Департамент
образования и молодёжной политики ХМАО-Югры
Автономное
учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского
автономного округа Югры
«Ханты-Мансийский
технолого-педагогический колледж»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
учебной дисциплины «Теория вероятностей и
математическая статистика»
для специальности среднего профессионального
образования
230401, «Информационные системы (по отраслям)»
Г. Ханты-Мансийск 2014 г
ОДОБРЕНА УТВЕРЖДЕНА
Предметно-цикловой
комиссией Приказ № от
«математики » № по
реестру
Протокол № от
Председатель Алексеевских Л. Д.
Ф.И.О
Разработчик:
ХМТПК преподаватель
математики Л. И. Зингер
_________________________________________________________
Внутренний эксперт:
ХМТПК
преподаватель математики О. В. Коробко
(место работы) (занимаемая
должность) (инициалы ,фамилия)
Внешний эксперт:
_____________________________________________________________________________
(место работы) (занимаемая
должность) (инициалы ,фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3. условия реализации программы учебной
дисциплины
|
12
|
4. Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
14
|
5.
ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
|
15
|
|
|
1.ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.03 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА
1.1. Область
применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные
системы (по отраслям) .
1.2. Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина Теория
вероятностей и математическая статистика входит в математический и общий
естественнонаучный цикл.
1.3.Цели и
задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
.
Программа учебной
дисциплины направлена на формирование общих (ОК) и профессиональных (ОП)
компетенций.
ПК 1.1. Собирать
данные для анализа использования и функционирования информационной системы,
участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке
проектной документации на модификацию информационной системы.
ПК 1.2. Взаимодействовать
со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и
технологий применения объектов профессиональной деятельности.
ПК 1.4. Участвовать
в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной
эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых
модулях информационной системы.
ПК 2.3. Применять
методики тестирования разрабатываемых приложений.
В процессе освоения
дисциплины студент должен овладевать общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
В результате освоения
дисциплины студент должен уметь:
-
вычислять вероятность событий с использованием
элементов комбинаторики;
-
использовать методы математической статистики.
В результате
освоения дисциплины студент должен знать:
-
основы теории вероятностей и математической
статистики;
-
основные понятия теории графов.
.
1.4.Количество
часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной
учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов
самостоятельной
работы обучающегося 35 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
105
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
70
|
в том числе:
контрольные
работы
практические
занятия
теоретические
занятия
|
2
30
40
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
35
|
в том числе:
работа со
справочной и дополнительной литературой, составление презентаций, докладов,
рефератов;
выполнение индивидуальных
домашних заданий.
|
19
16
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
3.
условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Материально-техническое
обеспечение
Реализация учебной
дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.
Оборудование
учебного кабинета математики:
-
посадочные места по количеству обучающихся;
-
рабочее место преподавателя;
-
комплект учебно-методической документации.
Технические
средства обучения:
-
персональный компьютер;
-
проекционный экран;
-
мультимедийный проектор;
-
доска;
-
колонки.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Для
преподавателя:
Основные источники:
1.
Бычков А.Г. Зборник задач по теории вероятностей,
математической статистике и методам оптимизации. – М.: Издательский центр
«Академия», 2008.
2.
Спирин П.А.., Спирина М.С. Теория вероятностей и
математическая статистика. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
3.
Горелова Г. В. Теория вероятностей и математическая
статистика в примерах и задачах с применением Ехсел. – издательство «Феникс»
2008 г.
4.
Большакова Л. В. Теория вероятностей для
экономистов. Москва «Финансы и статистика» 2009 г.
Дополнительные
источники:
5.
Гмурман В. Е. Руководство к решению задач по теории
веротности и математической статистики. – М.: Высшая школа, 2010 .
Интернет-ресурсы:
6.
Видеоуроки по теории
вероятностей. Форма доступа: http://www.calc.ru/video-po-teorii-veroyatnostey.html
1.
4.
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и
оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
|
-
вычислять вероятность событий с использованием элементов комбинаторики;
|
- оценка
выполнения практических работ №1-9;
- оценка
выполнения ИДЗ (СРС 1-10).
|
-
использовать методы математической статистики.
|
- оценка
выполнения практических работ №10-12;
- оценка
выполнения ИДЗ (СРС 11-13).
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
|
-
основы теории вероятностей и математической статистики;
|
-
оценка выполнения практических работ №1-12;
- оценка выполнения ИДЗ
(СРС 1-13);
- проверка конспектов лекций;
- устный и письменный опросы;
- тестирование.
|
-
основные понятия теории графов.
|
-
оценка выполнения практических работ №1-12;
- оценка выполнения ИДЗ
(СРС 1-13);
- проверка конспектов лекций;
- устный и письменный опросы;
-
тестирование.
|
6.
ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Раздел программы, тема
|
Тематика самостоятельной работы
|
Количество часов
|
Раздел 1.
Элементы
комбинаторики
|
СРС №1
Выполнение ИДЗ по теме «Решение
задач на расчёт количества выборок».
|
2
|
Раздел 2.
Основы теории вероятностей
|
СРС №2
Выполнение ИДЗ по
теме «Вычисление вероятностей
событий по классической формуле определения вероятности».
|
2
|
Раздел 2.
Основы теории
вероятностей
|
СРС №3
Выполнение ИДЗ по теме «Вычисление
вероятностей сложных событий».
|
3
|
Раздел 2.
Основы теории
вероятностей
|
СРС №4
Выполнение ИДЗ по
теме «Вычисление вероятностей
событий в схеме Бернулли».
|
3
|
Раздел 3.
Дискретные случайные
величины (ДСВ)
|
СРС №5
Подготовка доклада и презентации по теме «Понятие дискретной случайной
величины (ДСВ). Примеры ДСВ. Закон распределения ДСВ»;
|
4
|
Раздел 3.
Дискретные
случайные величины (ДСВ)
|
СРС №6
Выполнение ИДЗ по теме «Вычисление
характеристик ДСВ».
|
2
|
Раздел 4.
Непрерывные
случайные величины (НСВ)
|
СРС №7
Выполнение ИДЗ по теме «Решение
задач на формулу геометрического определения вероятности».
|
2
|
Раздел 4.
Непрерывные
случайные величины (НСВ)
|
СРС №8
Выполнение ИДЗ по теме «Вычисление
вероятностей и нахождение характеристик
для НСВ с помощью функции плотности и интегральной функции
распределения».
|
2
|
Раздел 4.
Непрерывные
случайные величины (НСВ)
|
СРС №9
1. Реферат по теме «Распределение случайных
величин: теория и практика»;
|
3
|
Раздел 5.
Центральная
предельная теорема. Закон больших чисел. Вероятность и частота
|
СРС №10
Подготовка докладов и презентаций по темам «Центральная предельная теорема», «Неравенство Чебышева. Закон больших чисел в
форме Чебышева», «Закон больших чисел в
форме Бернулли».
|
4
|
Раздел 6.
Выборочный
метод. Статистические оценки параметров распределения
|
СРС №11
Подготовка презентации по теме «Генеральная совокупность и выборка».
|
4
|
Раздел 6.
Выборочный
метод. Статистические оценки параметров распределения.
|
СРС №12
Подготовка доклада по теме «Понятие точечной оценки. Метод
максимального правдоподобия».
|
2
|
Раздел 7.
Графы
|
СРС №13
Подготовка докладов по темам: «Деревья, лес. Бинарные деревья».
|
2
|
Итого:
|
35
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.