Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по окружающему миру УМК "Планета знаний" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по окружающему миру УМК "Планета знаний" 2 класс

Выбранный для просмотра документ КТП ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 2 класс.docx

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Тема раздела

Тема урока


Кол-во часов

Тип урока

Дата планируемая

Дата фактическая

1 четверть – 18 уроков

1

1

Как люди познают мир (16 ч)

О науке. Что такое наука

1

УИПЗЗ

02.09


2

2

О науке. Науки бывают разные

1

УИПЗЗ

06.09


3

3

О науке. Человек-изобретатель. Ученые

России

1

УИПЗЗ

09.09


4

4

Экскурсия в лес (в парк)

1

УОСЗ

13.09


5

5

Экскурсия к водоему

1

УОСЗ

16.09


6-7

6-7

Как ученые изучают мир. Наблюдения
и опыты

2

УЗНЗВУ

20.09

23.09


8

8

Умей видеть

1

УИПЗЗ

27.09


9

9

Умей видеть. Тренируй свою наблюдательность

1

УЗНЗВУ

30.09


10

10

Приборы и инструменты

1

УИПЗЗ

04.10


11

11

Измерение температуры и времени

1

УЗНЗВУ

07.10


12

12

Измерение времени

1

УЗНЗВУ

11.10


13

13

Осень

1

УОСЗ

14.10


14

14

Справочники, словари, энциклопедии. Древняя библиотека

1

УЗНЗВУ

18.10


15

15

Справочники, словари, энциклопедии. Знаки и символы

1

УЗНЗВУ

21.10


16

16

Об искусстве .Обобщение по тема «Как люди познают мир» (проверочная работа)


1

УОСЗ

25.10


17

1

Мы живем на планете земля (15 ч)

Что такое космос. Звездное небо

1

УЗНЗВУ

28.10


18

2

Что такое космос

1

УОСЗ

01.11


2 четверть -14 ч

19

3

Солнечная система. Планеты.

1

УЗНЗВУ

15.11


20

4

Солнечная система. «Падающие звезды.» Кометы

1

УЗНЗВУ

18.11


21

5

Голубая планета Земля

1

УИПЗЗ

22.11


22

6

Голубая планета Земля.

Как устроена Земля

1

УЗНЗВУ

25.11


23

7

Обобщение наблюдений за осенними изменениями в природе и труде людей

1

УОСЗ

29.11


24

8

Спутник Земли – Луна

1

УИПЗЗ

02.12


25

9

Исследование космоса

1

УЗНЗВУ

06.12


26

10

Что такое глобус

1

УЗНЗВУ

09.12


27

11

Почему день сменяет ночь

1

УИПЗЗ

13.12


28

12

Как изучали земной шар. Путешествия

1

УИПЗЗ

16.12


29

13

Как изучали земной шар. Знаменитые путешественники

1

УИПЗЗ

20.12


30

14

Исследование глубин морей и океанов

1

УЗНЗВУ

23.12


31

15

Обобщение наблюдений за зимними изменениями в природе и труде людей (Проверочная работа)

1

УОСЗ

27.12


3 четверть – 20 ч

32

1

Природа вокруг нас (24 ч)

Тела и вещества

1

УИПЗЗ

13.01


33

2

Тела и вещества. Что такое вещество

1

УИПЗЗ

17.01


34

3

Тела и вещества

1

УОСЗ

20.01


35

4

Об энергии

1

УИПЗЗ

24.01


36

5

Об энергии. От костра до котла

1

УЗНЗВУ

27.01


37

6

Свет и цвет

1

УИПЗЗ

31.01


38

7

Свет и цвет. Зеркала.

1

УЗНЗВУ

03.02


39

8

Свет и цвет. Цвета радуги

1

УЗНЗВУ

07.02


40

9

Свет и цвет.

1

УОСЗ

10.02


41

10

В мире звука. О звуке. Веревочный телефон

1

УИПЗЗ

14.02


42

11

В мире звука. Шум вредит здоровью. О музыке.

1

УЗНЗВУ

17.02


43

12

В мире камня. Коллекция камней

1

УИПЗЗ

21.02


44

13

В мире камня. Камни самоцветы

1

УИПЗЗ

24.02


45

14

Обобщение наблюдений за зимними изменениями в природе и труде людей

1

УОСЗ

28.02


46

15

В мире живой природы. На опушке. Иван-чай.

1

УИПЗЗ

03.03


47

16

В мире живой природы.. О насекомых. Бабочки и жуки.

1

УИПЗЗ

07.03


48

17

В мире живой природы. В березовой роще.

1

УИПЗЗ

10.03


49

18

В мире живой природы. В низине

1

УИПЗЗ

14.03


50

19

В мире живой природы. В ельнике.

1

УИПЗЗ

17.03


51

20

В мире живой природы. Лиственница

1

УИПЗЗ

21.03


4 четверть – 18 ч.

52

21

В мире живой природы. У лесного озера

1

УИПЗЗ

04.04


53

22

В мире живой природы. Лягушка

1

УИПЗЗ

07.04


54

23

В мире живой природы. В сосновом лесу

1

УИПЗЗ

11.04


55

24

Берегите лес! (проверочная работа)


1

УОСЗ

14.04


56

1

Люди вокруг нас (13 ч)

Человек в обществе

1

УЗНЗВУ

18.04


57

2

Человек в обществе. Жизнь в первобытном обществе

1

УИПЗЗ

21.04


58

3

Труд в жизни человека

1

УИПЗЗ

25.04


59

4

Семья

1

УИПЗЗ

28.04


60

5

Семья. Отец и сыновья

1

УЗНЗВУ

02.05


61

6

Бюджет семьи . О деньгах

1

УЗНЗВУ

05.05


62

7

Бюджет семьи

1

УОСЗ

12.05


63

8

Будем вежливы. Кого называют вежливыми

1

УЗНЗВУ

16.05


64

9

Будем вежливы. Книжка, которой двести лет.

1

УЗНЗВУ

19.05


65

10

Будем вежливы. Разговор по телефону

1

УЗНЗВУ

23.05


66

11

Будем вежливы. Как дарить подарки

1

УЗНЗВУ

26.05


67

12

Обобщение наблюдений за весенними изменениями в природе и труде людей (проверочная работа)

1

УОСЗ

29.05


68

13

Лето


1

УОСЗ

30.05






Типы уроков и их сокращения, принятые в данном тематическом планировании:


  1. Урок изучения и первичного закрепления знаний – УИПЗЗ

  2. Урок закрепления новых знаний и выработка умений – УЗНЗВУ

  3. Урок комплексного использования знаний – УКИЗ

  4. Урок обобщения и систематизация знаний – УОСЗ

  5. Урок проверки, оценки и контроля знаний - УПОКЗ





Выбранный для просмотра документ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 2 класс.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 города Лебедянь

Лебедянского муниципального района Липецкой области


РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Руководитель МО

_______________

Протокол МО

от ___.___. __ № __

Заместитель директора по УВР Филиппова Т.С.

_______________

от ___.___. ____

Директор школы

Крапивин М.Н.

Приказ МБОУ СОШ №3 г.Лебедянь

от ___.___. ___ № ___










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


учебного предмета


ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

для 2 класса


на 2016-2017 учебный год








Составлена

учителем начальных классов

Турсунова О.А.











г. Лебедянь

2016



Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные

У учащихся будут сформированы:

положительная мотивация к изучению курса «Окружающий мир»;

внимательное и бережное отношение к природе родного края, понимание важности соблюдения правил экологической безопасности;

понимание необходимости правильно вести себя дома, на улице, в гостях;

понимание значения взаимопомощи в семье;

способность оценивать свое поведение и поведение других детей в соответствии с нравственными нормами и правилами этикета.

Могут быть сформированы:

положительное отношение к учебе как интеллектуальному труду;

ориентация на соблюдение правил поведения в общественных местах;

понимание ценности семейных отношений;

способность ставить себя на место других людей в различных жизненных ситуациях.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Человек и природа.

Учащиеся научатся:

понимать значение наблюдений, опытов и измерений для познания мира;

давать характеристику погоды по результатам наблюдений за неделю;

приводить примеры приборов и инструментов;

пользоваться термометром для измерения температуры воздуха, воды и тела человека;

различать тела природы и изделия;

приводить примеры тел и веществ, источников энергии;

рассказывать об исследованиях глубин морей и океанов;

рассказывать об исследованиях космоса; называть планеты земной группы: Меркурий, Венеру, Марс;

рассказывать о нашей планете – Земле, ближайшей звезде – Солнце, спутнике Земли – Луне;

рассказывать о значении камня в жизни человека; называть условия, необходимые для жизни растений и животных;

приводить примеры растений и животных разных мест обитания (опушки леса, березового леса, ельника, соснового леса, озера или пруда);

различать времена года по характерным признакам (продолжительности дня, положению солнца на небосклоне, температуре воздуха, виду осадков, состоянию растений и животных);

сравнивать результаты наблюдений за природой в разные времена года.

Учащиеся получат возможность научиться:

рассказывать о некоторых ученых и изобретателях;

приводить примеры источников звука и объяснять вред шума;

рассказывать о путешествии как способе познания мира, о великих географических открытиях;

называть планеты Солнечной системы; отличать планету от звезды;

показывать на глобусе материки и океаны; приводить примеры веществ в разных состояниях (твердом, жидком, газообразном);

рассказывать об использовании электрической энергии, о значении звука, света и цвета в жизни человека;

понимать, что такое окружающая среда; приводить примеры разнообразия условий жизни растений и животных (опушка леса, березовый лес, ельник, сосновый лес, озеро или пруд);

приводить примеры приспособленности растений и животных к условиям жизни и некоторых взаимосвязей в живой природе; рассказывать о влиянии деятельности человека на живую природу;

проводить наблюдения и опыты с использованием простейших приборов и инструментов.

Человек и общество.

Учащиеся научатся:

выполнять правила безопасного обращения с электроприборами;

понимать значение науки и труда в жизни общества;

рассказывать о некоторых знаменитых путешественниках, значении их открытий в жизни общества.

Учащиеся получат возможность научиться:

понимать, что человек – часть общества и часть природы;

понимать значение общества в жизни человека; осознавать то, что в обществе люди зависят друг от друга;

рассказывать об условиях, необходимых для полноценного развития человека (общение, познание);

понимать значение искусства как способа познания мира.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные.

Учащиеся научатся:

понимать свое продвижение в овладении содержанием курса 2 класса;

понимать цель выполняемых действий, ставить учебную задачу под руководством учителя;

намечать план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности под руководством учителя;

следовать при выполнении заданий инструкциям учителя;

проводить наблюдения и опыты по предложенному плану;

оценивать правильность выполнения заданий; осуществлять само- и взаимопроверку работ, корректировать выполнение задания;

оценивать выполнение задания по следующим параметрам: выполнено полностью или частично, в чем проявилась сложность выполнения.

Учащиеся могут научиться:

развивать и тренировать свою наблюдательность;

ставить цели проведения наблюдений и опытов; осуществлять контроль при проведении наблюдений и опытов;

планировать собственное участие в проектной деятельности (с опорой на шаблон в рабочей тетради).

Познавательные.

Учащиеся научатся:

фиксировать результаты наблюдений в дневнике наблюдений с помощью условных знаков;

понимать информацию, представленную в таблицах и схемах на страницах учебника;

понимать значение справочников, словарей, энциклопедий;

пользоваться справочником, помещенным в учебнике;

понимать значение знаков и символов в жизни общества.

Учащиеся могут научиться:

пользоваться справочниками, словарями, энциклопедиями для поиска информации при подготовке проекта;

осуществлять описание объектов природы, сравнивать и группировать объекты природы по заданным признакам;

устанавливать некоторые причинно-следственные связи изменений в погоде;

обобщать результаты наблюдений за погодой, делать простые выводы.

Коммуникативные.

Учащиеся научатся:

сотрудничать с одноклассниками при выполнении игровых заданий;

понимать и передавать содержание прочитанных текстов;

слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, задавать вопросы друг другу, договариваться и приходить к общему решению, работая в паре.

Учащиеся могут научиться:

высказывать свое мнение при обсуждении различных жизненных ситуаций;

соблюдать в повседневной жизни основные нормы речевого этикета и правила устного общения (приветствовать, прощаться, благодарить, поздравлять);

сотрудничать со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности.































Содержание учебного предмета

Как люди познают мир (16 ч)

Первые представления о науке как способе познания мира. Люди науки – ученые, разнообразие их профессий.

Наблюдения, опыты, измерения, фиксация результатов. Общее представление о приборах и инструментах. Измерение температуры воздуха и воды с помощью термометра, определение времени по часам. Организация наблюдений за сезонными изменениями в природе.

Знакомство с источниками информации: энциклопедии, словари, справочники. Значение и использование символов и знаков человеком.

Искусство как способ познания мира.

Осень.

Мы живем на планете Земля (15 ч)

Первые представления о космосе: звезды, созвездия, планеты. Солнечная система.

Наша планета Земля. Первые представления о форме Земли. Спутник Земли – Луна.

Глобус – модель Земли. Материки и океаны. Вращение Земли вокруг своей оси, смена дня и ночи.

Космические исследования: наблюдения за планетами и звездами с помощью приборов; искусственные спутники Земли; первый полет человека в космос.

Как человек изучал земной шар: некоторые географические открытия, исследование морей и океанов.

Обобщение наблюдений за осенними изменениями в природе и труде людей.

Природа вокруг нас (24 ч)

Первые представления о телах и веществах: твердых, жидких и газообразных; энергии, свете, цвете и звуке в природе и жизни человека.

В мире камня. Знакомство с разнообразием и использованием камня человеком. Красота камня.

Общее представление об окружающей среде. Разнообразие условий жизни растений и животных на суше и в воде.

Растения и животные – обитатели суши, их приспособленность к условиям жизни на примере леса.

Растения и животные – обитатели водоемов, их приспособленность к условиям жизни.

Общее представление о взаимосвязях между растениями и животными в природе. Влияние человека на живую природу, необходимость бережного отношения к природе.

Обобщение наблюдений за зимними изменениями в природе и труде людей.

Люди вокруг нас (13 ч)

Первые представления о человеке как социальном существе: человек – член общества. Роль общения с другими людьми в развитии человека. Роль труда в жизни человека и общества. Значение совместного труда в обществе. Ознакомление с жизнью людей в первобытном обществе.

Семья – ячейка общества. Состав семьи, бюджет, деньги. Распределение обязанностей в семье. Посильная помощь детей другим членам семьи.

Этика и культура поведения человека в обществе. Поведение дома, на улице, в гостях. Нежелательные привычки, их преодоление. Освоение правил поведения в обществе.

Экскурсии: в лиственный лес, хвойный лес, к водоему.

Обобщение наблюдений за весенними изменениями в природе и труде людей. Лето.


Тематическое планирование


Проверочная работа – 1 ч.


4

Люди вокруг нас

13 ч.

Проверочная работа – 1 ч.




Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДБ-223982
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх