131506
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКрасивый подчерк - это возможно

Красивый подчерк - это возможно

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Что же такое письмо? Письмо - это способ передачи мыслей, а красивое письмо - это еще и искусство, графика. В древнегреческом языке «графо» означало «пишу, черчу, изображаю». Если перевести буквально, каллиграфия - это красивое письмо, или чистописание.


Каллиграфией называют искусство писать красиво и четко

hello_html_505ccd7e.png

Выработка разборчивого и быстрого письма за короткое время невозможна, ибо эта привычка формируется медленно. У младших школьников еще недостаточно развиты мелкие мышцы кисти руки, несовершенная регуляция движений во время письма, низкая выносливость к долговременному напряжению. Для их письма характерны дрожащие линии, выход элементов букв за пределы строки, «зеркальное» изображение графем, пропуск элементов букв, дописывание лишних, письмо печатных букв вместо рукописных.





Используемая литература.

1.Радость познания. Е. Н. Потапова, М., Просвещение, 1999 г.

2. Обучение письму леворуких детей. Н. А. Федосова, ж. «Начальная школа» №12, 1999г., М., Просвещение.

3. От рисунка к букве. М. Т. Стрижакова, ж. «Начальная школа» №9, 2000г., М., Просвещение.
4. Методом опережающего обучения. С. Н. Лысенкова, М., Просвещение.

5. Играем пальчиками и развиваем речь. В. Цвынтарный, С.-П., 2002 г.

6. Чувствуем – познаём – размышляем. Ильина М. В., М., Аркти, 2004 г.
7. Привет, ручки! Фоппель К., М., Генезис, 2005 г.

8. Эстетическое воспитание детей в игре. Швыдкая-Эйсмант Г., М., Просвещение, 2003 г.



hello_html_m657ea5b9.png



Областное государственное автономное общеобразовательно учреждение

«Центр образования «Ступени»








«Красивый почерк — это возможно»

hello_html_576a2cde.png


Биробиджан, 2014



Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского мышления. Чем искуснее рука ребенка, тем ребенок умнее.

Именно поэтому важно включать в занятия такие разновидности детской деятельности как:

- Лепка из пластилина;

- Мозаику;

- Игры с конструктором;

- Изготовление аппликаций,

- Разрисовывание, штриховка рисунков;

- Завязывание узелков на веревке;

- Работа с мелкими предметами (семена, бисер, кmam-_podgotovka_k_shkole-_ped_gotovnost-рупа).


Практические упражнения для детей по выработке

пhello_html_62d0430.pngравильного и красивого письма


Пишем элементы букв:

156208_html_3ec49ce6.png156208_html_3ec49ce6.png Написать длинные косые палочки.
156208_html_m63db8d99.png156208_html_m63db8d99.png«Крючок до середины». Написать большие крючки.

156208_html_m34279a31.png156208_html_m34279a31.pngНаписать длинные косые палочки, найти середину каждой из них.

156208_html_m30e5850c.png156208_html_m30e5850c.pngНаписать маленькие крючочки. 156208_html_m54dcf288.pngНаписать и разделить длинные косые палочки на три равные части. 156208_html_2fda1b85.pngНаписать с наклоном овалы.
156208_html_m408aa214.png156208_html_m408aa214.png«Поворот на листе» (закруглить).

156208_html_6812a06a.pngНаписать петельки внизу.

156208_html_48413666.pngНаписать петельки вверху.

"ПЕРЕПОЛОХ"

Заранее на листе ватмана написано слово с каллиграфическими ошибками в написании букв и их соединений, нужно найти неверно записанные элементы и доказать, почему ребенок считает это ошибкой. Непременное условие, ошибки важно искать подряд» не перескакивая с буквы на букву.
-
В "Буквограде" случилась беда! Глубокой ночью какой-то неизвестный проник в королевство и натворил много бед. Перепутал многие элементы, нарушил написание букв. Надо обязательно помочь королеве, которую тоже постиг недуг.


156208_html_4c59c81b.png

156208_html_m3c004433.png

«УГАДАЙ БУКВУ»
156208_html_m7d22f2dc.png

Это упражнение вырабатывает умение красиво писать, предупреждает каллиграфические ошибки, учит самостоятельно анализировать написание буквы.

156208_html_m7d22f2dc.png

«ПОВТОРИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Повторить, начиная с чистой строки, сохранить интервал, между словами и ширину слов, как дано в образце.


156208_html_m728290d4.png

156208_html_m728290d4.png

Краткое описание документа:
Что же такое письмо? Письмо - это способ передачи мыслей, а красивое письмо - это еще и искусство, графика. В древнегреческом языке «графо» означало «пишу, черчу, изображаю». Если перевести буквально, каллиграфия - это красивое письмо, или чистописание. Выработка разборчивого и быстрого письма за короткое время невозможна, ибо эта привычка формируется медленно. У младших школьников еще недостаточно развиты мелкие мышцы кисти руки, несовершенная регуляция движений во время письма, низкая выносливость к долговременному напряжению. Для их письма характерны дрожащие линии, выход элементов букв за пределы строки, «зеркальное» изображение графем, пропуск элементов букв, дописывание лишних, письмо печатных букв вместо рукописных.
Общая информация

Номер материала: 70837041627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.