ПРОВЕРИМ СЕБЯ И ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ № 1».

тема урока : Проверим  себя  и  оценим  свои  достижения  по  теме   «Поэтическая  тетрадь № 1».                                                      

Цели: обобщить знания учащихся по изученной теме; расширять кругозор учащихся, прививать интерес к литературе, развивать мышление учеников.

Ход урока

I.                  Организационный момент.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке.

Глазки шире открываем,

Слушаем и запоминаем.

Ни минуты не теряем.

II. Обобщение и закрепление знаний учащихся.

– Мы закончили чтение стихов из первой поэтической тетради. Какое название можно было бы дать этой поэтической тетради?

– Какой общей темой объединены стихотворения, помещенные в первую поэтическую тетрадь?

– Мы познакомились со стихами русских поэтов XIX века. А знаете ли вы, чем стихотворение отличается от прозы?

– Что такое рифма?

– В переводе с греческого слово «рифма» означает «соразмерность».

 Рифма – созвучие концов стихотворных строк.

– Найдите рифмы в одном из прочитанных нами стихотворений.

Учащиеся находят рифмующиеся слова, а затем зачитывают их классу. Данную работу дети могут выполнять и в парах.

Учителю следует обратить внимание учащихся на то, что слова в стихотворениях могут рифмоваться по-разному.

Например:

Не гонял я волн морских,

Звезд не трогал золотых;

Я дитя оберегал

Колыбелечку качал!

* * *

Зреет рожь над жаркой нивой,

И от нивы и до нивы

Гонит ветер прихотливый

Золотые переливы.

– Вспомните, из какого стихотворения эти строки, кто их автор.

* * *

Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает

И ручьи по оврагам шумят.

(И. С. Никитин. «Полно, степь моя,

спать беспробудно».)

* * *

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

(Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза».)

* * *

Вот моя деревня;

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках

По горе крутой.

(И. З. Суриков. «Детство».)

 Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

Учащиеся читают стихи, которые им больше всего понравились из поэтической тетради № 1.

VI. Закрепление изученного материала.

Тест

Тема: «Поэтическая тетрадь №1»

1.Как зовут поэта Никитина?

1) Иван Саввич;  2)  Иван Захарович;  3) Фёдор Иванович;  4)  Афанасий Афанасьевич.

2.Укажи стихотворение И.З.Сурикова.

1)  «Осень»;  2)  «Листья»;   3) «Зима» ;   4) «Встреча зимы»

3. В каком городе родился А.С. Пушкин?

1) в Петербурге ;  2) в Москве;  3)  в Новгороде;  4)  в Париже.

4. С чем сравнивает А,С. Пушкин речку, покрытую льдом?

1) с зеркалом; 2) со стеклом;  3) с полотном;   4)  с паркетом.

5. Чему учит «Сказка о царе Салтане..»?(возможны несколько вариантов ответа)

1) доброте, терпению, мужеству;

2) умению прощать и любить близких;

3) завидовать другим;

4) быть трусливым.

V. Итог урока.

– Какое настроение осталось у вас от урока?

– Что больше всего понравилось?