345636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаТестыТест по математике на тему "Квадратные уравнения" 8 класс

Тест по математике на тему "Квадратные уравнения" 8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по теме «Квадратные уравнения»

Вариант №1

1.Какое из уравнений не является квадратным?

а). 6 + 7х – 6 = 0;

б). 2 – 7 = 0;

в). 10 + 2 = 0;

г). 2 – 7 = 0.

2.Какое из уравнений является неполным квадратным?

а). 3 – 8х + 15 = 0;

б). 2 – 7 = 0;

в).5 – 8 х +3 = 0;

г). 2 – 5 = 0.

3.Укажите корни неполного квадратного уравнения: - 9 = 0

а). +3 и -3; б). 3 и 6; в). нет корней; г). 0.

4. Выберите неполное квадратное уравнение, не имеющее корней:

а). 2 + 8 = 0; б).– 3х = 0; в). = 16; г). – 2х = 0.

5. Укажите дискриминант данного квадратного уравнения: 6 + 3х – 1 = 0:

а). 44; б). 33; в). 0; г). -15.

6.Укажите число корней квадратного уравнения: – 3х + 3 = 0:

а). Два различных корня; б). Два совпадающих корня; в). Нет корней; г). Четыре корня.

7. Укажите, не решая, сумму и произведение корней приведенного квадратного уравнения: + 8х +15 = 0:

а). + = 8; = 15;

б). + = 8; = -15;

в). + = - 8; = 15;

г). + = -8; = - 15;

8. Один из корней квадратного уравнения равен 3. Найдите второй корень уравнения

5х + 6 = 0:

а). 2; б). 3; в). 6; г). 1.

Вариант №2

1.Какое из этих уравнений является квадратным:

а). 3х +2 = 0; б). 2 + 6 - 7 = 0; в). 4 + 3х - 5 = 0; г). 2 = 7.

2. Какое из уравнений является неполным квадратным уравнением?

а). + 8х – 15 = 0; б).5 - х = 0; в). 4 + 3х – 7 = 0; г). 5 + х - 1 = 0.

3.Укажите, сколько решений имеет уравнение: 2 + 8х = 0?

а). Два различных корня; б). Два одинаковых корня;

в). Ни одного; г). Более двух.

4.Выберите неполное квадратное уравнение, имеющее только один корень:

а). 2 +3 = 0; б). 2 = 0; в). 4 + 8х = 0; г). 4 – 64 = 0.

5.Укажите дискриминант данного квадратного уравнения: + 10х + 17 = 0

а). 100; б). 32; в). 168; г). 36.

6.Укажите число корней квадратного уравнения: – 8х – 10 = 0

а). Два различных корня; б). Два совпадающих корня;

в). Нет корней; г). Три корня.

7.Укажите, не решая, сумму и произведение корней приведенного квадратного уравнения: – 13х -11 = 0

а). + = 13; = 11;

б). + = - 13; = - 11;

в). + = 13; = -11;

г). + = - 13; = 11;


8. Один из корней квадратного уравнения равен 9. Найдите второй корень уравнения:

8х – 9 = 0

а). -1; б). 2; в). -3; г). 4.

Вариант №3

1.Какое из уравнений не является квадратным?

а).3 +2 + 3 = 0;

б). 2 +3х +2 = 0;

в). 8 +4х = 0;

г). – 17 +34 = 0.

2. Какое из уравнений является неполным квадратным уравнением:

а). 5 – х + 9 = 0;

б). - 4х + 7 = 0;

в). 2 – 11 = 0;

г). 3х – + 19 = 0.

3.Укажите корни неполного квадратного уравнения: 8 + х = 0

а). 0 и -1; б). 1 и 2; в). 0 и – 1/8; г). -1 и -2.

4.Выберите уравнение, которое не имеет корней:

а). – 4 = 0; б). + 25 = 0; в). 2 – 36 = 0; г). 3 = 45.

5. Укажите дискриминант данного квадратного уравнения: 3 – 5х - 2 = 0:

а). Д = 49; б). Д = -1; в). Д = 1; г). Д = 0.

6. Укажите число корней квадратного уравнения 2 – 3х +2 = 0:

а). Два различных корня; б). Два совпадающих корня;

в). Три корня; г). Нет корней.

7. Укажите, не решая, сумму и произведение корней приведенного квадратного уравнения – 12х – 45 = 0

а). = 12; = 45;

б) = -12; = 45;

в). = 12; = - 45;

г) = - 12; = - 45;


8.Один из корней квадратного уравнения равен 2. Найдите второй корень уравнения

- 17х – 38 = 0

а). 19; б). – 19; в). 17; г). – 36.




Общая информация

Номер материала: ДБ-113985

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.