570043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока по русскому языку на тему "ПРЕДЛОЖЕНИЕ"

Технологическая карта урока по русскому языку на тему "ПРЕДЛОЖЕНИЕ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_78e0dd2c.gifhello_html_m690e1699.gifhello_html_m3d812a89.gifhello_html_5cd6d700.gifhello_html_m759fc074.gifhello_html_m1a100c2d.gifhello_html_m2cef8615.gifhello_html_m253a5a44.gifРусский язык, 2 класс УМК «Планета знаний».

Тема: «Предложение »

Тип урока: урок - обобщение

Личностные результаты: ценностное отношение к совместной учебной деятельности

Метапредметные результаты: П. проводить сравнение по заданным критериям, осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебной задачи с опорой на ранее изученный материал, строить речевое высказывание в устной форме. Р. принимать и сохранять учебную задачу. К. договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; формулировать собственное мнение и позицию.

Предметные результаты: научатся различать предложения, восстанавливать деформированный текст; находить и выделять графически главные члены предложения, части речи.

Цель урока: формирование и развитие ценностного отношения к совместной деятельности по изучению темы «Предложение. Текст» и представления о тексте, как информации, состоящей из нескольких предложений, связанных друг с другом, использование знаково-символических средств, для выделения главных членов предложения, частей речи.

Этап урока/ учебная ситуация

Результаты этапа

Цель этапа

Взаимодействие в образовательном процессе

Действия педагога

Действия обучающегося

1.Самоопределение к деятельности


Формальная готовность к уроку

Формирование и развитие ЦО к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности

Ситуация самооценки

Выполняют самооценку готовности к уроку

  • Игра

«Добрята»



http://s019.radikal.ru/i611/1211/2a/8953c3fce9d9.jpg


Воспроизведенные знания и способы действия: качества доброго человека


Формирование и развитие ЦО к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности

-Ребята, согласны ли вы сегодня быть «Добрятами» весь урок?

-Какими качествами должны обладать «Добрята»?

-Добрята, как солнышко светят и дарят добро окружающим. Мы будем тоже дарить добро и собирать солнечные лучики.

Да





Доброта, забота,…..


















-Первый лучик :



Вежливость





-Желаю успеха большого во всем и везде.

Здравствуйте!

…….


2. Актуализация знаний



  • Работа в тетрадях

  • Чистописан























Способ контроля (фронтальный опрос)


Воспроизведенные знания и способы действия:

пп пр пе пд пл по пж пе пн пи пе

Воспроизведение знаний способов действий необходимых и достаточных для открытия новых знаний. Определение границ знаний и незнаний

-Начнем наш урок традиционно с чистописания

-Какой лучик нам понадобится для работы в тетрадях?

Запишите число, классная работа, чистописание.



Аккуратность







-Обведите в кружок самый красивый элемент



Какая буква в чистописании повторяется

Какие звуки она дает

Дайте характеристику звуков





Аккуратность



Пишут : число, классная работа,

пп пр пе пд пл по пж пе пн пи пе











Самопроверка





П



[ п ] [ п, ] – согл; тв;или мяг; глух.

3. Постановка учебной задачи





































































  • Словарная работа



















  • Способ контроля

(один ученик у доски-взаимотроверка)

Сформулированная и зафиксированная вербально учебная задача в совместной деятельности с учителем. Представления обучающихся о том, что они узнают на уроке, чему научатся?


Формирование и развитие ЦО к умению определять и формулировать проблему, познавательную цель и тему для изучения в совместной деятельности с учителем.

Сейчас нам пригодится следующий лучик.







умение думать

размышлять



-Соберите все вторые буквы в соединениях и вы прочтете тему нашего урока





Молодцы!



Какие задачи нам необходимо выполнить на уроке



Молодцы!





































Внимательность





-Следующий лучик нашего солнышка необходим при работе со словарными словами

-назовите слова начинающиеся на букву П.

Запишите слова в тетрадь , вставьте продушенные буквы

(Пальто, пенал, помидор, перрон, погода, посуда, пассажир, пожалуйста)










умение думать

размышлять















пп пр пе пд пл по пж пе пн пи пе



Предложение



  • Повторить…

  • Закрепить…

  • Обобщить…

Слайд:

  • обобщать знания о предложении и тексте;

  • редактировать текст;

  • работать в паре;

  • развивать внимание, наблюдательность;

  • Находить главные члены предложения;

  • выделять части речи.



















Пальто ,пенал ……



Пишут словарные слова



Взаимопроверка

4.Физкультминутка



Слайд (пальчики)

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

..
Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

5. Решение учебной задачи



  • Работа в парах











  • Способ

Контроля (фронтальный опрос)


Умение работать в паре (результат деятельности – признаки слова как части речи, признаки предложения)


Формирование и развитие ЦО к совместной познавательной деятельности по распределению признаков слово как часть речи и признаки предложения


- «Добрята» двигаются дальше и ловят новый лучик





Отзывчивость











-Дайте характеристику слова, как части речи:

-Им.сущ-е:

-Им.прил.:

-Глал:

-Предложение-это….



-Следующий лучик нам пригодится для оценивания самих себя





Самостоятельность




Работают по учебнику стр.126 №1.







Работают в парах.









Фронтальный опрос



(Ответы детей)













Оценочные листы

6. Закрепление, обобщение знаний

































  • Способ контроля (самопроверка)

Фронтальный опрос





















Комментированное письмо

Формирование и развитие ЦО к совместной познавательной деятельности

Переходим к упражнению №2

Следующий лучик



Трудолюбие





-Что мешает пониманию данной записи?









Комментированное письмо с выделение главных членов предложения










Читают задание





Ответы детей(нач. предложение, !,?,.)









Работа нескольких учеников









Самопроверка

Оценочные листы

7.Домашняя работа




Учеб. Стр.127 № 5



8. Рефлексия



  • Выполнение теста











Способ контроля (самооценка)

Умение соотносить цели и результаты собственной деятельности.

Выполнение теста

Формирование и развитие ЦО к умению анализировать и осмысливать свои достижения

Организация подведения итогов



Тест: Да/Нет







Фронтальный опрос











http://s019.radikal.ru/i611/1211/2a/8953c3fce9d9.jpg



Я бы хотела сегодня похвалить…(Кирилла)

-А Кирилл кого бы хотел похвалить? и т.д.



Если на уроке вам все понравилось, и вы не встретили затруднений, ладонь должна смотреть вверх. Если вы испытали затруднение – загните пальчик, если вам было трудно и непонятно – ладонь опустите вниз.







Выполняют тест









Заполняют оценочные листы





Самооценка результатов деятельности

http://www.crafttreasure.ru/published/publicdata/CRAFTTREASURE/attachments/SC/products_pictures/ay9300_enl.jpg








Тест

1)Предложение состоит из слов.

2)Предложение ничего не выражает.

3)Первое слово в предложении пишется с большой буквы.

4) В конце предложения ставится .   !     ?

5)В грамматическую основу предложения входит подлежащее и сказуемое.


Оценочный лист. Тема: Предложение.

Фамилия: Имя:

№ п/п

Вид работы

Оценивание

1балл 2балла

Я умею приготовиться к уроку



Чистописание (написано чисто , разборчиво)



Назвал тему урока

Умею ставить учебную задачу на урок



Умею работать в паре



Справился с заданием № 1



Знаю части речи



Знаю характеристику предложения



Правильно определил начало и конец предложения



Аккуратно записал текст



Умею находить главные члены предложения







Общая информация

Номер материала: ДВ-110865

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Комментарии:

8 месяцев назад

Спасибо11

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.