348221
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыТематическое планирование 6 класс История России

Тематическое планирование 6 класс История России

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

10


дата

Название раздела,

тем уроков

Стандарт знаний

Основные

понятия

Основные умения, коррекционная работа

Средства

обучения

Примечание


1

2

3

4

5

6

7

8


История Отечества с древности до конца XVI века




Введение (2 часа)


1


Вводный урок. Что изучает история Отечества.



Что изучает история Отечества.


Формирование понятийного аппарата

Линия времени

Иллюстрации, карта, учебник, атласы

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


2


Вводный урок. Исторические источники


История России – часть всемирной истории. История региона – часть истории России. Исторические источники.

Формирование понятийного аппарата, развитие умений сравнивать исторические периоды

Линия времени

Иллюстрации, карта, учебник, атласы

Комбинированный урок




  1. Восточные славяне в древности (2 часа)


3


Восточные славяне

Народы и государства на территории нашей страны
в древности

Заселение территории нашей страны. Народы на территории России до середины I тысячелетия до н.э. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Кочевые народы Степи. Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма.

Восточные славяне, западные славяне, южные славяне;

Быт, вече, народное ополчение, язычество

Развитие умений работы с картой, устанавливать причинно-следственные связи; работа со схемой

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный урок


4


Соседи восточных славян

Дань

Колонизация

Дружина

Князь


Развитие умений работы с картой, устанавливать причинно-следственные связи; работа со схемой

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный урок




II. Русь в IX - 1-й пол. XII века (6 часов)


5


Формирование Древнерусского государства

Русь в IX – начале XII вв.

Соседская община. Город. Новгород и Киев - центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства. Рюриковичи. Владимир I. Крещение Руси. Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси.


































Культура народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в.

Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность, живопись, зодчество. Религиозно-культурное влияние Византии. и.


Норманны

Варяги

Рюрик

Киевская Русь

Великий киевский князь

Полюдье


Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, оценивать исторические явления, устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное в рассказе учителя и тексте учебника, работать с картой

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


6


Первые киевские князья

Уроки

Погосты

Реформа


Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно работать с текстом учебника и документом как с источником новых знаний, заполнение таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


7


Владимир Святославович. Принятие христианства.

Христианство

Крещение

Епископ

Ересь

Митрополит

Церковный устав


Продолжать развитие умений самостоятельно работать с текстом учебника и документом, иллюстративным материалом, дополнительными источниками, выделять главное в рассказе учителя и тексте учебника

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


8


Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.

Посадники

Наместники

Древнерусская народность

Феодальные владения

Боярин

вотчина


Продолжать развитие умений самостоятельно работать с текстом учебника и документом, иллюстративным материалом, дополнительными источниками, выделять главное в рассказе учителя и тексте учебника

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


9


Культура и быт Древней Руси. Семинар.

Культура

Патриотизм

Былины

Деревянное зодчество

Фреска

Мозаика

Хоромы

Развивать способность осмысливать теоретический материал, систематизировать его, выделять главное, развивать умение работать с учебником, с дополнительными источниками

Учебник, иллюстрации, учебные картины, документы, энциклопедии

Комбинированный урок


10


Обобщение по главе «Русь Древняя». Контрольный тест.



Обобщение, систематизация и контроль ЗУН


Урок обобщения, систематизации и контроля ЗУН




III. Русь во 2-й пол. XIIXIII веке (8 часов).


11


Начало раздробления Древнерусского государства

Русские земли и княжества в XII – середине XV вв.

Политическая раздробленность Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская боярская республика. Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание. Золотая Орда. Экспансия с Запада. Александр Невский. Великое княжество Литовское.

.















































Своеобразие художественных традиций в русских землях и княжествах в период культурного подъема в XII – начале XIII вв.

Монгольское завоевание и русская культура.


Половецкие племена

Рать

Раздробленность

Уделы

Экономика



Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, оценивать исторические явления, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


12


Главные политические центры Руси

Посадник

Тысяцкий

Владыка

Республика



Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


13


Нашествие с Востока

Монгольские племена

Нашествие

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


14


Борьба Руси с западными завоевателями

Ополченцы



Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


15


Русь и Золотая Орда

Баскак

Владычество

Выход

Резиденция

Ярлык


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


16


Русь и Литва

Литовские племена

Великое княжество Литовское


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


17


Культура русских земель в XIIXIII веках. Семинар.

Собственные культурные традиции

Архитектурный ансамбль

Аскетизм

Канон


Продолжать развитие умений использовать дополнительный материал, самостоятельно работать с текстом учебника и документом как с источником новых знаний, продолжить развитие умений готовить сообщение.

Учебник, иллюстрации, учебные картины, документы, энциклопедии

Урок-семинар


18


Повторение и обобщение по главе «Политическая раздробленность на Руси». Контрольный тест.



Обобщение, систематизация и контроль ЗУН


Урок обобщения, систематизации и контроля ЗУН




IV. Родной край в древности (1 час).


19


Древнейшие обитатели Камчатки

Родной край (с древнейших времен до конца XVII в.)

Стоянки на территории Камчатского края, исторические источники

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний




V. Образование единого Русского государства (8 часов).


20


Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

Начало объединения русских земель. Формы землевладения и хозяйства. Иван Калита. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий Радонежский.

Российское государство во второй половине XV – XVII вв.

Свержение золотоордынского ига. Иван III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г. Местничество.


Вотчинное землевладение


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


21


Москва – центр борьбы с ордынским владычеством

Маневр


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


22


Куликовская битва

Куликово поле

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


23


Московское княжество и его соседи в кон. XIV – сер. XV века.

Уния

Диалект

Украинская, белорусская и русская народности


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


24


Создание единого Русского государства

«Государь»


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


25


Конец ордынского владычества

Стояние на Угре


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок.


26


Московское государство в кон. XV – нач. XVI века.


Самодержец

Боярская Дума

Уезды, волости и станы

Судебник

Помещики

Поместья

Пожилое

Кормление

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы; развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок.


27


Церковь и государство в кон. XV – нач. XVI века.

Собор

Ереси

Нестяжатели и иосифляне

Благотворительность

Дьякон

Старец

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Учебник, иллюстрации, учебные картины, документы, энциклопедии

Комбинированный урок.

Урок обобщения, систематизации знаний

28


Повторение и обобщение по главе «Образование единого Русского государства». Контрольный тест.


Обобщение, систематизация и контроль ЗУН


Урок обобщения, систематизации и контроля ЗУН

Контрольный урок


VI. Московское государство в XVI веке (5 часов).


29


Реформы Избранной рады

Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Земские соборы. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Казачество. Ливонская война. Опричнина.


Дворяне

Земской собор

Приказы

Централизованное государство


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


30


Внешняя политика Ивана IV.

Острог

Засечная черта


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


31


Опричнина

Крепостное право

Опала

Опричнина

Посад

Челобитная


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный урок


32


Культура и быт. Семинар.

Формирование культуры Российского государства. Летописание. Московский Кремль. Андрей Рублев. Книгопечатание. Иван Федоров. Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси

Публицистика

Регалии

Энциклопедия

Эпос

Административный

Кафтан, полати, харчевня

Продолжать развитие умений использовать дополнительный материал, самостоятельно работать с текстом учебника и документом как с источником новых знаний, продолжить развитие умений готовить сообщение.

Учебник, иллюстрации, учебные картины, документы, энциклопедии

Урок-семинар




VII. Родной край в XIVXVI веках


33


Жители Камчатки: занятия и обычаи.

Родной край (с древнейших времен до конца XVII в.)

Освоение Камчатки в XIVXVI веках.

Казачья вольница.

Продолжать развитие умений использовать дополнительный материал, самостоятельно работать с текстом учебника и документом как с источником новых знаний, продолжить развитие умений готовить сообщение.

Учебник, иллюстрации, учебные картины, документы, энциклопедии

Комбинированный урок




Итоговое обобщение и повторение (1 час).


34


Общее и особенное в развитии средневековой Европы и стран Центральной и Западной Европы. Итоговый контрольный тест.



Обобщение, систематизация и контроль ЗУН


Урок обобщения, систематизации и контроля ЗУН



Общая информация

Номер материала: ДВ-023099

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.