Сценарий игровой программы "По морю профессий"

Сценарий игры-путешествия

«По морю профессий»

Цель: стимулирование самопознания и профессионального самоопределения обучающихся.

Задачи:

 -познакомить учащихся с профессиями;

 -способствовать развитию любознательности, внимания, коммуникативных способностей;

 -воспитывать трудолюбие, уважение к чужому труду, доброжелательность.

Место проведения: МБОУ ДОД дом пионеров и школьников, актовый зал.

Время проведения: 06.11.2015 г., 11.00.

Оборудование и материалы

• Маршрутные листы.

• Наборы фломастеров (на каждой станции).

• Листы формата А3 и А4 (на каждой станции).

• Распечатанные бланки с заданиями на каждой станции + памятка каждому ведущему.

• Секундомеры или часы с секундной стрелкой (на каждой станции).

• Карточки с заданиями, соответствующие каждой станции: карточки с профессиями в сфере здравоохранения для пантомимы, карточки с заданиями — «формулами», карточки с рифмами.

• Грамоты для награждения победителей.

Рекомендации к проведению игры

В ходе игры команды, выполняя задания, предлагаемые им Мастерами игры на каждой станции, набирают призовые баллы. Баллы записываются в маршрутный лист, и ведущий удостоверяет их своей подписью.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Желательно иметь возможность привлечения к игре старшеклассников в роли Мастеров игры на станции, и в этом случае возможна такая организация игры, когда на каждой станции находятся 2–3 Мастера игры (по количеству заданий). По прибытии на станцию команда делится на две-три группы, и каждый Мастер игры проводит свое задание с частью команда; все группы работают параллельно, в одно и то же время. При такой организации достигается некоторая экономия времени, это позволяет также задействовать большее количество детей. Для экономии времени, даже если на станции находится один Мастер игры, можно поделить команду на части, чтобы дети выполняли все задания одновременно.

         Организация мероприятия

Педагоги  формируют команды, состоящие из 10–15 человек. В каждой команде выбирается капитан, у которого во время игры находится маршрутный лист. На листе указаны станция, место ее нахождения, порядок прохождения.

На каждой станции присутствует Мастер игры (педагоги,  старшеклассники), который проводит с каждой командой свой конкурс, викторину, мини-игру.

Создается жюри, в состав которого входят Мастера игры. По окончании мероприятия сюда сдаются маршрутные листы. Члены жюри подсчитывают баллы,  оглашают результаты игры, проводят награждение.

  ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Общая часть

Ведущий:

Здравствуйте, врачи и повара, токари и поэты, летчики и артисты, космонавты и мореплаватели, строители и защитники Отечества. Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут годы, и вы будете строить, лечить, шить и многое другое. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде выучиться и вырасти. Поэтому сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по морю профессий.

- Как вы думаете, как возникли разные профессии? (Ответы детей)

Ведущий: Когда люди жили в пещерах, женщины охраняли очаг, готовили  пищу для всего племени, воспитывали детей, а мужчины добывали пропитание. Так постепенно определялся характер деятельности каждого человека, зарождались профессии. Потом люди поняли, что у каждого свои способности и желание заниматься какой-то определенной деятельностью и что этому можно научиться.

Два мира есть у человека:

Один - который нас творил,

Другой - который мы от века

Творим по мере своих сил.

И, конечно же, появлялись люди, которые делали свое дело лучше других, у них появлялся особый талант. А потом стали появляться города, где секреты какого- либо промысла передавались из поколения в поколение.

Сейчас нас с вами ожидает необычная игра-путешествие «По морю профессий». В ходе путешествия вы будете проезжать разные станции. На каждой станции вы узнаете что-то новое о профессиях, а также сможете продемонстрировать свои знания, представления о сферах трудовой деятельности, принять участие в конкурсах и играх. Выполняя задания, вы будете набирать призовые баллы, которые в конце игры подсчитает жюри, в которое входят наши Мастера игры. Разрешите их представить. (Идет представление жюри, называем станцию и Мастеров игры).

Ваша задача: пройти все станции, отлично выполнить все задания и получить высшие баллы. Передвигаться от станции к станции можно, только взявшись за руки всей командой. Активными должны быть все. Куда идти, написано во второй графе маршрутного листа. Не перепутайте порядок вашего движения!

А теперь давайте узнаем, на каком виде транспорта вы будете путешествовать. Для этого необходимо отгадать загадку.

Дом по улице идет,

На работу нас везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(ответ – Автобус).

Молодцы, ребята! Правильно, именно на автобусе вы совершите замечательное путешествие по стране профессий.

В путь! Удачи!

2. Командная часть

Все Мастера игры занимают свои места. Команды прибывают на 1-ю станцию по своим маршрутным листам. Мастера игры по часам одновременно начинают работу с группами. Когда работа закончена, выставляется  оценка в маршрутный лист. Группа отправляется на следующую станцию.

Инструктаж Мастерам игры

На каждой станции командам предлагается несколько (2–3) типов заданий.

В одном варианте участники за строго ограниченный промежуток времени (например, 1 минуты) перечисляют относящиеся к данной сфере профессии, или средства труда, или условия и пр. В этом типе заданий за каждое правильное наименование начисляется 1 балл.

Другой тип заданий — интеллектуальный конкурс, викторина, где участники должны продемонстрировать свои знания, ответить на вопросы теста, решить командную задачу. За каждый правильный ответ на вопрос — 2 балла.

Также на некоторых станциях ведущий проводит мини-игру, которая выполняет функцию игровой паузы, разрядки, физкультминутки, активизирует мышление, внимание, память.

В некоторых случаях игра не оценивается, если баллы начисляются, — это отдельно отмечено в сценарии.

Мастер игры в процессе взаимодействия с ребятами в игровой форме стремится донести информацию до обучающихся, исправляет ошибки. Например, выслушивая список профессий, поправляет — эта профессия называется «таможенный инспектор», а не «таможенник», «стоматолог», а не «зубной врач» и т.п. А также дополняет список, упоминая профессии, средства труда и др. (то, что требуется в задании), не названные игроками. Ту же функцию выполняет педагог (в том варианте проведения игры, когда он сопровождает свою команду в путешествии).

 Первая станция. «Профессии неба»

ЗАДАНИЕ 1 (игровое).

Разминка «Летает — не летает» (Задание не оценивается).

Мастер игры. Условия игры таковы: сейчас я буду произносить слова, обозначающие «летающие» и «нелетающие» объекты. Если этот объект или живой организм летает, то вы поднимаете руки вверх, а если нет, то присаживаетесь на корточки. Условия понятны? Начали!

Самолет,  пароход,  планер,  комод,  стол,   оса,  коса,  пчела,  топор,  орел, гранат,  стрекоза,   

глаза,  муха,  мухобойка,  стул,  бегемот,  утка,  курица,  вертолет,  ручка, заяц,  скворец.

ЗАДАНИЕ 2.

За каждое название транспортного средства или профессии — 1 балл.

Мастер игры.  Вам нужно перечислить все транспортные средства, которые летают в небе или которые когда-то летали. Самые древние летающие средства тоже подойдут. За каждое наименование транспорта — один балл.

 (Самолет, вертолет, ракета, спутник, космический корабль, дирижабль, планер, воздушный шар, дельтаплан и т.п.).

Да вы просто специалисты в этой области! Ну а какие профессии, связанные с небом, можете назвать? Молодцы! Эти профессии очень мужественные и благородные!

Проведем на этой станции небольшую викторину. Чтобы ответить на вопрос, нужно выбрать правильный ответ из трех предложенных.

ЗАДАНИЕ 3. Викторина

За каждый правильный ответ — 2 балла.

1. Николай Егорович Жуковский — известный ученый в области

а) авиации +       

б) космоса 

в) ракетостроения

2. Кто из перечисленных ниже известных людей первым полетел в космос?

а) Леонов;

б) Чкалов;

в) Гагарин.+

3. Свой первый полет он совершил на голубом воздушном шарике, а ведь мог бы и на зеленом. Кто это?

а) Винни-Пух.+

б) Карлсон,

в) Колобок.

4. На каком виде транспорта передвигалась Баба-Яга?

а) Ступа.+

б) Метла.+

в) Ковер-Самолет.

5.Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. 

а) Филин.

б) Карлсон.+

в) Змей Горыныч

6. Человека какой профессии называют дирижером неба.

а) авиадиспетчер+

б) космонавт

в) полицейский

7.Как зовут первую  женщину-космонавта.

а) Валентина Пономарева

б) Валентина Терешкова+

в) Светлана Савицкая

8.Как называется вокзал для самолетов

 а) Перрон

б) Аэропорт

в) Пристань

9.Купол над десантником

а) Воздушный шар

б) Парашют+

в) Зонт

После работы детей, идет проверка ответов.

ФОНОРАММА. 5 МИН. Гонг.

Вторая станция. « Профессии тканей и ниток»

Игра « Нитка с иголкой, или Веселая веревочка»

 (Задание не оценивается).

Цель: разминка, активизация игроков.

Сначала надо выбрать водящего — он будет иголкой. Остальные присоединяются к нему. Участники должны построиться в шеренгу и крепко взяться за руки. Получается цепочка (нитка), вначале которой находится иголка — водящий. Иголка бежит, при этом выписывая разнообразные «кренделя» и увлекая за собой всех остальных. Он может вести всех по кругу, делать неожиданные резкие повороты, бежать по спирали или закручивать всю нитку вокруг одного из играющих — все зависит от его фантазии и ловкости. Те игроки, которые не устояли на ногах, потеряли равновесие или расцепили руки, выходят из игры.

ЗАДАНИЕ 1.

 Мастер игры. За то, что мы ходим в красивой одежде и обуви, в теплых вещах, которые защищают нас от холода, мы должны благодарить специалистов-профессионалов, которые трудятся в этой области, представителей профессий тканей и ниток. Кто это? (Швея, портной, обувщик, сапожник, модельер, дизайнер одежды.) 

За каждую названную профессию – 1балл.

ЗАДАНИЕ 2.

По 1 баллу за каждый ответ.

Мастер игры.  Как вы думаете, что еще можно делать из пуговиц и ниток, кроме пошива одежды ?

 (Плетение из ниток макраме, из лент; вышивание; вязание крючком, спицами; «фенечки», заколки, сумочки, кашпо, обивка мебели, шторы, драпировки и пр.)

Можно предложить детям из имеющихся в распоряжении Мастера игры наборов пуговиц, ниток  за 3 минут создать какую-нибудь поделку. В этом случае Мастера игры готовит такие наборы по количеству команд, включая в набор также ножницы.

Фонограмма 5 мин. Гонг.

 Третья станция. «Профессии охраны здоровья  и медицины».

Мастер игры.  А как вы относитесь к своему здоровью? Бережно, охраняете его? Здоровье — одно из главнейших богатств человека. Знаете выражение «здоровье не купишь»? Думаю, вам известно немало профессий, представители которых помогают людям оберегать и поддерживать свое здоровье. Первая профессия, о которой мы вспоминаем, говоря о медицине и здравоохранении, конечно же…(Ответы детей). Правильно, врач. А знаете ли вы, что в профессии «врач» существуют разные специальности? Пока молчите, не надо перечислять. Сейчас с помощью актерских способностей ваших одноклассников мы вспомним и перечислим их, а также и некоторые другие профессии, относящиеся к области охраны здоровья.

ЗАДАНИЕ 1. Ассоциации

За удачный показ —1 балл.

В этой игре участникам предлагается почувствовать себя мастерами пантомимы и изобразить без слов, с помощью жестов и мимики различные профессии и специальности, относящиеся к сфере здравоохранения. Из команды вызывается по желанию несколько участников (лучше, чтобы не один и тот же человек все время показывал). Остальные угадывают.

Окулист    Стоматолог   Отоларинголог (ЛОР)     Фармацевт (аптекарь)  Хирург   Кардиолог Санитар    Педиатр   Рентгенолог   Медицинская сестра   Ветеринар

ЗАДАНИЕ 2. Викторина

2 балла за верный ответ.

Тема «БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ»

1.Этого пациента пытались вернуть к жизни доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол.    Буратино

2.Так в обиходе зовется «спиртовой раствор бриллиантового зеленого» Зеленка

3.В какой русской народной сказке брат не слушал сестру, один раз нарушил санитарные правила и жестоко поплатился за это? («АЛЁНУШКА и братец ИВАНУШКА»: попил из лужи - превратился в козлёночка).

4. Он пиявок  добывал,

 Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали …(БУРАТИНО-ДУРЕМАР)

Назовите профессию Дуремара. (Аптекарь)

5. Почему от мальчика из Мойдодыра сбежали брюки?

(Он не мылся, был грязнулей: у него на шее клякса, у него под носом вакса)

6.Экстренная служба в медицине.   Служба скорой помощи.

7. Посетители поликлиник не догадываются, что зовутся латинским словом «страдальцы». Пациенты

8. Белая и пушистая из аптечки. Вата

9.Место продажи лекарств. Аптека

Фонограмма 5 мин. Гонг.

Четвертая станция. «Вкусные профессии»

ЗАДАНИЕ 1

За 1 наименование 1 балл.

Мастер игры.  Вы любите вкусно поесть? А какие профессии и специальности вы могли бы назвать «вкусными»?  Профессии, связанные с приготовлением пищи, сервировкой, обслуживанием, организацией процесса питания.

 (Пекарь, повар, повар-кондитер, технолог по приготовлению пищи, бармен, официант, менеджер ресторана, ресторатор).

ЗАДАНИЕ 2. Викторина.

2 балла за верный ответ.

1.Что несла Красная Шапочка своей бабушке?

(ПИРОЖКИ И ГОРШОЧЕК МЁДА)

2.Что любит Вини - Пух? (МЁД)

3.Чем угощали сестрицу Алёнушку и братца Иванушку в сказке

«Гуси-Лебеди»? (ЯБЛОКИ, ПИРОЖКИ,МОЛОКО с КИСЕЛЬКОМ)

4.Чем угощал Журавль Лису в сказке «Как аукнется, так и откликнется?»

(ОКРОШКА)

5.Что сварил солдат из топора? (КАША)

6.Что приказал испечь царь невестам в сказке «Царевна-лягушка»? (ХЛЕБ)

7. Чем кашу не испортишь (Маслом) 

8.Какой рукой нужно есть суп (Ложкой)

9.Как называется документ, необходимый для получения лекарства в аптеке и способ приготовления блюда? (Рецепт)

10. Какое блюдо итальянцы поливают соусом «Россини». (Макароны)

ЗАДАНИЕ 3.

Оценивается максимально 10 баллами, на усмотрение Мастера игры. Так как задание творческое, командное, рекомендуем порадовать детей высокой оценкой в этом конкурсе.

Оборудование: фломастеры, листы формата А4.

Мастера игры.  Ваша задача — всем вместе создать рецепт настоящего, то есть такого, которое действительно можно приготовить, вкуснейшего блюда, описать процесс его приготовления (начиная с ингредиентов) и нарисовать это блюдо красиво сервированным.

Фонограмма 5 мин.

Пятая станция. «Азбука страны профессий»,

Игра «Назови профессию».

Здание 1. Команда должна составить слова, используя полученные в ходе игры знания.

Задание: на заданные буквы алфавита назвать профессию или специальность.

За каждую названную профессию начисляется 1 балл.

На столе разложены буквы алфавита

Каждый участник команды подходит к столу, выбирает букву и называет на нее профессию.

А - аптекарь, архитектор, артист, агроном,

Б - библиотекарь, бухгалтер,

В - ветеринар, водитель, врач,

Г – грузчик, геолог, гримёр,

Д - дирижёр, дрессировщик, доярка,

Е – егерь,

Ж - журналист, жонглёр, железнодорожник, животновод,

З - закройщик, зоолог,

И - инженер, инкассатор, искусствовед,

К - крановщик, корреспондент, кассир, комбайнер, космонавт, кулинар,

Л - лётчик, лектор,

М - маляр, машинист, менеджер, механик,

Н - нотариус, навигатор,

О - официант, оптик,

П - писатель, портной, парикмахер, переводчик, плотник, повар, почтальон,

Р - радист, разведчик, рыбовод,

С - сапожник, стюардесса, сварщик, секретарь,

Т - телеграфист, токарь, технолог, товаровед,

У - учитель, укладчик, укротитель,

Ф - фармацевт, фотограф,

Х - художник, хореограф, хлебороб,

Ч – часовщик, чертежники,

Ш - швея, шофер, штукатур,

Э - электрик, экономист, эксперт,

Ю - юрист, ювелир,

Я – языковед, ямщик.

Здание 2.Викторина.

За правильный ответ 2 балла

1.Кто обучает школьников основам разных наук?

а) Водитель

б) Учитель+

в) Врач

2. Кто главный на корабле?

а) Капитан+

б) Летчик

в) Повар

3. Кто управляет самолетом: поднимает его в воздух, ведет по нужному курсу, приземляет на аэродроме?

а) ветеринар

б) летчик+

в) Композитор

4. Кто вступает в бой с огнем?

а) Архитектор

б) Пожарный+

в) Столяр

5. Кто поможет найти нужную книгу?

а) Библиотекарь+

б) Реставратор

в) Портной

6. Кем работал Печкин из книги про дядю Федора?

а) Почтальон+

б) Повар

в) Актер

7. Кто готовит к работе в театре и цирке зверей и птиц?

а) Лесник

б) Дрессировщик+

в) Токарь

8. Кто шьет одежду для детей и взрослых?

а) Слесарь

б) Летчик

в) Портной+

9. Кто красит стены?

а) Маляр+

б) Следователь

в) Ветеринар

10. Кто делает прически?

а) Вахтер

б) Парикмахер+

в) Садовник

Фонограмма 5 мин. Гонг.

Шестая станция.  «Кто есть кто»

Задание 1.  

За правильный ответ – 1 балл.

Мастер  игры: Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

1. «Кому добавки?» (повар).

2. «Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).

3.«Большое спасибо за покупку» (продавец).

4.«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

5.«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

6.«Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (учитель).

7. «Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

Задание 2.

За правильный вариант ответа – 2 балла.

Мастер игры: Выберите правильный вариант ответа:

1.Кто осуществляет в суде защиту подсудимого?

а) прокурор;

б) адвокат;+

в) следователь.

2.Кто из перечисленных лиц работает в аптеке?

а) провизор;+

б) прозектор;

в) проректор.

3.Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией?

а) физиотерапевт;

б) гипнотизер;

в) анестезиолог.+

4. За чем обращаются к флористу?

а) за мясом;

б) за цветами;+

в) за морепродуктами.

5.Кто работает в саду?

а) садовник+

б) дворник

в) летчик

6.Кто чинит сапоги?

а) художник

б) писатель

в) сапожник+

7.Кто продает товар

а) повар

б) продавец+

в) водитель

8.Кто добывает уголь

а) шахтер+

б) парикмахер

в) врач

9.Кто поет песни

а) учитель

б) адвокат

в) певец+

10.Кто строит дома

а) строитель+

б) прокурор

в) маляр

После работы детей, идет проверка ответов.

Фонограмма 5 мин. Гонг.

Седьмая станция.  «Эрудит»

Задание 1.

За правильный ответ – 1 балл.

 Мастер игры: Профессий всех не сосчитать! А вы какие можете назвать?  Продолжите фразу:
Поезд водит….(машинист)
Трактор водит….(тракторист)
В школе учит нас ….(учитель)
Строит здание ….(строитель)
Стены выкрасил….(маляр)
Доску выстругал…(столяр)
В шахте трудится…(шахтер)
В доме свет провел…(монтёр)
Самолетом правит…(летчик)

Хлеб течет в пекарне…(пекарь)

В жаркой кузнице…(кузнец)
Кто всё знает - …(молодец!)

Задание 2.

Мастер игры: отгадайте загадки, назовите правильно профессию:

 Викторина. Оценивается в 2 балла

1.Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

2.Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят,

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

3. Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

4. Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

5. Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник —

Делает нам стулья... (плотник)

6. На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (военный)

7. Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (машинист)

8. Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

9. Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

Фонограмма  5 мин.

8 станция. «Кто здесь был и что забыл?»

Задание 1. Задание оценивается 1 баллом

Мастер игры: на столе разложены предметы. Посовещавшись командой (30 сек), капитан  команды  отвечает кому, что нужно для работы.

Группы предметов:

Шляпа «цилиндр» (фокуснику)

пипетка (врачу)

кисть (художнику)

мел (учителю)

жезл полицейский (полицейский)

фляжка (военному)

шприц (врачу)

молоток (плотнику)

палитра (художнику)

калькулятор (бухгалтеру)

«Для чего необходим предмет?»

На каждый вопрос  отвечает любой участник команды. Правильный только один ответ.

Вопросы:

1.   Измерять время  (часы)

2.   Разговаривать на расстоянии (рация)

3.   Наблюдать за звездами (телескоп)

4.   Измерять вес (весы)

5.   Измерять температуру (градусник)

6.   Измерять длину, ширину, высоту, размеры предмета (линейка или рулетка).

ЗАДАНИЕ 2. Викторина

За верный ответ — 2 балла.

1. У какого героя из сказки братьев Гримм был девиз: «Одним махом семерых убивахом!»

а) трусливый охотник 

б) смелый поваренок   

в) храбрый портняжка +

2. Кого боится «дело» в русской пословице?

а) дракона 

б) мастера +        

в) сторожа

3. Какое слово пропущено в пословице: «Сколько веревочке ни виться … все равно будет»?

а) конец +  

б) обрыв   

в) запутанка

4. Назовите профессии девиц из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»:

а) повариха, ткачиха.+

б) портниха; стряпуха 

в) прядильщица, вышивальщица

5. Сама коротка, а хвост длинен. 

а) Иголка с ниткой+

б) Удочка

в) Кнут.

6. Кто шьет одежду

а) портной+

б) повар

в) врач

7. Инструмент бывалый: 
Не большой, не малый. 
У него полно забот: 
Он и режет и стрижет. Что это?

а) Парикмахер

б) Ножницы+

в) Иголка

8.На пальце одном, ведерко - вверх дном:

а) Ведро

б) Чашка

в) Наперсток+

9. На поляне шерстяной пляшет тонконожка, из-под туфельки стальной – выползает стежка. Что это?

а) Швейная машинка+

б) Стиральная машинка

в) Утюг

10. То назад, то вперед ходит, бродит пароход. Остановишь – горе! Продырявит море:

а) Корабль

б) Утюг+

в) Лодка

После работы детей, идет проверка ответов.

Конечная станция. Последнее задание для каждой команды

После прохождения всего маршрута по маршрутному листу команды направляются в жюри, чтобы отдать свои результаты.

 Мастер игры: В конце я предлагаю вам нарисовать человека той профессии, кем бы вы хотели стать. А если вы еще не решили, то нарисуйте иллюстрацию к любой профессии, которая вам нравится.

 (Дети рисуют).

Ведущий: А теперь давайте посмотрим на рисунки, которые вы нарисовали. Вот и подошел к завершению наш турнир. Мы ждем решения нашего жюри. Какая команда сегодня оказалась впереди другой?

Спасибо всем за участие! Желаю вам удачи в будущей профессии!

Жюри подводит итоги. Оглашаются результаты игры, проводится награждение.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

КОМАНДА_____________________________________

Название станции                                                              Баллы

Профессии неба___________________________________

Профессия тканей и ниток___________________________

Профессии охраны здоровья

и медицины________________________________________

Вкусные профессии_________________________________

Конечная станция___________________________________

Итог игры:_______