Рабочая программа по кружку "Чудеса своими руками" 1 класс

Пояснительная записка

          Программа кружка «Чудеса своими руками» является программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе журнала «Коллекция идей» 2013 – 2015гг.

          Оригами – искусство складывания из бумаги различных фигурок. Бумага – доступный для ребенка универсальный материал, который широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании (ручная сборка). Складывание из бумаги и лепка выполняют терапевтическую функцию: отвлекают детей от конфликтной ситуации, снимают нервное напряжение, вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние. При работе с бумагой и пластилином у детей совершенствуется ряд важнейших умственных качеств, а также предоставляется платформа для развития творческих задатков.

          Занятия по изготовлению поделок из бумаги и пластилина не только развивают воображение и воспитывают аккуратность, но также формируют ловкость пальцев и кистей ребенка. В процессе конструирования из бумаги помимо развития мелкой моторики у ребенка развивается пространственное воображение, художественный вкус и аккуратность. При конструировании из бумаги дети учатся различным приемам работы таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями, развивает глазомер, активизирует мыслительные процессы, обогащает словарь специальными терминами. В процессе творческого художественного конструирования изменяется и сам ребенок – форма и способ его мышления, личностные качества.
          Содержание кружковой программы «Чудеса своими руками» предполагает развитие творческих способностей детей при конструировании из бумаги и лепке при взаимодействии с другими видами деятельности. В процессе реализации кружковой деятельности формируется способность дошкольников отбирать нужные средства для презентации творческих способностей, стремление достигнуть положительного результата, свободное оперирование усвоенными способами, по-разному комбинируя и трансформируя их.

          В процессе создания композиции у детей формируется чувство цвета, симметрии, представление о глубине пространства листа бумаги. Они научатся правильно располагать предметы на плоскости листа, устанавливать связь между предметами, расположенными в разных частях фона. Очень важный момент работы с бумагой и пластилином – взаимосвязь занятий с самостоятельной творческой деятельностью детей.

          Для занятий широко используются игровые формы активности детей. Учет специфических особенностей конструкторской деятельности детей позволяет определять задачи работы кружка «Чудеса своими руками»:

·    формировать психические предпосылки трудовой деятельности; интерес к результату и чувство гордости за него, стремление совершенствовать его качество; 

·    постепенно развертывать систему вытекающих друг из друга целей; разнообразные способы работы с различными материалами и инструментами;

·    совершенствовать способность воспроизводить простейшие образцы поделок и построек, аппликаций.

          Широкие возможности для активизации процесса кружковой работы дает использование соответствующих педагогических технологий, в частности, технологии, предполагающие построение занятий на ситуативной, прежде всего, игровой основе. Выбор методов и приемов способствует формированию мотивации учения, формированию общеучебных умений и навыков. При отборе содержания методов и форм учебно-воспитательного процесса учитывается уровень подготовки развития детей, индивидуальные и психологические особенности, склонности детей. Среди приемов, используемых в процессе реализации кружковой деятельности, усиливающих мотивацию обучения, следует назвать:

·    активизация и индивидуализация обучения;

·    игры и игровые ситуации;

·     творческие работы и т.д.

Цель программы кружка «Чудеса своими руками» — всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами конструирования и аппликации из бумаги и лепки из пластилина.
Задачи программы кружка «Чудеса своими руками»:
Обучающие:

·  формировать умения следовать устным инструкциям;

·   обучать различным приемам работы с бумагой;

·   обогащать словарь ребенка специальными терминами;

·   создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие:

·    развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

·    развивать мелкую моторику рук и глазомер;

·     развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

·    развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

·    развивать пространственное воображение.

Воспитательные:

·  воспитывать интерес к конструированию из бумаги и лепке из пластилина;

·  формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

·  учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Методы, используемые на занятиях кружка:

·         беседа;

·          рассматривание иллюстраций;

·          показ образца выполнения последовательности работы.

Форма занятий – тематическая и практическая совместная деятельность.
В результате обучения по данной программе дети:

·          научатся приемам работы с бумагой и другими материалами;

·          научатся следовать устным инструкциям;

·         будут создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги и других материалов;

·         разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; 

·         разовьют мелкую моторику рук и глазомер;

·          разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию;

·          познакомятся с различными техниками работы с бумагой;

·         овладеют навыками культуры труда;

·         улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Формы подведения реализации кружка «Чудеса своими руками»:

·    составление альбома лучших работ;

·    проведение выставок детских работ.

Программа рассчитана на детей 6,5-7 лет.

Режим проведения занятий:

33 часа (3 часов теоретический, 30 часов практических) в год; занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

Тематический план на 2015-2016 учебный год

№ п/п	Тема занятия	Количество часов		Всего часов	Дата проведения
		теория	практика
	Введение			1
1	Инструктаж по  ТБ. Знакомство с планом работы кружка	1		1
Поделки из различных материалов.
2	«Стаканчики для пляжа». Ручная сборка.		1	1
3	«Клубнички в корзине». Художества из пластилина.		1	1
4	«Летающая тарелка». Ручная сборка.		1	1
5	«Прожорливые фрукты». Игра из бумаги.		1	1
6	«Астры в вазе». Аппликация из бумаги. «Сказочный замок».Ручная сборка из бумаги.		1	1
7	«Мадам Щёточка и Мистер Чистяша». Игрушка из бросового материала.		1	1
8	«Балерина». Ручная сборка.		1	1
9	«Коровушка». Игрушка из бумаги.		1	1
10	«Лебёдушки». Игрушка из бумаги.		1	1
11	«Павлин». Ручная сборка. (ко дню матери)		1	1
12	«Птица – зима ». Ручная сборка .		1	1
13	«Слоник». Поделка из бумаги.		1	1
14	«Филин». Объёмная аппликация.		1	1
15	«Паучки». Ручная сборка.		1	1
16	«Ночной дозор». Карнавальная маска.		1	1
17	Изготовление карнавальных масок из бумаги.		1	1
18	«Пушистые зайчата». Ручная сборка (помпоны).		1	1
19	Пластилиновая сказка «Колобок».		1	1
20	«Мухоморы». Ручная сборка.		1	1
21	Сельский пейзаж (пластилин).		1	1
22	Открытка «Валентинка».  (ко дню святого Валентина)		1	1
23	Открытка «Поздравляем с 23 февраля»		1	1
24	«Коты и собаки». Лепка.		1	1
25	«Цветы в горшке». Ручная сборка (к празднику 8 марта).		1	1
26	«Хомячки». Лепка.		1	1
27	«На воздухе». Объёмная аппликация.		1	1
28	«Космос». Аппликация (к дню космонавтики).		1	1
29	«Белка». Аппликация из бумаги.		1	1
30	«Пчёлки – труженицы». Ручная сборка.		1	1
31	«Страус». Природная мастерская.		1	1
32	«Барашки». Объемная аппликация из бумаги.		1	1
33	Подведение итогов. Выставка  презентация альбома  лучших работ.	1		1
	Итого:	2	31	33

Содержание программы

1.Введение. Инструктаж по ТБ.

Знакомство с правилами техники безопасности. Инструментами и приспособлениями для изготовления различного вида творческих работ.

2.Поделки из различных материалов.

Ознакомление с различными видами бумаги, приемами и элементами декора. Развитие мелкой моторики, творческих способностей, воображения. Развитие восприятия объёма, пространственного и образного мышления, наблюдательности. Развитие творческого потенциала, фантазии. Привитие и воспитание  художественного вкуса. Воспитание усидчивости, внимания, аккуратности, сплочения, коллективизма. Научить  видеть прекрасное вокруг себя и в окружающем мире. Уважать труд и уважительно относиться к творчеству других. Научить изготавливать и эстетически оформлять свои работы. Изготовляемые  работы связаны с международными, всероссийскими и другими праздниками. Воспитание патриотизма, элементарных правил этикета дарить подарки. Изготовить поделки. Формировать психические предпосылки трудовой деятельности; интерес к результату и чувство гордости за него, стремление совершенствовать его качество

Литература 1. Журнал «Коллекция идей» 2013 – 2015гг. 2. Интернет ресурсы сайта «Страна Мастеров» -  http:/stranamasterov.ru