734917
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика КонспектыПлан- конспект урока на тему "Числовые и буквенные выражения"

План- конспект урока на тему "Числовые и буквенные выражения"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по теме « Числовые и буквенные выражения»

Дата : 15.10.15г.

Класс: 5

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий .

Организация пространства Фронтальная работа и индивидуальная работа.

Технология проведения





Деятельность учителя

Задания для учащихся выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Деятельность учеников

Планируемые результаты

предметные

Универсальные учебные действия (УУД)


1Мотивация к учебной деятельности

Устанавливает тематические рамки

Слайд1-4.

- Чем отличается выражения первой группы от выражений второй группы?

Выполняют задания. Отвечают на вопросы

Знать, что такое периметр, площадь, расстояние.

Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме.

Личностные: ориентироваться на успех в уч. деятельности

2Актуализация индивидуального затруднения в пробном действии ; выявление места и причин затруднения .

Цели :

Создать условия для выполнения учащимися пробного учебного действия

Организует фиксирование индивидуального затруднения , выявления места и причины затруднения во внешней речи, обобщение актуализированных знаний

Слайды 7-8.

-Что означают записи под таблицей ?

Выполняют задания

Знать правила арифметических действий

Познавательные :уметь ориентироваться в своей системе знаний

Коммуникативные: уметь слушать и понимать речь других , оформлять мысли в устной и письменной форме.

Регулятивные: проговаривать последовательность действий на уроке , высказывать свое предложение


3 Построение проекта выхода из затруднения.

Цели: - организовать составление плана действий ;

Определить средства достижения цели

Организует уточнение следующего шага учебной деятельности ,составление совместного плана действий

Работа с учебником: с. 48-49

Задачи 1,2,3


Составляют и проговаривают план действий с помощью учителя

Знать опред. Числового и буквенного выражения. Уметь составлять числ. и букв. выражения, находить значение выражения

Регулятивные: уметь формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно

4 Реализация построенного проекта и первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Цели:

Реализовать построенный проект в соответствии с планом;

- зафиксировать новое знание в речи и знаках

- зафиксировать преодоление возникшего затруднения

Организует реализацию построенного проекта в соответствии с планом, подводящий диалог, фиксирование нового знания в речи и знаках

Работа с учебником: с. 49-50,

298 -299,

300- решение с комментированием

Под руководством учителя выполняют составленный план действий. Отвечают на вопросы учителя.

Знать опред. Числового и буквенного выражения. Уметь составлять числ. и букв. выражения, находить значение выражения

Познавательные : уметь добывать новые знания (находить ответы на вопросы , используя учебник , свой жизненный опыт и информацию , полученную на уроке)

5 Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цели:

Зафиксировать новое содержание урока;

- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию , самооценку учебной детельности

-Расскажите , чему вы научились на уроке.

- Оцените свою деятельность на уроке.

Д/З № 328-330

Отвечают на вопросы . рассказывают , что узнали .


Регулятивные : уметь оценивать правильность выполнения на уроке


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.