Сценарий праздника 23 февраля

 Праздник к 23 февраля            «Бой кораблей».

Ведущий - сегодня вся наша страна отмечает удивительный праздник – День защитника Отечества. Впервые этот праздник проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии. Он говорил о победе под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. Сейчас в России день воинской славы сохранился. Но теперь этот день называется – День Защитника Отечества.
И в этот день мы поздравляем не только наших дорогих пап и дедушек, но еще и мальчиков нашего класса. Потому что они все – это будущие защитники нашей Родины. 
Наше мероприятие сегодня будет проходить в форме игры между мальчиками. Но прежде чем мы начнем нашу игру, девочки хотят поздравить своих одноклассников.

Девочки исполняют частушки.

Учавствую 2 команды по 6 человек .

Ведущий: Названия команд мы узнаем в первом задании. Т.к. наш конкурс называется « Бой кораблей». Все мальчики разделятся на две команды. И станут членами команды  на корабле. Каждый получит звания. (Дети одевают наголовники ).

Каждый конкурс предназначен для какого-то одного члена команды.

За правильность задание команда награждается морской звездой.

1.Первый член команды  " Шифровальчик "-специалист по расшифровке и зашифровыванию информации.Шифр применяют, когда информацию нужно передать своим, но высока вероятность, что она попадёт в чужие руки.

Задание : Собрать слова из букв - название команды.(" Аврора","Варяг")

2.Второй член команды " Юнга" - Юнга - это помощник матроса на корабле, теплоходе, судне, самый младший по возрасту, чину и должности член команды.

Задание: Участники должны привести палубу в порядок собрать музор за 1 минуту с закрытыми глазами.Подсчитывается количество собранного музора.

3.Третий член команды "  Судовой механик"- это специалст мореходства,обязанностью которого является организация бесперебойной,безопасной и нормальной работы всех судовых механизмов и систем.

Задание: Из бумаги сложить кораблик.Оценивается быстрота и аккуратность.

4.Четвертый  член команды    "Лоцман"- капитан-судоводитель хорошо знающий береговую обстановку местного фарвартера и проводящий по нему морские или речные суда,особенно в местах,представляющих опасность.

Задание: Лоцман должен с закрытыми глазами обойти "рифы"- кегли,а команда подсказывает дорогу.Важно не сбить не одной кегли.

5.Пятый член команды " Кок"- это повар на судне.В его обязанность входит приготовление пищи,заготовка съестных припасов и воды.

Задание: " Корабельный повар" должен с закрытыми глазами должен накормить (блинами) ккоманду за 1минуту. Оценивается количество еды,оставшийся в тарелкке (какой команды осталось меньше,та считается победителями).Еда- например кукурузные хлопья.

6.Шестой член команды "Матрос"- это рядовой в военной терминалогии.Матросы выполняют различные работы, начиная от уборки и работы на вахте,и заканчивая тушением пожара,спасением людей из воды,помощью в управлении судном.

Задание: На расстоянии 5 метров ставится пустой стакан.Участнику нужно с помощью ложки перенести воду из полного стакана в пустой.На выполнение дается 2 минуты.Выигрывает тот, у кого в стакане больше воды.