Инфоурок Всеобщая история ТестыПроверочная работа на тему создание державы Ал. Македонского 5 кл

Проверочная работа на тему создание державы Ал. Македонского 5 кл

Скачать материал

Проверочная работа на тему: «Держава Александра Македонского. Эпоха эллинизма.»

Вариант 1

1. Основателем Македонской державы является царь

1) Селевк

2) Филипп

3) Антипатр

4) Антигон

2. Какое утверждение о Македонии верно?

1) Македония – страна на юге Пелопоннеса

2) македонские племена относились к ионийцам

3) главным занятием македонян было разведение лошадей

4) македоняне продавали в соседние страны оливковое масло

3. Подчинение Греции Македонией берет свое начало с битвы

1) при Херонее

2) у Фермопил

3) у Саламина

4) при Платеях

4. Самым последовательным противником македонского влияния в Греции был

1) Аристотель

2) Диоген

3) Демосфен

4) Перикл

5. Общегреческий поход во главе с царем Македонии Александром против Персидской державы начался в

1) 338 году до н.э.

2) 334 году до н.э.

3) 318 году до н.э.

4) 305 году до н.э.

6. Первой победой Александра Македонского над войском царя Дария стала битва

1) при Гранике

2) при Иссе

3) при Гавгамелах

4) на Инде

7. Столицей своей огромной державы царь Александр провозгласил

1) Сузы

2) Экбатаны

3) Фивы

4) Вавилон

8. Современником царя Александра Македонского был знаменитый греческий философ, обитавший в бочке, -

1) Сократ

2) Лисий

3) Диоген

4) Гераклит

9. Установите последовательность событий.

А) победа македонян над греками в битве при Херонее

Б) разгром войска Дария при Гавгамелах

В) провозглашение Александра «сыном Неба»

Г) сражение македонян с армией индийского царя Пора

10. Эллинистическими государствами являются:

А) Парфянское царство

Б) держава Маурьев

В) Египет династии Птолемеев

Г) Царство Селевкидов

Д) Римская республика

Выберите правильную комбинацию букв:

11. Напишите название.

Война, главными участниками которой были Афины и Спарта, получила название ___________  


12. Селевкиды, Птолемеи — это

1) знатные македонские семейства

2) наместники персидских царей в отдалённых областях их державы

3) династии правителей государств, образовавшихся на месте державы Александра Македонского


13. Что из названного характеризовало культурную жизнь в Александрии Египетской? Укажите два положения.

1) поддержка правителями науки и образования

2) распространение достижений греческой культуры 

3) составление греческого алфавита

4) сооружение наиболее известных греческих храмов


14. Какими из названных сооружений, достопримечательностей славилась Александрия Египетская? Выберите два названия.

1) храм Парфенон

2) Пропилеи

3) Фаросский маяк

4) Мусейон


15. Что объединяет приведённые названия? Граник, Исс, Гавгамелы — это ___________


16. Что из названного происходило в государствах, завоёванных Александром Македонским? Отметьте два положения.

1) изгнание завоевателями местных жрецов

2) распространение греческой культуры

3) установление деспотической монархии

4) введение полисной системы управления


17. Что из названного было присуще Александру Македонскому в годы его юности? Укажите два положения.

1) стремление к славе, честолюбие

2) пренебрежительное отношение к наукам

3) привычка к роскоши

4) талант военачальника


18. После установления власти над греческими городами правители Македонии Филипп II и его сын Александр III считали главным своим противником

1) Спарту

2) Персидское царство

3) Египет

4) Карфаген





















Проверочная работа на тему: «Держава Александра Македонского. Эпоха эллинизма.»

Вариант 2

1. Македония – страна, расположенная

1) на островах Ионического моря

2) на полуострове Пелопоннес

3) на севере Балканского полуострова

4) в центральной Греции, на границе с Беотией

2. Какое утверждение о Македонии верно?

1) македоняне растили хлеб и продавали его соседям

2) столица Македонии Пелла не имела крепостных стен

3) македонская фаланга имела большую глубину, чем греческая

4) македоняне создали свою письменность, отличную от греческой

3. Следствием битвы при Херонее 338 года до н.э. стало

1) уничтожение и разорение македонянами греческих полисов

2) создание союза городов во главе с царем Македонии

3) провозглашение Филиппа Македонского царем всех эллинов

4) примирение Демосфена с Филиппом Македонским

4. Речи афинского оратора Демосфена, посвященные критике македонского влияния в Греции получили название

1) олимпики

2) филиппики

3) демосфении

4) оратории

5. Предводителем общегреческого похода против Персидской державы стал царь Македонии

1) Филипп

2) Антигон

3) Антипатр

4) Александр

6. Решающая победа над персидской армией царя Дария была одержана Александром в битве

1) при Гранике

2) при Иссе

3) при Гавгамелах

4) на Инде

7. Царь Александр был приравнен к богам и провозглашен «сыном Неба» во время похода в

1) Индию

2) Персию

3) Среднюю Азию

4) Египет

8. Найдите пропущенное имя царя:

Вблизи реки Инд произошла битва завоевателей с войском царя одного из индийских государств ________. Александр вновь одержал победу, но она досталась ему ценой больших потерь. Дальнейшее продвижение по Индии было опасным и тяжелым. Войско двигалось сквозь джунгли, в любой момент могли напасть местные племена. Воины устали от похода.

1) Дария

2) Камбиса

3) Пора

4) Гефестиона


9. Установите последовательность событий.

А) борьба Александра Македонского с войском царицы массагетов Томирис

Б) создание Филиппом союза греческих городов

В) основание Александрии Египетской

Г) провозглашение Вавилона столицей державы Александра

10. Памятниками культуры эпохи эллинизма являются:

А) Фаросский маяк

Б) Пергамский алтарь

В) храм Аполлона в Дельфах

Г) мусейон в Александрии

Д) Парфенон

Выберите правильную комбинацию букв:

11. Напишите недостающее название.

Ударной силой армии Александра Македонского являлась, наряду с конницей, _____________.


12. Что из названного сыграло решающую роль в том, что Афины проиграли войну против Спарты и её союзников?

1) отсутствие у Афин военного флота

2) вмешательство в боевые действия военных сил персов

3) создание спартанцами сильного флота

4) распад Афинского военного союза во время борьбы против персов


13. Что позволило царю Македонии расширить свои владения и укрепить позиции среди греческих государств? Выберите два ответа.

1) преобразования в армии, увеличение её численности

2) использование войн и подкупа для покорения новых земель

3) создание нового союза греческих полисов взамен Афинского союза

4) помощь македонскому царю со стороны персов


14. Греческие государства подчинились Македонии

1) в связи с заключением союза между Афинами и Филиппом II

2) в результате избрания Александра Македонского афинским стратегом

3) после поражения армии греческих полисов в битве при Херонее

4) в результате Пелопоннесской войны


15. Напишите имя царя, благодаря политике которого началось усиление Македонского государства.

________________


16. Что из названного происходило в государствах, завоёванных Александром Македонским? Отметьте два положения.

1) изгнание завоевателями местных жрецов

2) распространение греческой культуры

3) установление деспотической монархии

4) введение полисной системы управления


17. Что относилось к политике Александра Македонского в завоёванных странах? Укажите два положения.

1) жестокое уничтожение противников

2) раздача покорённых земель греческим городам

3) основание городов, названных его именем

4) введение веры в единого бога


18. После покорения Персидской державы и государств Средней Азии Александр Македонский направился на завоевание

1) Египта

2) Сирии

3) Финикии

4) Индии















Ответы к проверочной работе на тему: «Держава Александра Македонского. Эпоха эллинизма.»



Вариант 1


2

3

1

3

3

1

4

3

АВБГ

АВГ(1)




3

12

34


23

14

2




Вариант 2


3

3

2

2

4

3

4

3

БВАГ

АБГ(3)




3

12

3


23

13

4




Вариант 1

11. Пелопоннесская война

15. места сражений, выигранных Александром Македонским

Вариант 2


11. македонская фаланга;

15. Филипп 2

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа на тему создание державы Ал. Македонского 5 кл"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по всеобщей истории на тему "Война за независимость. Создание США". 8 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Рейтинг: 4 из 5
  • 20.10.2019
  • 45014
  • 8745
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.10.2019 7059
    • DOCX 24.3 кбайт
    • 209 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Магомедов Байрамбег Борисович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Магомедов Байрамбег Борисович
    Магомедов Байрамбег Борисович
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 479616
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 278 человек

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов