Приём вычитания однозначных чисел с переходом через десяток. Проверка сложения и вычитания

• 1 слайд

  Урок математики во 2 классе
  Тема: «Приём вычитания однозначных чисел с переходом через десяток.
  Проверка сложения и вычитания»
  

• 2 слайд

  Громко прозвенел звонок-
  Начинается урок.
  Слушайте, запоминайте
  Ни минуты не теряйте.
  Постарайтесь всё понять
  И внимательно считать!
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  Ну-ка в сторону карандаши.
  Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
  Устный счёт! Мы творим это дело
  Только силой ума и души.
  Числа сходятся где-то во тьме,
  И глаза начинают светиться,
  И кругом только умные лица,
  Потому, что считаем в уме.
  
  
  
  

• 5 слайд

  2
  +8
  -7
  +4
  +10
  
  
  
  
  Выполните вычисления по цепочке:
  
  
  

• 6 слайд

  10
  8
  7
  9
  4
  5
  10
  Игра «Заселяем домик»
  

• 7 слайд

  Помогите найти дорогу
  5+3= 4+3= 9-6=
  
  8-4= 7+2= 3+3=
  
  6+7=
  

• 8 слайд

  Перед вами ряд чисел: 10 11 13 16
  Назовите наибольшее число в этом ряду?
  Сколько в нём десятков и единиц?
  Какое наименьшее число?
  Сколько в нём десятков и единиц?
  На сколько 16, больше чем 10?
  Какое число в этом ряду может быть «лишним»?
  Расскажите, всё что вы знаете о числе 10?
  

• 9 слайд

  Ребята, давайте поможем попугаю Кеше решить примеры нового вида:
  9+4 8+4 6+5?
  Изобразим пример 9+4 на наборном полотне
  Сколько карманов в верхнем ряду?
  Сколько карманов в нижнем ряду?
  Назовите первое слагаемое?
  Назовите второе слагаемое?
  9 (изобразим его синими кружками)
  4 (изобразим его красными кружками)
  

• 10 слайд

  Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?
  Сначала дополним 9 до 10.
  9+4=
  1
  Почему 3?
  Записать это можно так:
  3
  10+3=
  13
  3
  9+4
  Сколько ещё осталось прибавить?
  

• 11 слайд

  
  Теперь с помощью наборного полотна объясним приём вычитания однозначных чисел
  Кто поможет Красной Шапочке справиться с заданием?
  

• 12 слайд

  Вычислите с объяснением, сделайте проверку:
  6+5=
  3
  2
  13-5=
  2
  13-3-2=
  8
  8+5=
  13
  8+2+3=
  3
  

• 13 слайд

  
  Открываем тетради, записываем число, классная работа
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику
  Стр.24 №3
  

• 15 слайд

  
  
  
  Работа у доски
  Решите уравнения
  Х + 10 = 15 в – 5 = 10
  

• 16 слайд

  Работа по карточкам
  

• 17 слайд

  Закрепление
  
  Стр.24 № 5
  Решите задачи
  

• 18 слайд

  Рефлексия.Итог урока
  Что учились делать на уроке?
  Как прибавить число по частям?
  Кто считает, что сегодня хорошо потрудился?
  Чтобы прибавить число по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то, что осталось.
  !
  

• 19 слайд

  -Какие сказочные персонажи присутствовали у нас на уроке?
  -В какой стране мы с вами побывали?
  -Если вам урок понравился, подписываете и сдаете кружки красного цвета, а если нет, синего.
  

Краткое описание документа:

Тема: Приём вычитания однозначных чисел с переходом через десяток.

 Проверка сложения и вычитания.

Цель: научиться приёму сложения с переходом через десяток по «частям». Развивать своё внимание, память, речь. Стараться быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.

урок начался с  Орг.момента, затем Актуализация знаний.

- На уроке математики мы оправились в путешествие в Страну Знаний, а сказочные герои приготовили задания. Сказочные персонажи подготовили различные задания. Дети на уроке были очень активный, работать с презентацией им очень понравилось. Цели урока были достигнуты, материал усвоен.

2.