Проектная деятельность в средней группе "Царство рыб"

Проект

 «Царство рыб»

МБДОУ  «Детский сад № 296 общеразвивающего вида»

Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

                                     Воспитатель: Тулаева Г. М.. 

Уфа – 2013г.

Проект  «Царство рыб»

          У рыб особая среда обитания – вода. Дети сравнительно редко бывают возле каких-либо водоемов и практически не имеют возможности наблюдать рыб в их естественной среде. Даже летом, отдыхая на море или реке, т.е. на пляжах, невозможно увидеть рыб и красоту подводного мира. Надо помочь детям узнать, «увидеть» «царство» рыб. Проект разработан для детей средней группы.

           Задачи проекта:

·Развивать умения всматриваться и любоваться рыбами, подводным миром.

·Поддерживать любознательность, активность и самостоятельность детей.

·Формировать у детей элементарные формы наглядно-действенного и наглядно-образного   мышления.

·Развивать  речь  детей.

·Познакомить  с   отличительными   особенностями  рыб  (жабры, плавники).

·Развивать  фантазию детей при изображении подводного мира (нетрадиционное рисование - штампики).

схема реализации проекта.

Виды деятельности	Пути реализации
Игровая деятельность	Дидактические игры: ·«Найди отличия»; ·«Собери целое»; ·«Помоги спрятаться рыбке»; ·«Раскрась рыбку»
Ознакомление с окружающим миром	·Беседа: «Среда обитания рыб». ·Рассматривание и беседа по картинам. ·Рассказ воспитателя «Строение и питание рыб»
Коммуникация	·Активизировать словарь: жабры, плавники, брюшко, икра, кораллы, рифы, водоросли и др. ·Совершенствовать грамматический строй: согласование прилагательных с существительными.
ФЭМП	·Ориентировка на листе бумаги (рисование). ·Ориентировка в пространстве (П/и «Щука и рыбки»).
Художественная литература	·Загадывание загадок. Чтение: ·А.С.Пушкин  «Сказка о рыбаке и рыбке»; ·Ю. Могутин «Ерши»; ·В Орлов «Золотые рыбки»; ·В. Татаринов «И рыба клюет».
Изобразительная деятельность	·Штриховка рисунка карандашами — Д/и «Раскрась рыбку». ·Развивать  фантазию детей при изображении подводного мира(нетрадиционное рисование - штампики).Организация  выставки рисунков. ·Совместное изготовление бумажного аквариума.
Физическая деятельность	Физминутки: ·«Пять маленьких рыбок»; Подвижная игра «Щука и рыбки».

Работа с родителями. Изготовление аквариума из коробки с рыбками (работы детей)

Этапы пректа .

·Подготовительный этап.

Подобрать детскую и методическую литературу по теме проекта, иллюстрации, фотографии (слайд-шоу), дидактические игры. Атрибуты и др. Провести беседу с родителями.

·Основной этап.

            Цель: дать первичную информацию о рыбах, познакомить детей с характерными особенностями строения, питания и среды обитания рыб.

·Чтение рассказов, стихотворений, сказки, загадывание загадок.

·Д/и «Раскрась рыбку».

·Рассматривание картин и беседа.

·Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке».

·Д/и «Найди отличия».

·Беседа: «Среда обитания рыб».

·Рассказ воспитателя «Строение и питание рыб».

·Подвижная игра «Щука и рыбки».

·Игра «Помоги рыбке спрятаться».

·Дидактическая игра «Собери целое».

·Показ слайд-шоу «Подводный мир».

·Рисование штампиками «Царство рыб».

·Обобщающий этап.

           Цель: обобщить материал, изготовить аквариум, организовать выставку.

·Изготовление аквариума из коробки. 

·Сбор материала  и оформление выставки рисунков «Царство рыб».