Серия
«По совету логопеда»
Учитель-логопед
Ситникова
М.Н.
Умные пальчики
Упражнения
с карандашом на развитие мелкой моторики
ОГСКОУ
«Школа-интернат п. Квиток»
2013
год
"Шуршалочка"
Возьмите карандаш, зажмите его между ладонями и
потрите.
Послушайте
, как он “ шуршит.” Разогреем ладошки. “Пошумим “ у правого уха, у
левого. А теперь я послушаю, как он” шумит “ у вас.
Карандашиком шуршу
Ладошки разогреть хочу.
«Вертушка»
Ребенок держит карандаш двумя пальцами: большим и
указательным. Затем он начинает плавно вращать карандаш по часовой стрелке и
против часовой стрелки, помогая себе при этом средним пальцем.
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу.
«Юла»
Карандаш лежит на столе. Указательным и большим
пальцами крутить карандаш по центру, как юлу. Можно прокручивать по часовой
стрелке и против, попробовать сделать это же большим и средним пальцами.
Карандашик покружись
И в юлу превратись.
«Пианино»
Карандаш находится на столе. Ребенок дотрагивается до
него поочередно каждым пальчиком, как будто играя на пианино.
Карандаш мой - пианино
Я играю для гостей,
Чтобы было веселей.
«Удочка»
Карандаш лежит на краю стола таким образом, что один
конец висит в воздухе. Ребенку необходимо поднять и подцепить карандаш одним
указательным пальцем, как бы «словить на крючок».
С карандашиком играем
Рыбку на крючок поймаем.
«Вертушка»
Ребенок держит карандаш двумя пальцами:
большим и указательным. Затем он начинает плавно вращать карандаш по часовой
стрелке и против часовой стрелки, помогая себе при этом средним пальцем.
Уважаемые
педагоги!
Ученые – нейробиологи и
психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития
детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети,
у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг,
особенно те его отделы, которые отвечают за речь.
Мелкая моторика рук –
это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика – движения
всей рукой и всем телом. Тонкая моторика – развитие мелких мышц пальцев,
способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции малой амплитуды.
Известно, что развитие
речи ребенка зависит от многих факторов и напрямую – от степени развития тонких
движений пальцев рук. Если эти движения соответствуют возрасту ребенка, то и
развитие речи ребенка находится в пределах нормы и соответствует возрасту.
Упражнения с
карандашом, представленные в пособии, не требуют дорогого оборудования и
подходят детям любого возраста.
Пальчиковая гимнастика
должна проводиться каждый день по 5 минут.
«Поставь точку»
Ребенок держит мягкий карандаш за верхушку
двумя пальцами: большим и указательным. Карандаш ставится перпендикулярно листу
бумаги на строчку. Ребенок ставит точку и, не отрывая карандаша от листа
бумаги, начинает скользить пальцами вниз на 1,5—2 см к грифелю (поднимает
карандаш — ставит точку — пальцы скользят вниз и т. д.).
«Змейка»
Ребенок берет карандаш за верхушку тремя
пальцами — щепотью. Вращая карандаш по часовой стрелке,
ребенок начинает опускать пальцы (щепоть) вниз (карандаш извивается, как
змейка). Карандаш при этом проходит между большим и указательным пальцами.
Упражнение выполняется сначала в воздухе, а затем с упором в лист бумаги.
«Линовка»
1. Разделите
альбомный лист на четыре части.
В первом прямоугольнике ребенок проводит
вертикальные линии, заполняя постепенно весь прямоугольник, стараясь, чтобы
линии были как можно ближе друг к другу. Линии нужно проводить, не
отрывая карандаша от бумаги. Во втором прямоугольнике ребенок проводит
горизонтальные линии, также заполняя все пространство. В третьем и четвертом то
же самое, только с наклоном линий как показано на рисунке. Стараться ластиком
не пользоваться, а выполнять упражнение, не спеша, аккуратно, со старанием и
терпением.
2.
Теперь в прямоугольниках ребенок рисует простейшие геометрические фигуры, стараясь,
чтобы они были одной высоты и ширины.
Чем
больше ребенок нарисует треугольников, квадратов, ромбов, кругов (и все они
будут одинакового размера) - тем лучше он справился с заданием.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.