Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему " Родители и дети" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру на тему " Родители и дети" (4 класс)

библиотека
материалов
 12 урок 4 класс Учитель: Игнатьева О.Д. Родители и дети
Интеллектуальная разминка Проекты «Как нужно беречь уши?», «Гигиена носа и я...
 Определяем проблему урока Рассмотрите рисунки. Сравните их.
Почему женщины так не похожи на мужчин? Определяем проблему урока Какой возн...
Вспоминаем то, что знаем – Как вы думаете, сколько потомков должно выжить, ч...
Определяем проблему урока – Можете определить тему сегодняшнего урока? Тема...
Совместное открытие знаний Работа в рабочей тетради. Задание 2 (по группам)...
Совместное открытие знаний Работа в рабочей тетради. Задание 1 (по группам)...
Совместное открытие знаний Год после рождения ребёнка мать вскармливает его...
Совместное открытие знаний В течении многих лет ребенок нуждается в заботе р...
Совместное открытие знаний Почему лишь взрослые люди могут иметь детей? – За...
 Совместное открытие знаний – Какова роль мужчины в семье?
 Совместное открытие знаний – Какова роль женщины в семье?
Совместное открытие знаний – Как мы ответим на вопрос урока? Организм женщин...
Самостоятельное применение знаний Работа в учебнике Вопросы на с. 53. Самооц...
Итог урока – В чём заключается роль женщины и мужчины, семьи, общества по от...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  12 урок 4 класс Учитель: Игнатьева О.Д. Родители и дети
Описание слайда:

12 урок 4 класс Учитель: Игнатьева О.Д. Родители и дети

№ слайда 2 Интеллектуальная разминка Проекты «Как нужно беречь уши?», «Гигиена носа и я
Описание слайда:

Интеллектуальная разминка Проекты «Как нужно беречь уши?», «Гигиена носа и языка».

№ слайда 3  Определяем проблему урока Рассмотрите рисунки. Сравните их.
Описание слайда:

Определяем проблему урока Рассмотрите рисунки. Сравните их.

№ слайда 4 Почему женщины так не похожи на мужчин? Определяем проблему урока Какой возн
Описание слайда:

Почему женщины так не похожи на мужчин? Определяем проблему урока Какой возникает вопрос?

№ слайда 5 Вспоминаем то, что знаем – Как вы думаете, сколько потомков должно выжить, ч
Описание слайда:

Вспоминаем то, что знаем – Как вы думаете, сколько потомков должно выжить, чтобы число организмов в следующем поколении не изменилось? – Сколько детёнышей должно родиться у рыбы, лягушки, чтобы хотя бы двое из них выжили? – В чём различие размножения рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и зверей?

№ слайда 6 Определяем проблему урока – Можете определить тему сегодняшнего урока? Тема
Описание слайда:

Определяем проблему урока – Можете определить тему сегодняшнего урока? Тема урока: «Родители и дети».

№ слайда 7 Совместное открытие знаний Работа в рабочей тетради. Задание 2 (по группам)
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Работа в рабочей тетради. Задание 2 (по группам) – Почему вы выбрали эти качества? – Одинаково ли поведение мальчиков и девочек? – Кому стремятся подражать девочки и мальчики? – Какова роль семьи? – Кого считают членами семьи? – Как распределяются обязанности в семье?

№ слайда 8 Совместное открытие знаний Работа в рабочей тетради. Задание 1 (по группам)
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Работа в рабочей тетради. Задание 1 (по группам) – Где происходит развитие будущего ребёнка? – Создаются ли условия для развития ребёнка в организме матери? Какие? Ребенок получает питание через организм матери, также происходит дыхание и выделение. Ребёнок защищён от сотрясений и ударов.

№ слайда 9 Совместное открытие знаний Год после рождения ребёнка мать вскармливает его
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Год после рождения ребёнка мать вскармливает его молоком.

№ слайда 10 Совместное открытие знаний В течении многих лет ребенок нуждается в заботе р
Описание слайда:

Совместное открытие знаний В течении многих лет ребенок нуждается в заботе родителей. Им предстоит не только вырастить малыша, но и сделать его членом человеческого общества.

№ слайда 11 Совместное открытие знаний Почему лишь взрослые люди могут иметь детей? – За
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Почему лишь взрослые люди могут иметь детей? – Закон запрещает иметь детей раньше. – Органы размножения полностью развиваются лишь у взрослых. – Прежде надо многому научиться. – Надо научиться отвечать не только за себя, но и за своих детей. – Дети ещё хотят играть в игрушки. – Организм должен полностью закончить своё развитие. – Только у взрослых есть паспорт.

№ слайда 12  Совместное открытие знаний – Какова роль мужчины в семье?
Описание слайда:

Совместное открытие знаний – Какова роль мужчины в семье?

№ слайда 13  Совместное открытие знаний – Какова роль женщины в семье?
Описание слайда:

Совместное открытие знаний – Какова роль женщины в семье?

№ слайда 14 Совместное открытие знаний – Как мы ответим на вопрос урока? Организм женщин
Описание слайда:

Совместное открытие знаний – Как мы ответим на вопрос урока? Организм женщины приспособлен для вынашивания, рождения и вскармливания ребенка молоком, а организм мужчины для работы по обеспечению и защите семьи.

№ слайда 15 Самостоятельное применение знаний Работа в учебнике Вопросы на с. 53. Самооц
Описание слайда:

Самостоятельное применение знаний Работа в учебнике Вопросы на с. 53. Самооценка – Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или были недочёты? – Ты составил всё сам или с чьей-то помощью? – Какой был уровень задания? – Какие умения формировались при выполнении этого задания? – Сейчас мы вместе с … учились оценивать свою работу.

№ слайда 16 Итог урока – В чём заключается роль женщины и мужчины, семьи, общества по от
Описание слайда:

Итог урока – В чём заключается роль женщины и мужчины, семьи, общества по отношению к детям? Д/з: §12; – Разработайте кодекс чести для мужчины и женщины.

Краткое описание документа:

Ι. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.


– Рассмотрите рисунки на с. 50. Сравните их. Какой у вас возникает вопрос?

Почему женщины так не похожи на мужчин?

– Как вы могли бы на него ответить? Ваши гипотезы?

– Они играют разные роли в семье, выполняют разную работу.

Прежде чем ответить на проблемный вопрос, надо выяснить с учениками, что они уже знают.

Отвечают на вопросы.

– Как вы думаете, сколько потомков должно выжить, чтобы число организмов в следующем поколении не изменилось?

– Сколько детёнышей должно родиться у рыбы, лягушки и слона, чтобы хотя бы двое из них выжили?

– В чём различие размножения рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и зверей?

– Попробуйте определить тему сегодняшнего урока.

– «Родители и дети».

Давайте составим план работы на основе этих вопросов.

План.

Учитель вместе с детьми составляет план урока.

– Что мы сейчас с вами делали? (Планировали нашу деятельность.)

Какое умение формировали?

ΙΙ. Совместное открытие знаний


Работа в рабочей тетради.

Задание 2 из рабочей тетради (можно выполнять по группам: девочки и мальчики). Вопросы для обсуждения:

– Почему вы выбрали эти качества?

– Одинаково ли поведение мальчиков и девочек?

Выполняют задание, обсуждают варианты ответов.

– Кому стремятся подражать девочки и мальчики?

– Своим родителям.

– Какова роль семьи? (Совместно воспитывать детей. Оказывать помощь друг другу.)

– Кого считают членами семьи? (Родителей и детей, бабушек и дедушек и т.д.)

– Как распределяются обязанности в семье? (Можно ответить на примере своей семьи.)

Рассказывают о распределении обязанностей в своей семье.

Задание 1 из рабочей тетради. Выполняют задание.

– Где происходит развитие будущего ребёнка?

– Вначале ребёнок растёт и развивается в организме матери.

– Создаются ли условия для развития ребёнка в организме матери? Какие? (Обсуждение версий ответов и их проверка по учебнику.) (Да. Он получает питание через организм матери, также происходит дыхание и выделение. Ребёнок защищён от сотрясений и ударов. Но ещё год после рождения ребёнка мать вскармливает его молоком.)

Задание на с. 52. Выполняют задание.

– Как мы ответим на вопрос урока?

Делают вывод.

Вопросы к ученику, выполнявшему работу (начало формирования алгоритма самооценки):

– Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить задание?

– Ты сделал всё правильно или были недочёты?

– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

– Какой был уровень задания?

– Какие умения формировались при выполнении этого задания?

Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.

– Что мы сейчас делали?

– Какие умения формировали?

ΙΙΙ. Самостоятельное применение знаний.


Работа в учебнике.

Вопросы на с. 53.

Вопросы к ученику, выполнявшему работу (начало формирования алгоритма самооценки):

– Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить задание?

– Ты сделал всё правильно или были недочёты?

– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

– Какой был уровень задания?

– Какие умения формировались при выполнении этого задания?

Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.


Возможные ответы на задания рабочей тетради.

Выполняя задание 1, школьники должны обратить внимание на внешний вид женщины и прийти к заключению, что эту семейную пару делает счастливой ожидание рождения ребёнка, любовь друг к другу и будущему малышу. На рисунке дети могут изобразить семью с малышом.

В задании 2 нет единственно правильного ответа, есть лишь некоторые стереотипы, сложившиеся в обществе. Важно, чтобы, выполняя это задание, ребята смогли аргументировать свою точку зрения, а также поняли, что существует целый ряд качеств, которые хочется видеть в людях независимо от их пола (честность, доброта, ум и т.д.).

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2291
Номер материала ДВ-072638
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх