4 сынып. Ана тілі. Ермек Өтетілеуұлы. Балмұздақ

DOCX

Ана тілі 4 - сынып

Сабақтың тақырыбы		Ермек Өтетілеуұлы. Балмұздақ
Сабақтың жалпы мақсаты:		Диалогтік оқыту арқылы әңгіменің негізгі идеясын ұғындыру. Болжау әдісін пайдаланып, ертегіні жалғастыруға үйрету.
Күтілетін нәтиже:		-сұрақ қоюға және жауап беруге дағдыланады; -сын тұрғысынан ойлауға бағыт алады; -әңгіменің негізгі идеясын ұғынады; -әртістік қабілеті ашылады; -сөйлеу дағдылары қалыптаса бастайды; -кері байланыс жасауға машықтанады;
Сілтеме:		Оқу бағдарламасы. Авторлары: С.Рахметова,Т.Әбдікәрімова, Р.Базарбекова Ана тілі. 4 сынып. Ресурстар. А3, Кесте, бейнеролик
Әдіс-тәсілдер:		Көңілашар, сұрақ-жауап, топтық жұмыс, сахналау, аяқталмаған сөйлемдер. «Т» кестесі
Негізгі идеялар:		Еркін сөйлеу қабілеттерін ашу, бір-бірімен тығыз қарым-қатынас жасау.

№	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Ресурстар
1	Көңілашар «Қызыл өрік» бейнеролигі 2 мин			Оқушылар жартылай шеңбер құрып, бірге дене қимылын жасайды		ноутбук
2	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Жұпқа бөлу. 2 мин			Тілектерін айтып, кәмпиттермен жұпқа бөлінеді		кәмпиттер
3	Сабақты бағалау критерийлерімен таныстыру. 1 мин
4	Үй тапсырмасын сұрау. Ауызша 7 мин -Әскербектің әтеші туралы ауылдастары не дейді? -Әскербек әтешін «көз тигеннен» қалай емдеп алмақшы болды? -Амангелді Әскербек досына тағы қандай ақыл айтты? -Әкесі бұрынғы ойынан неге айнып қалды? -Соңғы сөйлемді оқығанда қандай қорытындыға келдің? -Егер сен Әскербектің орнында болсаң, әтешті қалай емдер едің?		Жеке жұмыс. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Бір-біріне сұрақ қояды.
5	Ой шақыру. Жұмбақты шешу. 3 мин Ұнатары баланың- Балдай тәтті тағаммын. Ортаңғы буын алынса, Сүйеніш боп қаламын. Балмұздақ		Жауабын тауып, бүгінгі сабақ тақырыбын анықтау
6	Жеке жұмыс. Мәтінді іштей оқу. 7 мин		Оқиды.Бір-біріне сұрақ қояды.		Оқулық
7	Топтық жұмыс. І-топ: «Т» кестесі ІІ-топ: Әңгіменің негізгі идеясы 9 мин		Флипчарт құрайды. Қорғайды		А3, маркерлер, стикерлер.
8	Сергіту сәті: «Жаңбыр» 2 мин		Жаттығулар жасайды
9	Сахналау: 7 мин		Мәтінге сүйене отырып сахналайды және ойды аяқтайды
10	Бағалау: Сумативті баға 2 мин		Бағалау критерийлерін қорытындылайды		Бағалау парағы
13	Кері байланыс: «Аяқталмаған сөйлемдер» 2 мин -Егер де мен біреудің ақшасын тауып алсам.... -Егер мен Мирастың орнында болсам.... -Егер де мен Алмастың орнында болсам... -Менің бұл әңгімеден түйгенім..... -Менің ойымша.....		Оқушылар ойды аяқтайды
14	Үйге тапсырма беру: 1 мин Әңгімені оқу. Алмас пен Маралға мінездеме беру		Күнделікке жазады

Краткое описание материала

Ермек Өтетілеуұлы. Балмұздақ. Диалогтік оқыту арқылы әңгіменің негізгі идеясын ұғындыру. Болжау әдісін пайдаланып, ертегіні жалғастыруға үйрету.

-сұрақ қоюға және жауап беруге дағдыланады;

-сын тұрғысынан ойлауға бағыт алады;

-әңгіменің негізгі идеясын ұғынады;

-әртістік қабілеті ашылады;

-сөйлеу дағдылары қалыптаса бастайды;

-кері байланыс жасауға машықтанады;

Кері байланыс: «Аяқталмаған сөйлемдер» 2 мин

-Егер де мен біреудің ақшасын тауып алсам....

-Егер мен Мирастың орнында болсам....

-Егер де мен Алмастың орнында болсам...

-Менің бұл әңгімеден түйгенім.....

-Менің ойымша.....

4 сынып. Ана тілі. Ермек Өтетілеуұлы. Балмұздақ

Начальные классы

Рабочие программы

29.01.2015

984

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Нагызбаева Аяулым Жанымхановна

воспитательница

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 40112
Подписчики: 0
Всего материалов: 25

40112
просмотров
25
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нагызбаева Аяулым Жанымхановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.