- 10.04.2014
- 1915
- 7
Областной семинар по самопознанию
Тема: Дом, в котором я живу
Цель: Формировать понятия, представления учащихся о «семье» и о «доме» как о ценностях; как источника тепла, любви и опоры, формирование в детях стремления достигать взаимного согласия и мира в семье.
Развивать мышление, культуру речи, кругозор.
Способствовать формированию у учеников уважительного отношения к своим родным и близким.
Оборудование: слайды, ролик, иллюстрации, макет дома.
Ход урока
Любовь к дому выражается словом «уют».
Уют связывают с чувством покоя.
Уютно - значит спокойно. Уют- это и есть дом.
Б. В. Ничипоров
1. Организационный момент
2.Круг радости
- Я рада всех приветствовать на нашем необычном занятии. Давайте по традиции начнем наш урок с «Круга радости» и прислушаемся к себе, к своему сердцу.
Здравствуй, солнце золотое! (руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (руки в стороны)
Здравствуй, осень золотая! (руки вперед)
Здравствуй, вольный ветерок! (все берутся за руки)
Здравствуй, маленький дубок! (раскачивают руки)
Мы живем в одно краю-
Всех я вас приветствую!
3.Побеседуем
Составление кластера со словом « Дом»
-Прочитайте слово на доске (дом). Все вы любите свой дом. Дом, семья – это маленькое общество нашей большой Республики.
- Какие интересные мысли у вас возникли, когда вы его прочитали? Давайте подберем к этому слову ассоциации, какой бывает дом?
Земля –
планета
Родительский дом
Родина
(Казахстан) Дом
Село
Городской дом
Школа Юрта Сельский дом
- Можно сказать, что нашим домом является планета Земля, а мы, живущие на ней – Земляне.
( Глобус – модель Земли). У каждого человека есть родина, где он родился и живет, Для нас – это Республика Казахстан. Казахстан – наш дом. Домом можно назвать село, в котором мы живем.
- Как называется ваше село?
- Домом можно назвать школу, в которой вы учитесь. Домом можно назвать и квартиру, в которой вы со своей семьей живете. Где живете вы? (ответы детей) Это ваш дом.
-Какай необычный дом можно построить в течение часа, догадайтесь, как называется такой дом? (юрта).
-Какими словами можно описать юрту? (белая, светлая, просторная, круглая, теплая, удобная). Китайский поэт Бо-Цзюн, живший в 13 веке, был настолько поражен юртой, что привез ее к себе на родину, поставил перед дворцом и посвятил ей стихотворение.
В юрте я приму своих гостей,
Юрту сберегу я для детей.
Князь свои дворцы покрыл резьбой –
Что они пред юртой голубой !
Я вельможным княжеским родам
Юрту за дворцы их не отдам.
Дом – это самое лучшее, надёжное место для человека, где он живёт со своими близкими и родными, и где находит тепло, уют, заботу и любовь. Не зря говорят, что «родительский дом – начало начал».
– Прислушайтесь к своему сердцу.
Представьте свой дом. Какие теплые слова звучат в вашем доме? Вспомните самое теплое слово, которое согревает ваше сердце, душу. Кто его произносит? Произнесите его про себя, пусть оно согреет ваше сердечко. Какое слово самое теплое, дорогое для вас?
Дети по кругу произносят свое заветное слово.
(Мама, папа, бабушка, друг, добро, мир, праздник, каникулы.)
Закройте глаза, какого цвета настроение в вашем доме? Красный, синий, зеленый, желтый, коричневый, выберите этот цвет. Выберите этот цвет.
- Почему вы выбрали именно этот цвет?
4.Ролевая игра «Возведение дома»
- Сейчас мы будем строить наш собственный дом, не похожий ни на один другой
Дом- это наш класс.
.-Из каких составляющих состоит дом? (фундамент, стены, крыша, окно, дверь, ступеньки).
5.Чтение стихотворения
Здесь дом, в котором я живу.
И для меня он лучший самый.
Здесь и во сне, и наяву
Я слышу добрый голос мамы.
Здесь вечерами папа мне,
Когда смолкают птицы в гнёздах,
Рассказывает о луне, ракетах,
Спутниках и звёздах.
Здесь сестра моя и брат,
Хоть иногда я ссорился с ними.
Но чаще поделиться рад
Игрой и книжками своими.
Здесь в мире мы за годом год,
Живём, друг другу помогая.
И вместе с нами здесь живёт
История родного края.
6.Чтение пословиц
-Как понимаете?
Воспоминание о доме согревает сердце человека
Мысли о доме придают силы
Родной дом- надежная опора человека
«Бір кемедегінің жаны бір», что на русском языке означает – «у плывущих на одном корабле – душа одна».
-Как выдумаете, можно ли сравнить жизнь в одном доме с плаванием на одном корабле?
Мы можем сказать, что у живущих в одной семье и доме тоже душа одна, т.е. мы живем общими интересами, одними чувствами. Мы любим своих близких, уважаем и чтим старшее поколение, наших предков
7.Минутка тишины
-Ребята, вы любите бывать на природе?
Представьте, что вы всей семьёй отправились на прогулку в осенний парк. Представьте красоту осеннего парка, откройте глаза.
Ролик « Осень»
8.Чтение рассказа стр 37 «Доброго вам здоровья, дедушка!» по абзацам
Таблица толстых и тонких вопросов
|
Тонкие вопросы |
Толстые вопросы |
|
Как …… ? |
Почему дедушка приходил за водой в школу?
|
|
Куда …? |
Как мы можем помочь одинокому человеку, у которого нет родных и близких?
|
|
Кто … ? |
|
9.Синквейн
1 строчка - существительное
2 - два прилагательных или причастия
3 – три глагола
4 – предложение из 4-5 слов.
5 – одно слово: синоним к существительному или местоимение.
Дом
Родительский уютный
Согревает оберегает помогает
Родительский дом помогает человеку. Очаг.
10.Работа в тетради
Записать всех членов своей семьи
11.Круг «От сердца к сердцу» Живой микрофон
Выскажите своё пожелание вашему дому
«Я в доме…», «Мой дом…», «Дома мне Интересно…», «Я люблю…», «Я хочу…».
12.Споемте, друзья песня «Под крышей дома твоего»
13.Игровая терапия
Руки над головой, пальцы соединены – это крыша идеального дома. Руки скрещены на груди - много света в доме. Глаза вверх - мир дому вашему. Глаза вниз - покой вашему дому. Глаза вправо - добро вашему дому. Глаза влево - любовь вашему дому. Живите долго и счастливо в вашем доме!
14.Рефлексия
- Ребята, что нового мы узнали на уроке?
- Понравилось ли вам вместе работать, думать? Почему?
- Захотелось ли вам построить в будущем свой дом?
- Какой он будет, это зависит только от вас.
15.Домашнее задание
Стр 29 в тетради «Написать письмо близкому человеку»
Областной семинар
Самопознание
«Дом, в котором я живу»
3 класс
Илийский район
П. Отеген батыр
Средняя школа № 7
Учитель: Прядко Е. П.
2011-2012 уч. год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Дом, в котором я живу Цель: Формировать понятия, представления учащихся о «семье» и о «доме» как о ценностях; как источника тепла, любви и опоры, формирование в детях стремления достигать взаимного согласия и мира в семье. Развивать мышление, культуру речи, кругозор. Способствовать формированию у учеников уважительного отношения к своим родным и близким. Оборудование: слайды, ролик, иллюстрации, макет дома. Первое упоминание о чае восходит к глубокой древности. О том, как был обнаружен дикорастущий чай, рассказывают легенды Китая, Индии, Японии. Император Южного Китая Чен однажды попробовал напиток, который случайно получился из листьев, нечаянно попавших в кипяток. Напиток оказался настолько ароматным и вкусным, что император приказал собрать и сохранить эти листья и издал указ о применении его по всей стране.
6 672 689 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прядко Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.