"План работы с родителями"

МБДОУ №81

План работы с родителями подготовительной группы.

Учитель-логопед: Бязрова Л.Ю.

Формы работы:

1.     Родительские собрания

2.     Стенд  заданий: «Советы логопеда»

3.     Оформление стенда «Ступеньки к школе»

4.     Индивидуальные беседы

5.     Консультации

6.     Домашние задания

7.     Семинары-практикумы с участием детей

8.     Открытые занятия для родителей (индивидуальные и фронтальные)

9.     Праздники «Красивой речи» для родителей.

Месяц	Форма работы	Тема	Цели
Октябрь	Анкетирование	«Я и мой ребенок»	Проанализировать отношения между взрослыми и детьми в семье, изучить адекватность позиции родителей по отношению к ребенку и его речевому дефекту, и их педагогическую осведомленность
Октябрь Май	Родительское собрание	«Особенности работы логопеда с детьми.  Требования, предъявляемые родителям детей логопатов» «Готовность детей к школе»	Познакомить родителей с ходом коррекционной работы на учебный год Подвести итоги работы за учебный год и объективно оценить подготовленность детей к школе
Октябрь В течении года по мере необходимости	Индивидуальные беседы	«Результаты диагностики»	Познакомить родителей с результатами обследования детей и планом индивидуальной работы
Каждый месяц	Брошюра «Советы логопеда»	1.     «Речевое развитие ребенка» 2.     «Артикуляционные упражнения» 3.     « В мире детей» (Фоторепортаж) 4.     «Пальчиковая гимнастика» 5.     «Развитие связной речи и речевого общения детей» 6.     «Готов ли ребенок к школе» 7.     «Расширяем словарный запас ребенка»	Познакомить родителей с ходом речевого развития дошкольника Познакомить родителей с разновидностями артикуляционных упражнений Наглядно познакомить родителей с работой, которая ведется с детьми Познакомить родителей со значением пальчиковой гимнастики в речевом развитии ребенка Познакомить родителей со способами развития связной речи и включения детей в диалог. Познакомить родителей с требованиями начальной школы к развитию детей Познакомить родителей с приемами работы, направленными на обогащение словаря
Ноябрь Январь Март Май	Оформление информационного стенда	«Ступеньки к школе»	Отразить содержание основных моментов коррекционно развивающего обучения
Ноябрь Январь Апрель	Семинар – практикум с участием детей	«Наш веселый язычок» 1.Важность выполнения АУ 2.Виды АУ (Общие специальные). 3.Выполнение родителями с детьми АУ «Наш веселый язычок» 4.Практическое задание «Придумать с ребенком свою историю про язычок» «Как наши пальцы помогают нам говорить» 1.Важность выполнения пальчиковой гимнастики, ее связь с речью 2.Выполнение родителями с детьми ПГ (по карточкам) 3.Практическое задание «Придумайте с ребенком ПГ» «Звуки – это то, что мы слышим и говорим» 1.Связь звука-буквы, развитие фонематического восприятия. 2.Фрагмент занятия по ФФП (назови слово со звуком, раздели слово на звуки) 3.Практическое задание (работа с пирамидками) «Проверь маму (папу)»	Познакомить родителей со способами выполнения артикуляционных упражнений Познакомить родителей с видами, способами выполнения пальчиковой гимнастики Познакомить родителей с играми, направленными на развитие фонематического восприятия
В течение года	Консультации	«Как заниматься с детьми дома»	Знакомить родителей с формами проведения домашних заданий
Декабрь Апрель	Открытые занятия	«Учимся произносить звуки» «Это мы знаем и умеем»	Познакомить родителей с практическими приемами автоматизации звуков Дать представления о том, какими знаниями дети овладели
Май	Праздник	«Красивая  речь»	Познакомить родителей с тем, чему научились дети в процессе нашей совместной работы