалов

Проект «Накормим птиц зимой»

Разработала и провела : учитель начальных классов Филиппова Н.В.

Цель: Расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой. Закреплять знания о

характерных особенностях внешнего вида птиц нашего региона. Развивать

наблюдательность и образное восприятие мира.

Подготовка: Дети и учителя заранее готовят выставку рисунков «Птицы, остающиеся с

нами зимовать»; изготавливают «шапочки птиц»; вывешивают плакат «Пускай всегда

такой обычай останется в моей стране – люби, люби ты стаи птичьи, всем сердцем радуясь

зиме».

Ход.

Дети и учителя выходят в школьный двор. У детей на шапках надеты изображения разных птиц

Один из родителей «Зима», другой – «Сорока».

Зима: Я вас приветствую, друзья! Я – Матушка Зима! Вижу улыбки на ваших

лицах, давайте сегодня поговорим о птицах.

Дети читают стихотворение К.Ольманского «Покормите птиц зимой»



«Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.

Не богаты их корма –

Горсть зерна нужна,

Горсть одна и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Разве можно забывать,

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц зимой

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Вам встречать весну.

Зима: Много разных птиц я знаю, вижу каждый год,

И весною, ближе к маю, и когда зима придет.

Вот о них, об их привычках, о различных видах мы

И больших и невеличках рассказать сейчас должны.

Мы расскажем, как живется птицам в час дневной, ночной,

И как трудно достается корм особенно зимой. Зима: Птички – невелички, скорее выходите. Здесь ребята стоят, познакомиться хотят.

Выходят дети в шапочках птиц:

Синица:

Мне на месте не сидится, все летаю целый день,

Голосок мой: «Тень, тень, тень».

Что, скажите, я за птица? Я веселая … синица!

Воробей:

Говорят, что мы воришки, что мы серые мальчишки,

Поднимаем снова крик « Чик -чирик, чирик, чирики» (воробьи)

Дятел:

Тук- тук-тук, я леса верный друг,

Ищу для обеда усачей и короедов.

(таким же образом выходят и рассказывают про сороку, ворону, снегиря, свиристелей и других

птиц)

Зима: Ох, как же холодно птицам зимой. А чтобы наши птицы не замерзли, поиграем в

подвижные игры «Воробьи и вороны», «Совушка», «Перелет птиц» - играют.

Учитель: Ребята, а как мы с вами помогаем птицам зимой? (ответы) А из чего мы делаем

кормушки? (ответы). А что же делать тем птицам, которые живут в лесу, ведь нет в лесу

кормушек? ( ответы). Самое страшное для птиц – не холод. Потому что те птицы, которые

остались зимовать в лесу, и те, которые прилетели в наши леса зимовать, отрастили себе

пушок – второй слой перышек. Холод им не страшен. А вот голод, когда нечего кушать –

самый страшный враг для лесных обитателей. Если и гибнут зимой птицы – то от голода.

И прилетают птички поближе к человеку. Люди добрые – они пожалеют несчастных

пташек и накормят их: кого крошками, кого зернышками, а кого и сальцем.

Влетает «Сорока» - родитель :Внимание, внимание, говорит лесное радио! Передаем важное

сообщение! Ребята школы № 83 обустроили бесплатные столовые для птиц, открытые с

рассвета до заката. В них введено самообслуживание. Наш корреспондент посетил птичьи

столовые и спросил у птиц о новых местах питания. Снегири, вороны, воробьи, синицы

довольны питанием.

А вы, дети, знаете, чем нужно подкармливать птиц? (ответы детей). Покажите,

какое угощение вы положите в кормушки для птиц (показывают). Молодцы, вы

настоящие друзья птиц!

Дети исполняют песню «Всем нужны друзья» Е. Компанеец

«Зима»: Птицы - это наши друзья, птицы – это вестники радости. Каждый год они приносят

нам на крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники наших лесов, полей,

огородов, птицы – это тайна и красота, птицы –это дети воздуха. Они поднимаются выше

облаков и гор, перелетают через пустыни и моря. Птицы – это голоса наших лесов, степей,

гор, пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, их голоса слышны и днем и

ночью.

«Сорока»: А сейчас давайте с вами пройдем на свои участки и положим корм для птиц в

изготовленные вами и вашими родителями кормушки.

Дети совместно с родителями развешивают кормушки.



http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/1/100_1276.jpg

http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/1/100_1288.jpg

http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/1/p1200028.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: Расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой. Закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида птиц нашего региона. Развивать наблюдательность и образное восприятие мира. Подготовка: Дети и учителя  заранее готовят выставку рисунков «Птицы, остающиеся с нами зимовать»; изготавливают «шапочки птиц»; вывешивают плакат «Пускай всегда такой обычай останется в моей стране – люби, люби ты стаи птичьи, всем сердцем радуясь зиме». Дети и учителя  выходят  в школьный двор. У детей на шапках надеты изображения разных птиц Один из родителей «Зима», другой – «Сорока». Зима: Я вас приветствую, друзья! Я – Матушка Зима! Вижу улыбки на ваших лицах, давайте сегодня поговорим о птицах. Дети  читают стихотворение  К.Ольманского  «Покормите птиц зимой»   «Покормите птиц зимой» Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайкой на крыльцо. Не богаты их корма – Горсть зерна нужна, Горсть одна и не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть Видеть тяжело, А ведь в нашем сердце есть И для них тепло. Разве можно забывать, Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц зимой К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Вам встречать весну. Зима: Много разных птиц я знаю, вижу каждый год, И весною, ближе к маю, и когда зима придет. Вот о них, об их привычках, о различных видах мы И больших и невеличках рассказать сейчас должны. Мы расскажем, как живется птицам в час дневной, ночной, И как трудно достается корм особенно зимой. Зима: Птички – невелички, скорее выходите. Здесь ребята стоят, познакомиться хотят. Выходят дети в шапочках птиц: Синица: Мне на месте не сидится, все летаю целый день, Голосок мой: «Тень, тень, тень». Что, скажите, я за птица? Я веселая … синица! Воробей: Говорят, что мы воришки, что мы серые мальчишки, Поднимаем снова крик « Чик -чирик, чирик, чирики» (воробьи) Дятел: Тук- тук-тук, я леса верный друг, Ищу для обеда усачей и короедов. (таким же образом выходят и рассказывают про сороку, ворону, снегиря, свиристелей и других птиц)

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.