Презентация по литературному чтению "«Схемы - модели обложек к текстам учебника Литературное чтение. «Уроки слушания 1 класс»

• 1 слайд

  Схемы - модели обложек к текстам учебника Литературное чтение.
  «Уроки слушания 1 класс»
  Автор Беловол Татьяна Федоровна
  учитель начальных классов АОУСОШ №4
  
  
  

• 2 слайд

  ?
  

• 3 слайд

  ?
  

• 4 слайд

  М. Михалков
  Лесные хоромы
  ?
  

• 5 слайд

  М. Гали
  Земные краски
  ?
  

• 6 слайд

  В. Железняков
  История с азбукой
  ?
  

• 7 слайд

  Л. Пантелеев
  Буква «ы»
  ?
  

• 8 слайд

  А. Барто
  В школу
  ?
  

• 9 слайд

  Е. Благинина
  Тюлюлюй
  ?
  

• 10 слайд

  Кот, петух и лиса
  ?
  

• 11 слайд

  В. Сутеев
  Дядя Миша
  ?
  

• 12 слайд

  С. Маршак
  Тихая сказка
  ?
  

• 13 слайд

  Ш. Перро
  Красная Шапочка
  ?
  

• 14 слайд

  М. Пришвин
  Лисичкин хлеб
  ?
  

• 15 слайд

  А. Блок
  Зайчик
  ?
  

• 16 слайд

  Г. Скребицкий
  Пушок
  ?
  

• 17 слайд

  К. Чуковский
  Муха - Цокотуха
  ?
  

• 18 слайд

  В. Сутеев
  Ёлка
  ?
  

• 19 слайд

  В. Сутеев
  Палочка - выручалочка
  ?
  

• 20 слайд

  Е. Пермяк
  Пичугин мост
  ?
  

• 21 слайд

  Н. Саконская
  Мы с мамой
  ?
  

• 22 слайд

  В.Чаплина
  Мушка
  ?
  

• 23 слайд

  Х.–К. Андерсен
  Стойкий оловянный солдатик
  ?
  

• 24 слайд

  В. Бианки
  Лесной Колобок-
  Колючий Бок
  ?
  

• 25 слайд

  Лисичка – сестричка и волк
  ?
  

• 26 слайд

  Г. Скребицкий
  Мать
  ?
  

• 27 слайд

  А. Барто
  Весенняя гроза
  ?
  

Краткое описание документа:

Работа по моделированию обложки  на уроках литературного слушания организуется на каждом уроке:  у учащегося (дети  могут  работать в парах) на столе находится четверть альбомного листа. Дети кладут его вертикально и слушают произведение, которое читает учитель. Затем моделируют обложку, используя  шаблоны, раскрашивают их цветными карандашами.

При моделировании происходит развитие таких психических процессов, как внимание, память, логическое, абстрактное мышление, восприятие.

 Моделирование на уроках литературного чтения  позволяет актуализировать развитие познавательных интересов учащихся к чтению, способствует формированию необходимых читательских знаний и умений.