131412
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииМенторство «Организация групповой работы на уроках»

Менторство «Организация групповой работы на уроках»

библиотека
материалов
-анализ текущей практики - выявление проблем в преподавании -стимулирование к...
Развитие лидерских качеств Работа в группах Диалог Взаимооценивание КМ ИКТ це...
Интересный и познавательный урок. Понравилась работа по взаимооцениванию , н...
Саморазвитие и профессиональный рост Профессиональном сообществе учителей Про...
Процесс менторинга учителю дал развить качества: - умение организовывать раз...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд -анализ текущей практики - выявление проблем в преподавании -стимулирование к
Описание слайда:

-анализ текущей практики - выявление проблем в преподавании -стимулирование к самостоятельной деятельности Меняйтесь! Но начинайте медленно, потому что направление важнее, чем скорость. Пауло Коэльо Этапы менторинга 1 этап Выявление актуальных проблем 2 этап Принятие эффективных решений 3 этап Внедрение изменений в практику -определение целей и ожидаемых результатов -принятие предполагаемых решений - планирование урока -преобразование практики -рефлексия -разработка плана действий Цель: Оказание помощи подопечному в организации групповой работы Ожидаемый результат: Оказание помощи себе в выборе стратегий обучения, поиск собственных решений проблем в групповых формах работы. Рашидова Э. ШРВШИ

2 слайд Развитие лидерских качеств Работа в группах Диалог Взаимооценивание КМ ИКТ це
Описание слайда:

Развитие лидерских качеств Работа в группах Диалог Взаимооценивание КМ ИКТ целеполагание «Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности, благодаря которой, человек может впоследствии стать распорядителем своей судьбы, продолжателем образования своей жизни…». А. Дистервег -группа сделает больше ,чем один человек; учит взаимо- и самооценке ; -не дает возможности спрятаться, задействованы все; улучшает критическое мышление,

3 слайд Интересный и познавательный урок. Понравилась работа по взаимооцениванию , н
Описание слайда:

Интересный и познавательный урок. Понравилась работа по взаимооцениванию , но мы необъективно выставили оценки друг другу. Люблю свою школу и уроки НВП. Нравиться самостоятельно добывать знания из различных источников Работа в группе придает мне уверенность. Выносить общее решение группы легко , мы умеем слушать друг друга Ученик В

4 слайд Саморазвитие и профессиональный рост Профессиональном сообществе учителей Про
Описание слайда:

Саморазвитие и профессиональный рост Профессиональном сообществе учителей Профессиональное сопровождениие коллег Способность к саморефлексии

5 слайд Процесс менторинга учителю дал развить качества: - умение организовывать раз
Описание слайда:

Процесс менторинга учителю дал развить качества: - умение организовывать различные группы в зависимости от целей урока; - использовать различные инструменты критического мышления; - применять групповую, диалогическую формы работы - наблюдать и анализировать процесс изменения в учебной деятельности учащихся; -эффективное использование ИКТ; - проводить самоанализ урока, самосовершенствование Изменения в планировании уроков 2. На уроках раскрывать потенциал учеников Использование новых подходов в обучении 4. Участвовать в исследовании в действии

Краткое описание документа:
    Проведенный мною менторинг прошел успешно, так как между мной и моим подопечным всегда были доброжелательные и доверительные отношения. Работа по менторингу помогла мне осознать важность сотрудничества и способствовала раскрытию потенциала не только учителя, но и учащихся. Ученики стали открытыми, свободно выражающими свои мысли, на уроке стали активными. Учитель на своих уроках, применяя групповую форму работы, использовал методы критического мышления, так что дети самостоятельно приходили к выводу какой-либо проблемы. Учитель смог применить такие приемы, чтобы ученики могли мыслить критически и нестандартно. Его уроки стали  более интересными и активными для учащихся. Подопечный в будущем планирует большее внимание уделять тщательному изучению и применению модулей «Обучение критическому мышлению» и  «Оценивание для обучения».       Достигнута основная цель менторинга – профессиональный рост  учителя. Процесс менторинга  учителю дал возможность развить следующие качества: - умение организовывать различные группы в зависимости от целей урока; -  использовать различные инструменты критического мышления; -  применять групповую, диалогическую формы работы, активизирующие деятельность учащихся;  - наблюдать и анализировать  процесс изменения в учебной деятельности учащихся; -эффективное использование ИКТ; -  проводить самоанализ  урока.   Как ментор прогнозирую свои дальнейшие действия с подопечным следующим образом: - доработать идеи по внедрению программы семи модулей со своим подопечным; -   содействовать профессиональному росту своего подопечного; -использовать различные виды обратной связи, чтобы знать о проблемах и интересах учащихся; - применение на уроках большое количество стратегий; -проводить рефлексивные анализы уроков.  
Общая информация

Номер материала: 65980041102

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.