Актуальность
проекта: Проблема безопасности жизни детей очень
важна, так как именно она вызывает беспокойство за самых беззащитных граждан –
маленьких детей.
Безопасность
жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами жизни человека, со всеми
аспектами человеческого бытия, находит проявление в хозяйственной, трудовой,
нравственной, экологической и других сферах жизни. Эту проблему по праву
относят к глобальным, поэтому является значимым создание условий в дошкольном
учреждении и семье, позволяющих ребенку планомерно накапливать опыт безопасного
поведения. Поэтому я решила помочь приобрести навыки жизнедеятельности нашим
детям.
Цель: Воспитание
у ребенка культуры безопасного поведения в различных ситуациях.
Задачи:
-
Формировать у дошкольников
представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые
встречаются в быту;
-
Научить соблюдать определенные
правила поведения дома;
-
Стимулировать у дошкольников
развитие самостоятельности и ответственности;
-
Расширить и углубить
представления детей о путях охраны своего здоровья и способах
безопасного поведения в различных ситуациях;
-
Развивать внимание, память,
инстинкт самосохранения.
-
Привлечь внимание родителей к
данному вопросу и участию в проектной деятельности.
Интеграция образовательной деятельности: познавательная область, художественно-эстетическая область.
Тип проекта: познавательно-игровой.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники: воспитатели,
дети(2-4 лет)
Оборудование и материалы: песок, формочки для
песка, лопатки, ведерки, грабельки, маркеры, шары, прутики, еловые веточки, камни,
лупы, иллюстрации по каждой профессии, маски животных, магнитофон, аудиозапись
звуков природы.
Подготовительный этап: подготовка методической литературы по теме; подбор бесед по темам,
постановка целей и задач; подбор дидактических игр, наглядного материала по
теме.
Основной этап:
1 день: «День правил»
1) Проведена беседа «Правила поведения на дороге»
2) Чтение литературы Е.Макарова «Много правил есть на
свете!».
3) Рисунок «Светофор».
4) Дидактическая игра (лото) «Дорожные знаки»
2 день: «День безопасного поведения на улице»
1) Беседа «Что такое безопасность»
2) Подвижная игра «Солнышко – дождик»
3) Словесная игра «Да или нет».
3 день: «День пожарной безопасности,
огонь-друг, огонь-враг»
1)
Беседа «Спички не тронь!- В
спичках огонь»
2)
С.Маршак
«Пожар», «Кошкин дом»- чтение.
4 день: «День
безопасного поведения на воде»
1) Беседа «Безопасность на воде»
2) Рассматривание иллюстрация
5
день: «День безопасности на
природе»
1) Беседа «Будь осторожен в природе».
2) Разбор ситуации «Если тебя укусил комар».
3) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».
Результат проекта:
При реализации
проекта «Неделя безопасности», у детей повысились знания о значимости
безопасного поведения дома, на улице и на воде. Сформировали представление о том, какую опасность таит в
себе огонь. Закрепили знания детей про элементарные знаки и правила дорожного
движения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.