Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка классного часа на тему "Мои жизненные ценности"

Разработка классного часа на тему "Мои жизненные ценности"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Мои жизненные ценности» 3 класс.

Подготовила: учитель МАОУ СОШ № 42 – Пилипенко И.В.

Цели: 1.Формирование жизненных и семейных ценностей, умение общаться в коллективе. Познакомить с понятием «милосердие». Дать определение слову «дружба».

2. Воспитать стремление помочь окружающим, уважение друг к другу, стремление к взаимопомощи.

3. Развивать умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению, развивать речь, навыки устного высказывания.

4. Воспитывать стремление совершать добрые дела.

Образовательные: учить детей выражать свои мысли, чувства;

создать условия для свободного общения и самовыражения в процессе

мыслительной деятельности детей на уроке.

Воспитательные: воспитывать свободу мышления, учить свободно, без боязни выражать свои

чувства, эмоции, мысли;

воспитывать чувство сопереживания, любовь к ближнему.

Развивающие: развивать воображение, монологическую и диалогическую устную речь детей,

расширить представления детей о нравственной стороне окружающей

действительности.

Средства обучения : интерактивная доска, компьютер.

Тип: проблемно-диалогический.


Ход мероприятия:

I Организационный момент.

Учитель: - Давайте улыбнёмся друг другу и скажем слово: «Здравствуйте».

1 ученик:

Слово это серьёзное,

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

2 ученик:

В нём забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нём стремленье

На помощь прийти

Вновь и вновь.

3 ученик:

Это качество

В сердце у многих живёт.

И о боли других

Позабыть не даёт.

Учитель:

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Догадались, что это? (Милосердие, сердец доброта) (слайд 2)


II Учитель: - Сегодня мы с вами попытаемся понять, что самое главное нужно знать человеку, чтобы воспитывать в себе качества, которые характерны для свободной личности, которая из любых ситуаций способна выйти достойно. Какие ценности необходимо усвоить в своей жизни, чтобы добиться признания и уважения окружающих людей и «оставить свой след» если не в веках, то хотя бы в памяти близких?

Человек – это существо общественное. Он не может жить без других людей. Все мы живём в обществе, среди людей.

- Какими качествами должен обладать человек, чтобы его уважали в обществе? (доброта, отзывчивость, честность, любовь к ближнему)

- Правильно. А ещё человек стремиться быть …(слайд 3)

- Давайте сегодня остановимся на некоторых из них.

- Сегодня мы поговорим с вами о качестве, без которого человек не может называться человеком.


Учитель: Доброта… Что означает это слово? Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. ( слайд 4)

  • Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; всё положительное, хорошее, полезное. (Л.Толстой)

  • Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошенных обид. (В.Розов)

  • Доброта – это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас.

  • Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

  • Против всего можно устоять, но не против доброты. (Ж.Ж. Руссо)


Учитель: - Какого человека вы назовёте добрым? (ответы учащихся)

Учитель: - Очень приятно, что на первый план выходят такие понятия, как «доброта», «человечность», «милосердие», «доброжелательность», «внимание друг к другу».

Учитель: - Давайте прочитаем пословицы. Как вы их понимаете? (слайд 5)

- Спеши делать добро.

- Добрые дела красят человека.

- Без добрых дел нет доброго имени.

- Доброе слово дом построит, злое дом разрушит.
Доброе сердце лучше богатства.

- Доброе слово и кошке приятно.

- Хуже тому, кто добра не делает никому.


Учитель: -  Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям! Ребята, а где добро всегда побеждает зло?


Д. В сказках.

Учитель: -  Вспомните сказки, в которых добро побеждает зло.

(Дети перечисляют сказки).


– Вспомните: как называется сказка о волшебном цветке, кто ее автор?


Д. Сказка В. Катаева «Цветик-семицветик».


Учитель: -  Кому и как помогла девочка в этой сказке?

(Дети отвечают)


– А на что бы вы потратили лепестки волшебного цветка?

(Учитель выслушивает ответы детей).


– Ребята, как вы думаете, легко ли быть по-настоящему добрым?


Д. Нет.


Учитель: -  Действительно, научиться по-настоящему, быть добрым трудно. Путь к доброте долгий, нелегкий. На нем человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования зла и добра. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

Добрые сердца – это сады. (слайд 6)
Добрые слова – это корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.

Заботьтесь о своём саде,

не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом,

добрыми словами, делами!

Спешите делать добро!!! (слайд 7, 8)


III Учитель: - Многие организации, отдельные граждане нашей страны осуществляют акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов, к инвалидам. Некоторые родители, даже имея собственных детей, берут на воспитание детей-сирот из детского дома. Наши артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых передают на благотворительные цели. А когда случаются аварии, землетрясения, катастрофы вся страна помогает пострадавшим людям.

- Встречались ли вам милосердные люди?

- Теперь посмотрим, как объясняется его значение в толковом словаре С.И.Ожегова:

«Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия». (Слайд 9)

- Что главное в объяснении значения слова? (Готовность помочь, оказать помощь)

Учитель: - Милосердие – это поступок, поступок добрый, во благо, за который не ждут вознаграждения. Учитесь помогать и прощать, учитесь дарить тепло своей души, улыбайтесь людям. (слайд 10)


Ученик: Не стой в стороне равнодушно

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

Если когда-то кому-то

Поможет улыбка твоя

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

IV Учитель. - Послушайте одно "Сказание о милосердии".
Когда Бог сотворил землю, она колебалась и дрожала, пока не воздвигнуты были на ней горы, чтобы она стала непоколебимой. Тогда ангелы спросили: "О, Боже! Есть ли в Твоем Творении что-нибудь крепче этих гор?" Бог отвечал: "Железо крепче гор, так как оно разбивает их". А есть что-нибудь сильнее железа?" – "Да, огонь сильнее железа, потому что он расплавляет его". – "А есть что-нибудь из созданного Тобой сильнее огня?" – "Есть, вода, так как она тушит огонь". – "О, Боже, но есть ли что-нибудь сильнее воды?" – "Да, ветер сильнее воды, так как он заставляет и ее двигаться". – "О, Вседержитель наш! Есть ли что-нибудь из созданного Тобой сильнее ветра?" – "Есть, добрый человек, подающий милостыню".

Согласны ли вы с тем, что нет никого сильнее доброго, милосердного человека?

V - Давайте все вместе споём песню. Дети поют песню «Дорога добра» (сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова):

Спроси у жизни строгой:
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба ведет
Себя не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо –
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов!
Не забывай, что эта жизнь –
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
( слайд 11)

VI – Что же такое дружба? ( ответы детей).

– Товарищество и дружба – удивительные отношения, возникающие между людьми. В «Толковом словаре» В.И. Даля дано такое определение дружбы: «бескорыстная стойкая приязнь». На первое место ученый ставил бескорыстие. Именно оно делает отношение между друзьями благородными и чистыми. Дружить, беречь дружбу надо уметь. Это целая наука, которой нужно овладеть, если хочешь иметь друзей и сам хочешь быть настоящим другом.

-Ребята читают стихи о дружбе.

1. Настоящий друг везде

Верен в счастье и в беде,

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь, он спать не может,

И во всём без лишних слов

Он помочь тебе готов.


2 Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.


3 Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит,

А тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не продаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на земле объединяет

Всех детей- и белых, и цветных.

Дружба- это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба- это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны


4 Как хорошо, что дружба есть на свете,

Она, как воздух, нам с тобой нужна.

Так пусть шагает дружба по планете,

Пускай, как солнце, светит нам она.

Всюду , всюду вместе с нами дружба!

Наша песня, наше знамя – дружба!

Как пароль, запомнить всем нам нужно - Дружба!



VII Учитель: - Сегодня я хотела бы познакомить вас с одной очень старой и мудрой притчей.

(Притча рассказывается под спокойную тихую мелодию.)

Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и много друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.

- Вам понравилась притча? Какими мыслями и чувствами вам хочется поделиться?

- Какие пословицы, на ваш взгляд, очень точно выражают смысл этой притчи? (слайд) («Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Дружба дороже золота», «Друзья познаются в беде» и др.)

VIII - Какие пословицы о дружбе вы знаете? Дети отвечают.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу , кто ты.

Старый друг лучше новых двух.

Друг познаётся в беде.

Друга ищи, а найдёшь, береги.

IX Давайте поиграем в игру «Собери пословицу». (слайд 12-13)

– Злой не верит, будешь сам без беды

Добрая слава лежит, злое калечит

Добрые вести что есть добрый

Доброе слово лечит, будешь всем милее

Делай другим добро – а худая бежит

Живи добрее, прибавят чести

Учитель: - Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Давайте прочитаем их. (слайд 14)

  • Без беды друга не узнаешь.

  • Будь друг да не вдруг.

  • Верному другу цены нет.

  • Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

  • Друга на деньги не купишь.

  • Горе на двоих – полгоря.

  • Радость на двоих – две радости.

  • Своих друзей наживай, а отцовых – не теряй.



X Учитель: - А знаете ли вы, что ученые-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой. Вывели 10 законов дружбы (появляются на экране слайд 15). Прочитайте их глазами:

1. Доверять другу.

2. Делиться новостями, успехами и неудачами.

3. Уметь хранить чужие секреты.

4. Радоваться вместе с другом его успехам.

5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.

6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций.

7. Защищать друга.

8. Не критиковать друга в присутствии других людей.

9. Уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя.

10. Всегда выполнять свои обещания.

XI Учитель: - Ребята, давайте все вместе споём песню о дружбе. (экран)

Улыбка


От улыбки хмурый день светлей!

От улыбки в небе радуга проснется.

Поделись улыбкою своей

И она к тебе не раз еще вернется!


И тогда наверняка вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке!

С голубого ручейка начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки!

С голубого ручейка начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки!


От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый грустный дождик,

Сонный лес простится с тишиной

И захлопает в зеленые ладоши!


От улыбки станет всем теплей,

И слону и даже маленькой улитке!

Так пускай повсюду на земле

Будто лампочки включаются улыбки!


Учитель: - Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами и добрыми улыбками! Я желаю вам оставаться такими же замечательными, какие вы есть! Пусть всегда с вами рядом будут настоящие друзья!






9




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-188146
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх