Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыТематическое планирование по математике 2 класс 3 четверть

Тематическое планирование по математике 2 класс 3 четверть

библиотека
материалов

III четверть

17 неделя

11.01-16.01

1

Переместительное свойство умножения

1 ч.

откр.нов.зн




11.01

11.01

2

Умножение на 0 и на 1.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений


13.01

13.01

3

Таблица умножения.

1 ч.

откр.нов.зн

С.р. с.65-66.

14.01

14.01

4

Умножение числа 2. умножение на 2.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений.

В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют умением пользоваться квадратной таблицей умножения;

Будут знать таблицу умножения на 2.


Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

осуществлять поиск необходимой информации в специальной и учебной литературе для выполнения заданий и решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

16.01

16.01

18 неделя

17.01-21.01

5

Умножение числа 2. умножение на 2.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений




17.01

17.01

6

Закрепление.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений

С.р. с.67-68.

18.01

18.01

7

Деление.

1 ч.

откр.нов.зн.


В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют новым арифметическим действием – делением; будут знать смысл деления, термины, символы и взаимосвязь с умножением, частные случаи деления с 0 и 1, таблицу деления на 2; будут иметь представление о чётных и нечётных числах.



Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

осуществлять поиск необходимой информации в специальной и учебной литературе для выполнения заданий и решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.


20.01

20.01

8

Операция деления. Компоненты операции деления.

1 ч.

откр.нов.зн.


21.01

21.01

19 неделя

23.01-28.01

9

Деление с 0 и 1.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений


С.р. с.69-70.


23.01

23.01

10

Чётные и нечётные числа.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений


24.01

24.01

11

Свойства умножения и деления. Площадь прямоугольника.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений

С.р. с.71-72.

25.01

25.01

12

. Контрольная работа . «Таблица умножения и деления на 2. Площадь прямоугольника».


комплексное

применение

знаний и умений


27.01

27.01

13

Работа над ошибками.

1 ч.

контроль


К.р.с.73-74.


28.01

28.01


20 неделя

30.01-04.02




14

Закрепление.

1 ч.

коррекция знаний и умений


30.01

30.01

15

Таблица умножения и деления на 3.

1 ч.

откр.нов.зн.

В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют способом определения видов углов; будут иметь представления об острых и тупых углах, способах сравнения углов; будут знать таблицу деления на 2, на 3.



Регулятивные:

высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

Познавательные:

ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

контролировать действие партнёра.


31.01

31.01

16

Виды углов.

1 ч.

откр.нов.зн.


01.02

01.02

17

Закрепление.


комплексное

применение

знаний и умений


С.р. с.75-76.


03.02

03.02

18

Уравнения вида

х * b=c

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений

В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют способом решения уравнений вида х * b=c, а : х = с, х : b = c; будут знать таблицу умножения и деления на 2 и на 3.


Регулятивные:

различать способ и результат действия.

Познавательные:

ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

04.02

04.02

21 неделя

06.02-11.02




19

Уравнения вида

а : х = с

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений


06.02

06.02

20

Уравнения вида

х :b = c

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений


07.02

07.02

21

Закрепление.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений




08.02

08.02

22

Повторение изученного.


комплексное

применение

знаний и умений

С.р. с.77-78.

10.02

10.02

23

Таблица умножения и деления на 4.

1 ч.

откр.нов.зн.

В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют способом решения задач на увеличение и уменьшение в несколько раз; будут знать таблицу умножения и деления на 4 и на 5; научатся выполнять анализ и решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз, решать уравнения вида х * b=c, а : х = с, х : b = c.


Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

осуществлять поиск необходимой информации в специальной и учебной литературе для выполнения заданий и решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.


11.02

11.02

22 неделя

13.02-18.02




24

Увеличение и уменьшение в несколько раз.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений


13.02

13.02

25

Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз.

1 ч.

откр.нов.зн.




14.02

14.02

26

Закрепление.

1 ч.

комплексное

применение

знаний и умений

С.р. с.79-80.

15.02

15.02

27

Таблица умножения и деления на 5.

1 ч.

откр.нов.зн.


17.02

18.02

28

Порядок действий в выражениях без скобок.

1 ч.

откр.нов.зн.


В результате освоения данного модуля учащиеся научатся применять правило порядка действий в выражениях без скобок, содержащих любые действия; будут иметь представление о понятиях «делитель» и «кратное»; знать таблицу умножения и деления на 6.


Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.


18.02

20.02


29-30

Делители и кратные. Подготовка к контрольной работе

1 ч

1ч.

откр.нов.зн.

комплексное

применение

знаний и умений


С.р. с.81-82.


20.02

21.02

21.02

22.02

23 неделя

20.02-25.02




31

Контрольная работа «Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз».

1 ч.

контроль

К.р.с.83-84

22.02

27.02

32

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1 ч.

коррекция знаний и умений



24.02

28.02

33

Таблица умножения и деления на 6.

1 ч.

откр.нов.зн.


25.02

01.03


34

Порядок действий в выражениях со скобками.

1 ч.

откр.нов.зн.

В результате освоения данного модуля учащиеся научатся применять правило порядка действий в выражениях со скобками, содержащих любые действия; выполнять анализ и решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз; будут знать табли-цу умножения и деления на 6 и на 7.


Регулятивные:

работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы, инструменты).

Познавательные:

перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.


27.02

03.03

24 неделя

27.02-04.03




35

Закрепление.


комплексное

применение

знаний и умений

С.р. с.85-86.

28.02

04.03


36

Таблица умножения и деления на 7.

1 ч.

откр.нов.зн.


01.03

06.03

37

Закрепление.

1ч

комплексное

применение

знаний и умений


03.03

07.03


38-39

Кратное сравнение.

2 ч.

откр.нов.зн.

В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют способом решения задач на кратное сравнение; научатся различать задачи на кратное и разностное сравнение; анализировать задачи, находить пути их решения; будут знать правила порядка действий в выражениях со скобками и без них, таблицу умножения на 2-9.


Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

осуществлять поиск необходимой информации в специальной и учебной литературе для выполнения заданий и решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.


04.03

06.03

10.03

40






41

Таблица умножения и деления на 8и 9.

25 неделя 06.03-11.03




Окружность.

1 ч.






1ч.

откр.нов.зн.


комплексное

применение

знаний и умений

откр.нов.зн

С.р.с.87-88

07.03






10.03





11.03






13.03

42

Окружность

1 ч.

откр.нов.зн

К.р.с.93-94

11.03

17.03

43

Подготовка к контрольной работе.

1 ч.

коррекция знаний и умений


13.03

13.03

26 неделя

13.03-18.03

44-45

Контрольная работа «Табличные случаи умножения и деления».

Работа над ошибками. Закрепление

2 ч.

контроль.

В результате освоения данного модуля учащиеся овладеют понятием «окружность», способом построения окружности с помощью циркуля; приёмами умножения и деления на 10 и на 100; получат представление об объёме фигур; познакомятся с единицами объёма.


Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация др.)

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.


14.03

15.03


14.03

15.03


46-47-48

Умножение и деле-ние на 10 и на 100.

3ч.

откр.нов.зн.

С.р.с.91-92


17.03

18.03

20.03


18.03

20.03

27неделя

20.03-25.03

49-50

Закрепление пройденного.

2ч.

комплексное

применение

знаний и умений




21.03

22.03

21.03


51-53

Объём фигуры.

3 ч.

откр.нов.зн.




24.03

25.03

22.03

24.03


По плану -53 урока

Дано-



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.