Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация проекта "Сколько весит здоровье ученика?"

Презентация проекта "Сколько весит здоровье ученика?"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сколько весит здоровье ученика? Проект выполняли: обучающиеся 4 «Б» класса МБ...
В любимую школу С портфелем спешу.  Портфель мой тяжелый, В нем столько ношу...
Выбор темы проекта На уроке математики при изучении темы «Единицы измерения м...
Мы очень удивились и заинтересовались, когда увидели, что масса школьных ранц...
Мы решили узнать: Сколько должен весить школьный портфель? Почему наш портфел...
Тема проекта: «Сколько весит здоровье ученика?» Цель: узнать, как связано на...
Гипотеза: Мы предположили, что тяжелый портфель вредит нашему здоровью (осанке)
Задачи: 1. узнать, как влияет тяжелый ранец на здоровье ребенка и к каким по...
Объект исследования: обучающиеся начальной школы Предмет исследования: школьн...
План исследования Узнать у медицинских работников гимназии о состоянии опорно...
Методы исследования Сбор информации из книг, учебников, справочной литературы...
Состоянии опорно-двигательной системы обучающихся начальной школы МБОУ «Гимна...
Состоянии опорно-двигательной системы обучающихся 4 «Б» класса Только 1/3 реб...
Мы узнали Правильная осанка формируется с 4 до 11 лет (самый важный период) П...
Последствия неправильной осанки Ежедневное ношение тяжелого портфеля способст...
На всё есть свои нормы. « Гигиенические требования к изданиям учебников для...
Мы записали все учебные пособия, которыми пользуемся, и взвесили их:  «Литер...
Требования к школьным ранцам 1. Вес пустого ранца не должен превышать 700 г 2...
Мы взвесили пустые ранцы Самый легкий Самый тяжелый 400 г 700 г Вес пустых шк...
Ранец с учебными принадлежностями По санитарно-гигиеническим нормам вес ранца...
Вес школьных ранцев с учебными принадлежностями Не все школьные ранцы с учебн...
Вес школьного ранца за неделю в 4 «Б» Уч-ся	Диагноз	Вес уч-ся 	Правильн. вес...
Уч-ся	Диагноз	Вес уч-ся	Правильн вес ранца	Реальный вес ранца	 пн	вт	ср	чт	пт...
У детей с нарушением осанки
У здоровых детей
Понаблюдав в течение недели за весом ранцев, мы обнаружили Самые «тяжелые» дн...
В некоторых портфелях оказалось много лишних вещей Ненужные учебники Дополнит...
Рекомендации ученикам Не носите лишнего в ранцах. Проверяйте ранец ежедневно...
Рекомендации учителям Используйте только те учебники и пособия, которые прошл...
Рекомендации родителям Просим вас: не покупайте тяжёлые ранцы! У ваших детей...
Нам нужны школьные ранцы удобные, красивые, вместительные и нетяжелые Мы хоти...
Проблемы тяжелого портфеля мы теперь стараемся избежать Папки по технологии и...
В ходе проекта мы узнали, что … 1. тяжелый портфель вредит нашему здоровью (...
В ходе проекта мы научились: 1. пользоваться весами «безмен»; 2. рассчитыват...
Приступать к оздоровлению никогда не рано и никогда не поздно. Лучше сделать...
Источники информации Геппе Н. А. "Детские болезни" Москва, издательство "Русс...
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сколько весит здоровье ученика? Проект выполняли: обучающиеся 4 «Б» класса МБ
Описание слайда:

Сколько весит здоровье ученика? Проект выполняли: обучающиеся 4 «Б» класса МБОУ «Гимназия №1» Руководитель: Чудова С. Н.

№ слайда 2 В любимую школу С портфелем спешу.  Портфель мой тяжелый, В нем столько ношу
Описание слайда:

В любимую школу С портфелем спешу.  Портфель мой тяжелый, В нем столько ношу!  В нем горные кряжи, В нем берег морской, В нем Родина наша На карте большой. 

№ слайда 3 Выбор темы проекта На уроке математики при изучении темы «Единицы измерения м
Описание слайда:

Выбор темы проекта На уроке математики при изучении темы «Единицы измерения массы» нам была предложена практическая работа: узнать массу школьного портфеля с помощью «безмена».

№ слайда 4 Мы очень удивились и заинтересовались, когда увидели, что масса школьных ранц
Описание слайда:

Мы очень удивились и заинтересовались, когда увидели, что масса школьных ранцев такая разная: от 2 до 5 кг.

№ слайда 5 Мы решили узнать: Сколько должен весить школьный портфель? Почему наш портфел
Описание слайда:

Мы решили узнать: Сколько должен весить школьный портфель? Почему наш портфель такой тяжелый? Как вес портфеля влияет на нашу осанку и здоровье? Как правильно выбрать портфель?

№ слайда 6 Тема проекта: «Сколько весит здоровье ученика?» Цель: узнать, как связано на
Описание слайда:

Тема проекта: «Сколько весит здоровье ученика?» Цель: узнать, как связано наше здоровье и масса школьного ранца.

№ слайда 7 Гипотеза: Мы предположили, что тяжелый портфель вредит нашему здоровью (осанке)
Описание слайда:

Гипотеза: Мы предположили, что тяжелый портфель вредит нашему здоровью (осанке)

№ слайда 8 Задачи: 1. узнать, как влияет тяжелый ранец на здоровье ребенка и к каким по
Описание слайда:

Задачи: 1. узнать, как влияет тяжелый ранец на здоровье ребенка и к каким последствиям это приводит; 2. исследовать причины тяжелого веса школьных ранцев; 3. доказать, что тяжелый ранец вредит здоровью; 4. предложить свои способы решения проблемы.

№ слайда 9 Объект исследования: обучающиеся начальной школы Предмет исследования: школьн
Описание слайда:

Объект исследования: обучающиеся начальной школы Предмет исследования: школьный ранец Участники исследования: ученики 4 «Б» класса

№ слайда 10 План исследования Узнать у медицинских работников гимназии о состоянии опорно
Описание слайда:

План исследования Узнать у медицинских работников гимназии о состоянии опорно-двигательной системы обучающихся начальной школы, о последствиях неправильной осанки, о способах ее исправления. Узнать санитарно-гигиенические нормы веса школьного ранца и учебных принадлежностей. Взвесить школьные ранцы (с учеными принадлежностями и без них) у обучающихся начальной школы. В течение недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками. Подвести итоги исследования. Дать рекомендации ученикам, учителям и родителям.

№ слайда 11 Методы исследования Сбор информации из книг, учебников, справочной литературы
Описание слайда:

Методы исследования Сбор информации из книг, учебников, справочной литературы, Интернета Анализ результатов Наблюдение Эксперимент Опрос

№ слайда 12 Состоянии опорно-двигательной системы обучающихся начальной школы МБОУ «Гимна
Описание слайда:

Состоянии опорно-двигательной системы обучающихся начальной школы МБОУ «Гимназия №1» Количество здоровых детей в начальной школе в 3 раза меньше, чем детей с нарушениями осанки 1 классы 2 классы 3 классы 4 классы Нарушение осанки 7 8 31 16 Сколиоз 6 11 16 9 Сутулость - - 15 19 Здоровы 61 76 13 22

№ слайда 13 Состоянии опорно-двигательной системы обучающихся 4 «Б» класса Только 1/3 реб
Описание слайда:

Состоянии опорно-двигательной системы обучающихся 4 «Б» класса Только 1/3 ребят класса имеют правильную осанку Нарушение осанки Сколиоз Сутулость Здоровы 6 2 6 5

№ слайда 14 Мы узнали Правильная осанка формируется с 4 до 11 лет (самый важный период) П
Описание слайда:

Мы узнали Правильная осанка формируется с 4 до 11 лет (самый важный период) Причины неправильной осанки: хронические заболевания; недостаточный отдых; пассивные формы проведения отдыха; неправильное положение тела во время занятий; мебель, несоответствующая росту; неудобная обувь и одежда (большая или маленькая); тяжелый школьный ранец

№ слайда 15 Последствия неправильной осанки Ежедневное ношение тяжелого портфеля способст
Описание слайда:

Последствия неправильной осанки Ежедневное ношение тяжелого портфеля способствует неправильной осанке. Регулярная асимметричная нагрузка на неокрепший позвоночник «закладывает» будущие болезни позвоночника и суставов и чревата неприятностями на всю оставшуюся жизнь.  Очень важно научиться заботиться о своей спине!

№ слайда 16 На всё есть свои нормы. « Гигиенические требования к изданиям учебников для
Описание слайда:

На всё есть свои нормы. « Гигиенические требования к изданиям учебников для общего и профессионального образования» (1998 г) Вес одного учебника: 1-4-х классов – 300г; 5-6-х классов - 400г; 7-8-х классов – 500г; 10-11-х классов- 600г.

№ слайда 17 Мы записали все учебные пособия, которыми пользуемся, и взвесили их:  «Литер
Описание слайда:

Мы записали все учебные пособия, которыми пользуемся, и взвесили их:  «Литературное чтение» - 250г  «Математика» - 150 г  «Русский язык» - 200 г  «Окружающий мир» - 200 г «Риторика» - 300 г «Информатика» - 150 г Дневник – 250г  Все книги соответствуют гигиеническим нормам для учеников начальной школы.

№ слайда 18 Требования к школьным ранцам 1. Вес пустого ранца не должен превышать 700 г 2
Описание слайда:

Требования к школьным ранцам 1. Вес пустого ранца не должен превышать 700 г 2. Конструкция ранца должна обеспечивать устойчивую его форму.  3. Спинка ранца должна быть полужесткой и сохранять свою форму.  4. Преимущество имеют ранцы, спинка которых имеет специальные массажные профили.  5. Ранец предпочтительнее портфеля, нагрузка распределена равномерно, руки свободны.

№ слайда 19 Мы взвесили пустые ранцы Самый легкий Самый тяжелый 400 г 700 г Вес пустых шк
Описание слайда:

Мы взвесили пустые ранцы Самый легкий Самый тяжелый 400 г 700 г Вес пустых школьных ранцев соответствует санитарно-гигиеническим требованиям

№ слайда 20 Ранец с учебными принадлежностями По санитарно-гигиеническим нормам вес ранца
Описание слайда:

Ранец с учебными принадлежностями По санитарно-гигиеническим нормам вес ранца с учебными принадлежностями не должен превышать 10% от веса тела ученика, т.е. вес ученика (в килограммах) надо умножить на 10 и разделить 100. … кг x 10 : 100 = вес ранца

№ слайда 21 Вес школьных ранцев с учебными принадлежностями Не все школьные ранцы с учебн
Описание слайда:

Вес школьных ранцев с учебными принадлежностями Не все школьные ранцы с учебным принадлежностями соответствуют по весу санитарно-гигиеническим нормам Класс Вес ранца с учебными принадлежностями (норма) Самый лёгкий ранец Самый тяжёлый ранец 1 «Б» 1,5 – 2,2 кг 1,7 кг 2,5 кг 2 «В» 2,1 кг 3,4 кг 3 «В» не более 3 кг 2,6 кг 4,1 кг 4 «Б» 2,5 кг 5 кг

№ слайда 22 Вес школьного ранца за неделю в 4 «Б» Уч-ся	Диагноз	Вес уч-ся 	Правильн. вес
Описание слайда:

Вес школьного ранца за неделю в 4 «Б» Уч-ся Диагноз Вес уч-ся Правильн. вес ранца Реальный вес ранца пн вт ср чт пт сб 1 НО 35 3,5 кг 2 4,5 2 2,5 4 4,5 2 НО 39 3,9 кг 2 2,5 3,5 2,5 2,6 2,5 3 НО 29 2,9 кг 2,4 3 2,7 2,1 2,8 2,3 4 НО 32 3,2 кг 2,1 1.9 2,1 1,6 3 2,3 5 НО 26 2,6 кг 2,6 3,1 2,9 2,6 2,9 2,7 6 НО 37 3,7 кг 3,1 3,8 3,7 2,8 3,8 3,1 7 Ск 43 4,3 кг 3 3,2 2,5 2 2,5 2 8 Ск 49 4,9 кг 2,1 3,2 3 2,6 3,8 2,7 9 Сут 30 3 кг 2,5 3,5 2,8 3,5 3,2 3

№ слайда 23 Уч-ся	Диагноз	Вес уч-ся	Правильн вес ранца	Реальный вес ранца	 пн	вт	ср	чт	пт
Описание слайда:

Уч-ся Диагноз Вес уч-ся Правильн вес ранца Реальный вес ранца пн вт ср чт пт сб 10 Сут 26 2,6 кг 2,8 2,5 3 2,3 3,1 2,3 11 Сут 49 4,9 кг 2,8 3,3 3 2,5 3,4 3 12 Сут 29 2,9 кг 2,5 3,5 2,1 3 3,5 2,3 13 Сут 37 3,7 кг 2,8 2,6 2.5 3.2 3,1 2,5 14 Сут 23 2,3 кг 3,1 5 4 3,6 3,8 3 15 Зд 30 3 кг 2,1 2,1 2 2,1 2,2 2,1 16 Зд 67 6,7 кг 2,5 2.8 2,5 3.1 3,6 2,7 17 Зд 47 4,7 кг 2,3 3,3 2,7 2,3 2,8 2,3 18 Зд 45 4.5 кг 3,1 3,3 3,5 3 3,3 2,8 19 Зд 36 3.6 кг 3,1 3 2 2,5 3 2,9

№ слайда 24 У детей с нарушением осанки
Описание слайда:

У детей с нарушением осанки

№ слайда 25 У здоровых детей
Описание слайда:

У здоровых детей

№ слайда 26 Понаблюдав в течение недели за весом ранцев, мы обнаружили Самые «тяжелые» дн
Описание слайда:

Понаблюдав в течение недели за весом ранцев, мы обнаружили Самые «тяжелые» дни – вторник, пятница Самые «легкие» - понедельник, среда, четверг «Суперлегкий» - суббота

№ слайда 27 В некоторых портфелях оказалось много лишних вещей Ненужные учебники Дополнит
Описание слайда:

В некоторых портфелях оказалось много лишних вещей Ненужные учебники Дополнительный пенал Книги, журналы Блокноты Игрушки Бутылочка из-под воды Бумажный мусор Масса лишних предметов в ранце составила от 200 г до 2,5 кг !

№ слайда 28 Рекомендации ученикам Не носите лишнего в ранцах. Проверяйте ранец ежедневно
Описание слайда:

Рекомендации ученикам Не носите лишнего в ранцах. Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вытащить из него ненужные учебники. Не носите ранец или портфель в одной руке. Во время ходьбы держите спину прямо. Выполняйте упражнения по укреплению мышц туловища, занимайтесь спортом, танцами. Следите за своей осанкой!

№ слайда 29 Рекомендации учителям Используйте только те учебники и пособия, которые прошл
Описание слайда:

Рекомендации учителям Используйте только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу. При составлении школьного расписания учитывайте гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов. Организуйте хранение сменной обуви, некоторых книг и учебных принадлежностей.

№ слайда 30 Рекомендации родителям Просим вас: не покупайте тяжёлые ранцы! У ваших детей
Описание слайда:

Рекомендации родителям Просим вас: не покупайте тяжёлые ранцы! У ваших детей от тяжёлых нагрузок портится осанка, а потом появятся заболевания. Ваши дети быстрее устают, таская за своей спиной тяжеловесы. Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье!

№ слайда 31 Нам нужны школьные ранцы удобные, красивые, вместительные и нетяжелые Мы хоти
Описание слайда:

Нам нужны школьные ранцы удобные, красивые, вместительные и нетяжелые Мы хотим быть здоровыми!

№ слайда 32 Проблемы тяжелого портфеля мы теперь стараемся избежать Папки по технологии и
Описание слайда:

Проблемы тяжелого портфеля мы теперь стараемся избежать Папки по технологии и ИЗО оставляем в гимназии. Некоторые книги и учебники храним в классе. Чаще проводим «ревизию» своего портфеля. Наш портфель стал намного легче. Нас волнует наша осанка и здоровье и контролировать вес ранца мы можем самостоятельно.

№ слайда 33 В ходе проекта мы узнали, что … 1. тяжелый портфель вредит нашему здоровью (
Описание слайда:

В ходе проекта мы узнали, что … 1. тяжелый портфель вредит нашему здоровью (осанке); 2. существуют нормы веса школьного ранца и учебных принадлежностей; 3. ранец или рюкзак лучше портфеля: нагрузка распределена равномерно, руки свободны; 4. можно высчитать правильный вес своего портфеля; 5. существуют несложные правила, чтобы портфель не был перегружен, а наша спина оставалась ровной.

№ слайда 34 В ходе проекта мы научились: 1. пользоваться весами «безмен»; 2. рассчитыват
Описание слайда:

В ходе проекта мы научились: 1. пользоваться весами «безмен»; 2. рассчитывать правильный вес ранца с учебными принадлежностями по формуле; 3. находить информацию в справочной литературе, в книгах, учебнике, Интернете; 4. анализировать и обобщать информацию; 5.вести наблюдение; 6. вести диалог; 7. помогать друг другу; 8. принимать решения

№ слайда 35 Приступать к оздоровлению никогда не рано и никогда не поздно. Лучше сделать
Описание слайда:

Приступать к оздоровлению никогда не рано и никогда не поздно. Лучше сделать этот шаг сегодня, чем завтра. Берегите здоровье смолоду! Желаем вам успехов!

№ слайда 36 Источники информации Геппе Н. А. "Детские болезни" Москва, издательство "Русс
Описание слайда:

Источники информации Геппе Н. А. "Детские болезни" Москва, издательство "Русский врач" 1997 Дубова М. В. Организация проектной деятельности младших школьников. Москва: БАЛАСС, 2011 О. Н. Федотова,Г. В. Трафимова Окружающий мир, 4 класс, Москва: Академия/Учебник, 2007 http://festival.1september.ru/artic proshkolu.ru/lib/ http://ito.edu.ru/2001/ito/I/2/I-2-83.html http://method.novgorod.rcde.ru/subject.asp?id=500000002 http://www.it-n.ru http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&tmpl=com http://www.apatity.fio.ru/projects/pr459/index.htm


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров374
Номер материала ДВ-040849
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх