Государственное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23
комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга
Непосредственно образовательная деятельность по познавательному
развитию с использованием элементов ТРИЗ и развивающих игр
«Путешествие колобка»
Подготовительная
к школе группа.
Цель: Доставить
детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать
интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в развивающие игры,
проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
Обучающие
задачи:
1.Обеспечить
применение на практике умения детей пользоваться прямым и обратным счетом в
пределах 10, ориентироваться на плоскости, на листе бумаги в клетку.
Развивающие
задачи:
1. Создать условия
для развития логического мышления, сообразительности, внимания, зрительной
памяти, пространственного воображения.
2. Способствовать
формированию мыслительных операций, умению правильно задавать вопросы.
Воспитательные
задачи:
1. Вызвать интерес
к развивающим играм. Способствовать развитию самостоятельности, сообразительности
при решении логических задач, умения понимать учебную задачу.
2. Вызвать желание
помогать друг другу, оценивать самого себя.
Используемые
технологии:
-
игровая
-
коммуникативная
-
личностно-ориентированная
-
критического мышления
-
деятельностная
-
здоровьесберегающая
-ТРИЗ
Материал: мяч –
Колобок, палочки Кюизенера, кубики «Сложи узор», квадраты Воскобовича, «Да-нетка»,
схемы заданий.
Ход
занятия:
Эмоциональный
настрой… (на
выбор педагога)
Педагог: Ребята, к нам сегодня в гости
пришел… А вот кто пришел, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Формой
он похож на
мяч.
Был когда-то он горяч. Спрыгнул
со стола на
пол
И от бабушки ушел. У
него румяный
бок…
Вы, узнали? (Колобок)
Конечно, это
колобок. Но наш Колобок такой любопытный, такой шустрый, что взял и убежал от
деда с бабкой. И если мы ему не поможем, он попадет в беду. Спасем Колобка?
Дети: да
Педагог: Ребята, а
как вы думаете, чем мы можем помочь Колобку? (Ответы детей) А давайте, мы тоже
отправимся в путешествие вместе с Колобком и будем ему во всем помогать.
Согласны?
Педагог: Колобок
по дорожке бежал, песенку веселую напевал и Зайца повстречал. А заяц очень
любит играть в горелки, вот только друзей у него нет. Ни одного зайца в лесу не
осталось, все куда-то разбежались. Ребята, давайте сделаем для зайчика друзей.
Садитесь за столы.
Развивающая
игра «Кростики» («Зайчик»)
Педагог: Ну вот,
теперь у нашего зайца есть друзья. Зайцы побежали играть в горелки, а мы с
Колобком поиграем.
Упражнение
ТРИЗ «Что бывает? – Какой?»
Педагог: Покатился
Колобок дальше. По тропинке он бежал, песню веселую напевал, а навстречу ему
грустный Волк. Шел Волк по тропинке, а мимо проходила мама Утка с утятами.
Утята увидели Волка, испугались и попрятались кто – куда. Давайте попробуем
найти утят…
Кубики
«Сложи узор» («Уточка»)
Педагог: ну вот,
утят всех отыскали, мама Утка успокоилась, и Волк перестал грустить.
Эмоциональный
этюд « Весело-грустно»
А Колобок
покатился дальше.
Ребята, посмотрите какая красивая полянка, и как
чудесно здесь поют птицы. Т-с-с! А на полянке сидит Медведь и слушает пение
птиц. Давайте и мы поиграем с птичкой, только очень тихо, чтобы не потревожить
медведя.
Пальчиковая
игра «Птичка»
Педагог: Ой,
Колобок выбежал на полянку, а птички все улетели! И Медведь расстроился, ведь
он так любит слушать, как поют птицы. Боюсь, что Медведь оставит Колобка себе
и заставит его петь. Давайте скорее вернем птичек на полянку.
Квадрат
Воскобовича. «Птички» (Воробей, ворона,
дятел и др.)
Птицы вернулись,
запели свои песни, Медведь опять слушает птичий концерт, а Колобок покатился
дальше. По тропинке он идет, песню веселую поет, а навстречу ему Лиса…
«Колобок, Колобок, я тебя съем!»
Ой, ребята надо
срочно спасать Колобка. Я знаю один маленький секрет. Лиса очень любит играть в
игру, которая называется «Да-нетка». Давайте, поиграем с Лисой.
Развивающая
игра «Да-нетка» («Отгадай предмет»)
Лиса загадала
предмет, а вы попробуете его отгадать. Задавайте вопросы, на которые можно
ответить только «да» или «нет».
Правильно, это
цветок. Лиса очень любит цветы, но в лесу ей еще никто никогда их не дарил. А
мы подарим ей огромный букет.
Обрадовалась Лиса
и отпустила Колобка.
А наш Колобок от
долгого путешествия очень устал и хочет вернуться домой, к бабушке и дедушке.
Давайте ему поможем.
Упражнение
«Обратный счет»
Дети по кругу
передают Колобка и считают от 10 до 1. И Колобок снова дома, у бабушки и
дедушки.
Итог: Ну вот,
ребята, это небольшое путешествие Колобка закончилось благополучно. Скажите
мне, пожалуйста, помогли вы Колобку, со всеми заданиями справились?
Тогда подойдите,
ко мне, возьмите из этой корзиночки цветы и посадите их на клумбу. Тот из вас,
кто считает, что справился со всеми заданиями, и ему было не сложно все это
делать, возьмет цветок желтого цвета, а тот, кто испытывал какие-то сложности
при выполнении заданий, возьмет цветок коричневого цвета. И мы все вместе
посмотрим, какая у нас получилась клумба.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.