• Праздник Букваря

   Голос за кадром:

  Сияньем глаз лучистых

   Наполнен зал притихший,

  И светятся улыбки,

  И песня рвется ввысь.

  Сегодня в школе праздник!

  И всем гостям мы рады!!!

  На экране — заставка: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!!!» Затем на экране появляется изображение паровоза

  -Всем прибывшим на праздник предъявить визитную карточку

  (Название , девиз)

  1    Звучит  песня « Чему учат в школе» 

      На сцену поднимаются дети с шариками ( на  шариках буквы

       П Р А З Д Н И К )

  Ученик1

  Над страной весенним утром

   Занялась заря.

  В школе праздник –

  светлый праздник,

  Праздник «Букваря».

   Ученик 2

  Мы приветствуем гостей,

  Дорогих учителей!

   Всех девчонок и мальчишек

  И серьезных, и веселых!

  Первый класс, первый класс

   Пригласил на праздник вас

   

  Ученик 3.

  Мы собрались сегодня здесь ,

  Но не для потехи.

  Мы сегодня рапортуем

   Про свои успехи.

   Ученик 4

  В день осенний, в день чудесный

  Мы в поход ушли не зря.

  Было очень интересно

  На страницах букваря.

  Ученик 5

  Вдоль картинок мы шагали,

  По ступенькам-строчкам шли,

  Ах, как много мы узнали!

  Ах, как много мы прочли!

   

  Действие первое

  На сцене зажигают свет, звучит волшебная музыка. Выходит

  Ведущая

  - Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз заглянем на страницы этой книги

  Вдруг выключается свет, звучит зловещая музыка. Затем свет включается, музыка стихает, и все видят, что Букварь пропал, а вместо него лежит записка

  ВЕДУЩАЯ

  Ой-ой-ой!  А где Букварь?  Тут какая-то записка.  Что, что здесь написано?! ( Записка появляется на экране)

  «Мы Букварь у вас украли,

  Его названье разобрали.

  Как все буквы соберете,

  Быстро вы Букварь найдете.

  Вот вам карта, чтобы знать,

  Где же буквы вам искать!

  Нечистая си

  Ведущая

  Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!

  В названии «Букварь»

  Семь букв имеется,

  Мы все их знаем

   И на них надеемся.

  Нам надо все буквы

  вместе собрать –

  Тогда и узнаем,

  где книгу искать.

  Мы всякую нечисть

  должны навестить

   И в честном бою ее победить.

  Когда разгромим

  мы всю нечисть и тварь,

  Тогда и вернем наш

  чудесный Букварь.

  На экране появляется карта

   По карте первая буква Б находится у Бабы Яги.

  Отправляемся в путь на нашем веселом паровозике.

  Пары разводит паровоз,

  Горит его фонарь.

  Помчимся в грохоте колес

   Спасать родной Букварь!    

  Ну-ка, ребята,

  Давайте, давайте

  Поезду мчаться

  быстрей помогайте!

  Звучит музыка  ПРИПЕВ « МАДАМ БРОШКИНА»

   Все повторяют движения  изображая паровоз.

  Действие второе

  Паровозик останавливается, звучит музыка. Выскакивает Баба Яга, кружится в танце.

  Баба Яга.

  Я Баба Яга –

  Костяная Нога,

  Злая-презлая –

  Вот я какая!

  Коли решите, что я загадала,

  Ждет вас награда.

  Я так сказала!

  А не решите – ждет вас тогда

   В подарок большая, большая беда!

   Здравствуйте, сладенькие! Приветик, мои миленькие! Букву приехали вызволять?

  Ведущая

  Да, бабушка, отдайте нам букву!

  Баба Яга. Ишь, какие хитрые! Просто так букву им отдай! Ща-а-ас, разбежались! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет.  Угадайте, что за сказки я вспомнила.

  Ведущая

  У нас ребята много сказок знают – сразу догадаются!

  Баба Яга

  •Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

  •Илья-Царевич и Серый волк. (Иван Царевич и Серый волк.)

  •Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

  •Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

  •Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

  Баба Яга

  . Отгадали, вот вам ваша буква.

  Ведущая

  Сказка – ложь,  да в ней намек:

  Добрым молодцам урок.

  Чаще сказки вы читайте

   И уроки извлекайте!

  -А тебе на память, уважаемая  Баба Яга  живая страничка нашего чудесного Букваря.

  Инсценирование  ст-я  Юнны Мориц « Песенка про сказку»

  Действие третье

  Ведущая

  -Судя по карте, следующую букву нам нужно искать у Ужастика-Лешего. Предлагаю задобрить  его шишкой, он их очень любит.

   Для этого оживим  страничку Букваря ( « Заколдованная буква»

  Виктора Драгунского0

  -А ТЕПЕРЬ ОТПРАВЛЯЕМСЯ ДАЛЬШЕ

  Звучит музыка , дети иммитируя паровозик, «едут дальше»

  Звучит страшная  музыка. Выходит Ужастик- Леший

  Ужастик.

  Я Ужастик! Я ужасный!

  И я очень, очень страшный!

  По ночам я прихожу,

  Всех пугаю и бужу.

  Разгадайте мое задание,

  А то приду к вам ночью

  на свидание!

  У-у-у-у-у-у-у!

  Ведущая

  О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?

  Ужастик.

  А, значит колдовать вы умеете, тогда расколдуйте буквы, попавшие в чужие слова.

  Ужастик читает загадки

  1    Сшил себе котёнок тапки,

      чтоб зимой не мерзли шапки      (лапки).

    2   Ручку выронив из рук. Маша мчится к маме:

        "Там ползет зелёный лук    (жук)

        С длинными усами!"

   3    Не учил уроки, а играл в футбол,

        Оттого в тетради появился гол     (кол).

   4      У печки   (речки)    с удочкой сижу,

           От рыбы глаз не отвожу.

  5   Тает снег, течёт ручей

      На ветвях полно врачей     (грачей)

          Обязательно примите    Десять цапель (капель) перед сном

  Действие четвертое

  Ведущая

   Карта подсказывает нам, что следующая буква  у Кикиморы

  Что ж, ребята, снова в путь!

  С Кикиморй справимся мы как-нибудь.

   Звучит музыка , паровозик двигается дальше

  Под музыку выходит  Кикимора

  -Узнали  красотку- Кикимору

   Я признаюсь, не совру :

  Не люблю  я детвору.

  Так что смотрите,

  Меня не гневите!

  Загадки про буквы свои отгадайте.

  Загадки про буквы Крот», «Качели» и «Клюка»

   Начинаются на... («К»)

  В этой букве нет углов

  И она бы укатилась,

  Если масса разных слов

  Без нее бы обходилась! (О)

  «Пэ» в другую букву можно

  Очень быстро превратить -

  Перекладинку немножко

  Надо только опустить!   (Н)

  Если маленькой чертой

  Букву «о» перечеркнем,

  Потеряем букву «о»,

  Но другую мы найдем!   (Ф)

  На дворе-какая жалость!

  Наша лесенка сломалась,

   Наша лесенка сломалась,

  Только лесенка осталась   (Е)

  Если гвоздь забить хотите,

  Кикимора

  -  А     вот если  бы вы  меня ещё и посмешили!

  Ведущая

  - Это пожалуйста, мы и сами посмеяться любим

  Ребята оживят для тебя эту страничку Букваря , смейся наздоровье   

  (Инсценирование  стихотворения «Кит и кот»)

  Кикимора

   Ой, угодили!    Вот ваша буква К.

  Действие пятое

   Ведушая

  - Посмотрим на карту, следующая наша буква оказалась у водяного.  Ну что ж в путь.

  Звучит  музыка , паровозик отправляется в путь.

  Водяной поёт песню  «Я - Водяной. Я - Водяной.»

  Водяной:

  Здравствуйте, гости незваные!

  Здравствуйте, гости нежеланные!

  Зачем пожаловали? Опять воду мне намутите,  и

  сдерните,  а мне потом расхлебывай?

  Ведущая

  Здравствуйте   Ваше  Наимокрейшество,  У  вас тут наша буква, не  будете ли  вы так  любезны  нам её  вернуть

  Водяной

  -        Ой,  что-то тоска на меня напала .  Сыграйте со мной в игру. Если весело играть будете, задорно, отдам вам букву.

  Сейчас мы с вами устроим  шторм (довольно потирает руки)

  1-А И 1-Б ---- ВЕТЕР-  поднимите руки вверх   и качайте ими в         стороны и   завывайте –У- У-У – У

  1-В  ----- ГРОМ и МОЛНИИ – пускайте руками молнии и говорите    БУХ- БУХ – БУХ

  1-Г ---ВОЛНЫ  - поднимайте руки вверх- вниз перед собой, голосом изображайте шум  волн  Ш- Ш- Ш- Ш

  1-Д- - -МАЯКИ   - руки поднимите вверх, голосом изображайте мигание – ПИ – ПИ_ -ПИ -ПИ

  -Давайте   попробуем  ВЕТЕР,   ГРОМ  И МОЛНИИ,  ВОЛНЫ,  МАЯКИ

  А  теперь все вместе

  – Мне очень понравилось! Хорошие вы! Так бы вас и съел! Отдаю вам букву.

  Действие шестое

  Ведущая

  -Судя по карте нам предстоит встреча с Атаманшей и  разбойниками .

      Что ж, ребята, снова в путь!

  Последние буквы найдем как-нибудь.

  Звучит музыка « Мадам  Брошкина , дети повторяют движения ведущего

  Звучит музыка песни «Говорят, мы бяки-буки». Танцуя, выходят Атаманша и Разбойники.

  Атаманша.  Я атаманша!

  Разбойники.  А мы разбойники!

  Все (вместе).

  А вы уже, уже покойники!

  Если правильный ответ нам не дадите,

  То совет даем – бегите!

   Атаманша.

  -А петь-то вы умеете  или только букварь свой с утра до вечера читаете  умники несчастные ?!

  Ведущая

  Петь наши ребята очень любят и Букварь им в этом не помеха

  Атаманша

  А это мы сейчас проверим.   Объявляю музыкальную перекличку,

  1-А поёт песню ,которая начинается на букву  А,  1-Б- на букву Б

   и так далее по порядку,  да смотрите не зевайте : одни закончили,

  другие начинайте.   Усекли  детки- конфетки?

  НА СТАРТ, ВНИМАНИЕ,  МАРШ!

  Дети исполняют песни, Атаманша возвращает букву А.

  Разбойники

  -А мы вернём вам букву, если вы с нами потанцуете

  Танец –игра « Давайте все делать как мы»

  Ведущая

  Ну    что   ж осталось найти последнюю букву.  Только где  же нам её  искать?   Я думаю надо искать доброго лесного  помощника.  В нашем замечательном букваре был такой . Давайте -ка оживим страничку  «Дом гнома»

  Дети  читают стихотворение , появляется гном

  Гном

  Плод на дереве растёт                      

  С мягким знаком на конце.

   Плод скорее назовите,

  Это дерево найдите

  Там в дупле

  На самом дне

  Найдёте то,

  Что ищите давно

  Ведущая

  Задумчиво     Что за плод, что за деревце?  Сосна и шишка не подходит. Орешник с орехом тоже.  Ну-ка , ребята, помогите мне!

  Ребята находят бкву Ь, хором читают БУКВАРЬ

  Под муыку появляется  БУКВАРЬ

  Букварь.

  За ребят я очень рад,

  Вижу – дружный вы отряд!

  Тому, кто хочет много знать,

  Кто хочет книги прочитать

   Про горы, про долины,

  Про водные глубины,

  Про реки, звезды и моря, –

  Не обойтись без Букваря!

  Училися по мне и встарь,

  Я книга школьная – Букварь!

   Ведущая

  - Уважаемый Букварь! Ребята подготовили для тебя подарок: они исполнят песню.

  Дети исполняют песню   о Букваре   

  Букварь. Ребята, я пришел не один. Я к вам привел свою старшую подругу – книгу для чтения «Капельки солнца».

  Входит девочка в костюме книги «Капельки солнца» с ней 7 ребят

  ( по одному лучшему читателю  из каждого класса)

  Книга «Капельки солнца».

  Очень рада встрече с вами!

  Мне солнце подарило

  капельки свои,

  Чтоб я их превратила

  в буквы и значки.

  Хочешь плыть по океанам,

  Опускаться в глубину,

  Побывать во многих странах

   И помчаться на Луну,

  Быть отважным следопытом

   В чащах вековых?

  Все края тебе открыты

   На страницах книг.

  Как, друзья, вам всем я рада!

  Встреча с вами –

  мне награда.

  Книга  « Капельки солнца»

  Разрешите мне.  дорогие ребята, представить вам лишь некоторых авторов, с произведениями которых вы встретитесь на моих страницах.  А  помогут мне в этом лучшие читатели из каждого класса

  Дети читают стихи

  У  : Мальчишки и девчонки, а также их родители!

  Успенского героев вы встретить не хотите ли?

  Ах, вы уже наслышаны? Про них немного знаете?

  Тогда вы в Простоквашино, конечно побываете!

  М   : Хочешь   встретить Винни-Пуха и его друзей –

          Александра  Милна открывай скорей.

  Н:    Кто сочинял для вас Незнайку?

          Носов – скажем без утайки.

  Я:    Вам про муми-троллей

          Интересно знать?

          Туве Янсон  вам про это

           Может прочитать

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала