Методы педагогической диагностики в соответствии с ФГОС

• 1 слайд

  «Методы педагогической диагностики в соответствии с ФГОС»
  учитель начальных классов
  МБОУ «Лицей №26»Авиастроительного района города Казани
  Зиннурова Резеда Равхатовна
  

• 2 слайд

  Результаты образования по ФГОС включают:
  
  предметные результаты (знания и умения, опыт творческой деятельности в области конкретных учебных предметов…)
  метапредметные результаты (способы деятельности, освоенные на базе одного или нескольких предметов, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях)
  личностные результаты (система ценностных отношений, интересов, мотивации)
  

• 3 слайд

  Педагогическая диагностика – это совокупность специально подобранных и систематизированных заданий, которые позволяют:
  Определить особенности усвоения учащимися предметных знаний, умений и навыков.
  Выявить характер трудностей ученика и установить их причины.
  Определить уровень овладения учебной деятельностью
  Оценить изменения, происходящие в развитии учащихся.
  

• 4 слайд

  Этапы педагогической диагностики.
  Стартовый этап диагностики.
  Промежуточные этапы.
  Рубежная диагностика.
  Итоговая диагностика.
  

• 5 слайд

  Портфель достижений (портфолио)
  сборник работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика в разных областях (учёба, творчество, общение, здоровье, полезный людям труд и т.д.), а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому определять цели своего дальнейшего развития.
  
  

• 6 слайд

  Основные разделы «Портфолио»:
  
  показатели предметных результатов (данные из таблиц результатов, выборки проектных, творческих и других работ по разным предметам);
  показатели метапредметных результатов;
  показатели личностных результатов (прежде всего во внеучебной деятельности).
  
  

• 7 слайд

  Особенности диагностики в первом классе.
  1. Стартовая диагностика:
  1 этап- групповое обследование
  2 этап – индивидуальное обследование
  2. Промежуточная диагностика
  3. Рубежная диагностика
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Алгоритм самооценивания 1 класс
  1. Какое было задание? (Учимся вспоминать цель работы.)
  2. Удалось выполнить задание? (Учимся сравнивать результат с целью.)
  3. Задание выполнено верно или не совсем? (Учимся находить и признавать ошибки.)
  4. Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью? (Учимся оценивать процесс.)
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!