Сценарий тематического развлечения по правилам дорожного движения в старших дошкольных группах "Школа для юных пешеходов и водителей " (дошкольники)

Физкультурный досуг по правилам дорожного движения

в  группах старшего дошкольного возраста.

Составила: Маркова Наталья Александровна,

воспитатель МБ ДОУ «ЦРР-детский сад№6»

                                           г. Новокузнецк Кемеровской области

Цель: продолжать формировать и расширять представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

1.      Формировать практические навыки  по правилам дорожного движения у дошкольников в игровой форме.

2.     Закреплять знание правил перехода через проезжую часть улицы по сигналам пешеходного светофора; закреплять назначение сигналов светофора для водителей.

3.     Систематизировать знания детей о дорожных знаках и

      упражнять детей в узнавании и назывании дорожных знаков.

4.     Закреплять способность детей отгадывать загадки; способствовать развитию логического мышления, внимания и сообразительности.

5.     Способствовать развитию связной речи, умению отвечать на вопросы.

6.     Воспитывать ответственность за свою безопасность.

Оборудование:

Демонстрационный материал (дорожные знаки) для оформления зала и детям. Которые читают стихи про знаки. Дорожные знаки - «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Наземный переход»  на стойках, модули светофоров –пешеходный и для водителей ; буквы и предметные картинки  для «Азбуки» (по количеству  воспитанников в командах -по12 шт. , «зебра» (напольная – 2 шт), рули 3шт., конусы 6 шт., разрезные дорожные знаки 4 шт., диплом, подарок для группы, медали по количеству детей. 

Ход:

Дети под музыку входят в спортивный зал.

Ведущая: Дети! Мы с вами живём в большом городе, в котором много больших домов, проспектов и улиц. По улицам ездят машины и общественный транспорт, ходят люди.  Что же помогает им безопасно передвигаться по городу? Ответы детей: светофор, дорожные знаки. Молодцы! Совершенно верно, а как вы, думаете, дорожные знаки нужны только водителям? (ответы детей). Конечно, знаки нужны и нам с вами, пешеходам. Когда мы выходим на улицу, мы тоже становимся участниками дорожного движения.

Мы сегодня с вами отправимся в «Школу юных пешеходов и водителей».  

                       Ритмическая разминка под музыку «Бибика».

Ведущая (одевает на себя  накидку « ДПС»: Я приветствую вас, дети, в «Школе юных пешеходов и водителей». Я ваш инструктор по правилам дорожного движения. Приглашаю в мою школу.

Первый урок «Познавательно - поэтический». Давайте, вспомним, что помогает нам безопасно передвигаться по улицам нашего города? (Дети читают стихи).

1.     У знаков дорожных особый язык,

И нужно, чтоб каждый читать их привык.

И с первого взгляда сумел бы понять,

Какой на дороге опасности ждать.

2.     Красный знак, запоминай,

На дороге не зевай!

Запрещает он движенье,

И даёт ограниченья.

3.     А еще бывают знаки – Взяты в синенький квадрат.

Как и где проехать можно эти знаки говорят.

Синенький прямоугольник,

Вам подскажет, где найти

Остановку и заправку –

Все, что нужно вам в пути!

4.     В красном треугольнике знаки осторожные,

Они предупреждают, к вниманью призывают.

Инструктор: Эстафета «Собери дорожный знак»

 Одна команда собирает знаки «информационные», другая – «запрещающие», третья – «предупреждающие». Воспитанники называют знаки и его назначение.

Молодцы, садитесь в наш класс. Следующий урок.

Инструктор: А теперь урок «Знатоки.Вопрос – ответ».

– Как называется часть улицы, по которой едут машины?  (Проезжая часть.)

– Как называется часть улицы, отведённая для пешеходов? (Тротуар.)

– Как называется человек, который идёт по улице? (Пешеход.)

– Как называется человек, который управляет транспортным средством? (Водитель.)

– Как называется человек, который едет в транспорте? (Пассажир.)

– Именем какого животного названо место перехода и почему? (Зебра.)

– Как называется место пересечения улиц и дорог? (Перекрёсток.)

– Как называется изображение символа на улице? (Знак.)

– Как называется место для перехода проезжей части улицы?   (Пешеходный  переход.)

Инструктор: Правильно! Пешеходный переход

Перейти дорогу нужно?

Осторожно не спеши

Эти белые полоски

На дороге разыщи.

Рядом будет знак дорожный,

Транспорт здесь замедлит ход.

По полоскам переходит

Здесь дорогу пешеход.

Следующий урок «Практический». Игра - упражнение «Пешеходный переход» (с сигналами пешеходного светофора). Дети идут по тротуару, по сигналу светофора переходят проезжую часть  по «зебрам». Кто не успел перейти, останавливается на тротуаре и ждет разрешающего сигнала.

Инструктор: Но мы с вами знаем, что бывают и другие виды «пешеходных переходов». Дети читают стихи и демонстрируют знаки:

1.     На дорогах пешеходам

Стало проще с переходом.

Под землёю даже площадь,

Перейти гораздо проще.

2.     Вот надземный переход!

Он такой же, как и тот,

Что под землю нас ведёт!

Игра «Подземный - надземный переход». Пройти по скамейке, спрыгнуть в обруч, пролезть в тоннель. Дети выполняют задание и садятся на стулья.

Инструктор: Молодцы! С заданием справились прекрасно, а теперь немного отдохните. 

Переменка «Азбука дорожных загадок»:

1.	Я хочу спросить про знак, Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно дети).
2.	По полоскам чёрно-белым Пешеход шагает смело, Кто из вас, ребята, знает, Знак о чём предупреждает? (Пешеходный переход).
3.	Шли из сада мы домой, Видим, знак на мостовой: Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет! (Велосипедная дорожка).
4.	В синем круге пешеход Не торопится, идёт. Дорожка безопасна, Здесь ему не страшно. (Пешеходная дорожка).
5.	Что за знак? Вниз по ступеням Человек идёт под землю. Может он в метро спешит? Может быть сломался лифт? Знают все на перечёт – Здесь…(подземный переход)
6.	В этом месте как ни странно, Ждут чего-то постоянно. Кто-то сидя, кто-то стоя… Что за место здесь такое? (Остановка общественного транспорта).

Инструктор: Следующий урок «Вождения».

Шуршат по дорогам

Весёлые шины.

Спешат по дорогам

Машины, машины.

А в кузове важные,

Срочные грузы:

Цемент и железо,

Изюм и арбузы.

Работа шофёров

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна!

Эстафета «Ловкий водитель».

Две (три) команды. По сигналу каждый ребенок, объезжает конусы, возвращаясь к своей команде, передает руль  следующему. Правило: не сбить конусы, «проехать» быстро.

Инструктор: Молодцы, наши водители, справились с заданием. Но водители возят не только грузы, но и пассажиров. Как называется транспорт, который перевозит пассажиров? (Пассажирский). Назовите виды пассажирского транспорта…(ответы детей: автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси).

-А найти место остановки пассажирского транспорта нам тоже помогает специальный знак:

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждёт.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Инструктор: А вы знаете, что в пассажирском транспорте тоже существуют правила вежливого и безопасного поведения. Урок «Этикета».

Правила поведения в общественном транспорте (дети читают стихи):

1.     В транспорте общественном

Будь спокоен, тих.

Вежливо веди себя –

Уважай других!

2.     Уступай старушкам места,

Если стало очень тесно.

Стой спокойно и держись,

Не играй и не вертись.

3.     Здесь ничем сорить не надо –

Быть воспитанным отрада.

Фантик на пол не бросай,

А упал он – поднимай.

4.     Не пинай других ногами

И не пачкай сапогами.

Песни громко ты не пой,

Потихоньку рот закрой.

Водителя не отвлекай,

С толку лучше не сбивай.

Игра «Автобус». По краям зала стоят две скамейки (автобусы). Дети садятся на скамейки (спокойно, не толкаясь, но быстро). Под музыку дети встают, гуляют по тротуару, как только музыка закончилась – быстро занимают  место в «автобусе».

Инструктор: Урок «Азбука дорожного движения» для подготовительных групп. (Доска магнитная с магнитами по количеству букв и картинок).

Вот  Азбука с  буквами, нужно подобрать  к букве картинку по первой  букве. Воспитанники по командам выполняют задание. Составили азбуку. Давайте проверим. Молодцы.

Для старшей группы можно показывать картинки и подбирать букву.

Азбука:

А-автобус,  г – грузовик, ж- жезл, з – знак, к- колесо, н – насос,

п – пассажиры, р – руль, с –светофор, ф –фары, ш – шины и т.п.

Инструктор: Вот и подошли к концу наши уроки в «Школе юного пешехода и водителя» и в заключение хочется сказать:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

По окончанию школы вы получаете диплом на группу и медаль «Знаток правил дорожного движения» (и настольно – печатную игру по ПДД).

Краткое описание документа:

Сценарий поможет закрепить в игровой форме у дошкольников правила дорожного движения и знания о дорожных знаках.