Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План – конспект урока обучения грамоте в 1 классе на тему "Звуки [н], [н’], буквы Н, н. "

План – конспект урока обучения грамоте в 1 классе на тему "Звуки [н], [н’], буквы Н, н. "

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект урока обучения грамоте в 1 классе

Тема: Звуки [н], [н’], буквы Н, н.

(Учебник Т.М. Андриановой «Букварь» УМК «Планета знаний»)



Цель урока: формировать навык звуко-буквенного анализа слов на основе изучения звуков [н‘], [н] и букв Н, н; чтения и записи слов, начинающихся с заглавной буквы (имена людей).

Развивающий аспект: развивать коммуникативные умения и навыки через индивидуальную и фронтальную работу, умение наблюдать, сравнивать, анализировать и синтезировать информацию.

Образовательный аспект: формировать умение соотносить модель слова с печатным ее изображением, навык слогового чтения слов, умение отличать имена собственные от нарицательных.

Воспитательный аспект: формировать умение организовать свое рабочее место, познавательный интерес к слову как объекту изучения.

Средства обучения и оборудование: «Букварь», тетрадь на печатной основе к «Букварю», индивидуальные звуковые карточки, аудиторная доска, лента букв, касса букв и слогов, компьютер учителя, проектор, персональные компьютеры учащихся, клавиатурный тренажер, плакат «Гимнастика для глаз».

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности.


Этапы урока,

их задачи

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Форма

взаимодействия

Опоры для выполнения задания

Время

1.Начальный этап урока

-организационный момент;

-повторение правил техники безопасности при работе с компьютером



приветствие, инструктирование учащихся по подготовке рабочего места к уроку




подготовка к уроку с учетом заданных инструкций



учитель-ученик



На экране: подставка для книг, учебник, тетрадь, сигнальные карточки, касса букв и слогов, компьютер учащихся



2 мин

2. Основная часть

2.1 Актуализация знаний.








Определение темы урока







    1. Изучение

новых знаний, первичная проверка понимания


актуализация ранее полученных знаний;

задание соотнести картинки со схемами, сделать звуко- буквенный анализ слов,

задает вопрос о том, какой звук будут изучать учащиеся на уроке





задание на проговаривание звуков,

соотнесение звука и буквы,

чтение слов и слогов


повторяют правила о гласных и согласных звуках, твердых и мягких согласных;




соотносят схему и картинки,

делают звуко-буквенный анализ слов; сравнивают, обобщают, определяют тему урока

проговаривают звуки, анализируют звуки и делают вывод о твердости-мягкости согласных звуков;

знакомятся с графическим изображением букв Н, н;

читают слоги и слова с новой буквой


ученик – учитель









ученик-учитель






ученик-учитель


ученик-ученик









лента букв


схемы слов, картинки на экране



слова на экране











изображение букв Н, н












учебник


4 мин

















3 мин












5 мин



Физпауза (релаксация)

предлагает выполнить комплекс упражнений на развитие мышц спины

выполняют предложенный комплекс упражнений


учитель-ученик










2 мин




2.3 Закрепление и применение знаний




инструктирование учащихся по выполнению задания в рабочих тетрадях











выполнение заданий с учетом заданных алгоритмов;

самоконтроль в форме сопоставления своей работы с заданным образцом;

коррекция (вносят необходимые дополнения и исправления в своей работе)

учитель- ученик




ученик






ученик (самостоятельно)




рабочая тетрадь


5 мин









Физпауза (релаксация)

предлагает выполнить комплекс упражнений для глаз

выполняют предложенный комплекс упражнений


учитель-ученик


плакат «Гимнастика для глаз»

3 мин

2.3

инструктирование учащихся по выполнению задания на компьютерах

выполняют работу на клавиатурном тренажере (печать слов и слогов с изученными буквами)

учитель-ученик

компьютеры учащихся

5 мин

2.4 Обобщение знаний.




озвучивает алгоритм характеристики звука

дают характеристику звука по заданному алгоритму

ученик-учитель









4 мин





3.Заключительная часть

подведение итогов работы;

оценка деятельности учащихся



осуществляет руководство подведением итогов урока;

оценивает качество работы учащихся на уроке



под руководством учителя подводят итоги урока



ученики-учитель









2 мин





3


Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров306
Номер материала ДВ-121606
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх