Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок 1класс Обучение грамоте
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок 1класс Обучение грамоте

библиотека
материалов

Негосударственное учреждение

дополнительного профессионального образования

Сибирский институт практической психологии,

педагогики и социальной работы



Муниципальное автономное образовательное учреждение

гимназия №69 имени С. Есенина



Итоговая аттестационная работа



Тема работы: ( конспект урока) «Приветствия»

по курсу повышения квалификации

«Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС НОО»





Выполнила: Честных Антонина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ гимназия №69 имени С. Есенина

Форма обучения: дистанционная



Научный руководитель:

к.п.н., доцент НГПУ

Омельченко Е.А.



Новосибирск 2015г.

Предмет: Обучение грамоте. Литературное чтение

Тема урока: Приветствия

Тип урока:  Урок общеметодологической направленности (систематизации)

Дидактическая  цель:  создание условий для систематизации и обобщения знаний учащихся о культуре речи, правильном общении.

Формирование первоначального представления об антонимах.

Закрепление и систематизация знаний о ранее изученных буквах; закрепление навыка находить изученные буквы в различных текстах, выполнять звукобуквенный разбор слов; формирование навыка плавного чтения.

Знакомство с понятиями: «вежливость», «вежливый человек», «культура общения», «приветствие», «обращение»

Создание условий для развития мыслительных операций, внимания, памяти, речи,  логического мышления, творческого воображения, познавательной деятельности учащихся.

Формирование УУД:

  1. Личностные действия: развивать учебно-познавательный интерес к учебному материалу; развитие умения самоорганизации.

  2. Регулятивные действия: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; оценивать правильность выполнения действия; адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя

  3. Познавательные действия: овладевать логическими действиями анализа, сравнения, синтеза и обобщения; осуществлять работу с графической информацией (рисунки); обнаруживать пробелы в информации.

  4. Коммуникативные действия: строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации.

1) Мотивация к учебной деятельности .Организационный момент (1-2 минуты)

Посадка детей

Проверка готовности к уроку

2) Фонетическая  гимнастика (2-3 минуты)

1.поговорки 

Клара-краля кралась с крокодилом к Ларе.

Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.

У.-посмотрите внимательно на 2ю поговорку, что вы заметили?

Д.-3 слова ЕЛИ, одинаково записаны, но имеют разные лексические значения

2. //задание на развитие способности к переключению внимания

-Закройте глаза. Я буду называть слова. Если встретиться слово, обозначающее животное вы поднимаете вверх обе руки, если растение - руки вытягиваете перед собой

Слова:

Мышка, елка, береза, клевер, кот, сосна, рыбка, попугай, роза, лютик, волк, дуб, лиса, заяц

2) Актуализация знаний (4-5 минут)

1.игра

У.-Будьте внимательны, я буду называть вам слово, вы должны назвать мне противоположное по смыслу.

Например: холодно-горячо.

У.-Кто знает, как называются такие слова? Слова антонимы, слова с противоположным значением

2.Работа с учебником

У.-Откройте учебник с.24 задание вверху страницы.

У.-Возьмите карандаш. СИГНАЛ. Не читая стихотворения подчеркните все буквы Л. Затем М. Сколько Л? М?

-Прочитайте стихи. О ком 1й стих? 2й?

//Задание на скорость

Война.мир

Ссориться…мириться

быстро…медленно

твердый…мягкий

глупый…умный

большой…маленький

4) Постановка учебной задачи (4-5 минут)

У.-Сегодня, когда вы шли в школу, кто встретил знакомых по пути?

У.-Что вы сделали, когда их увидели?

У.- Как вы их приветствовали? Что говорили? Как смотрели?

У.-Как вы думаете, о чем будем говорить сегодня на уроке? Чему учиться?

3.3акрепление

Тема: Приветствия

5) Физ.мин.

6) Работа по теме (4-5 минут)

1. Повторение алфавита Плакат

/соседи буквы И

 2. У. -В древности на Руси внушали детям: «Недорого ничто, дорого вежество. Учись вежеству!»-чему велели учиться наши предки? –задумайтесь, что такое вежливость, вежливый человек?

-Какого человека вы считаете вежливым и воспитанным?

-Какие слова использует вежливый человек, назовите их.

-Послушайте стихотворение, ваша задача придумать ему название.

Вышел слон на лесную дорожку, наступил муравью он на ножку

И вежливо очень сказал муравью:

- можешь и ты наступить на мою!

-О ком стихотворение?

Какое название ему можно дать?

-Что вы думаете о ситуации, которая произошла в стихотворении? Чем она может закончиться?

Физкультминутка

Поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Если вежливо хлопаем 2 раза, невежливо – 1 раз.

Поздороваться при встрече.2

 – Толкнуть, но не извиниться.1

 – Перебивать во время разговора.1

 – Уметь соблюдать на уроке тишину.2

 – Уметь выслушать друга. 2

 – Пропустить вперед девочек.2

 – Сказать, уходя из класса домой «До свидания»2

 – Громко разговаривать.1

 – Помочь поднять упавшую вещь.2

 – Обозвать обидным словом соседа.1

  – Сказать в столовой: «Приятного аппетита».2

4) Включение изученного в систему знаний. .Работа по теме. (7-8 минут)

откройте учебник. с.26

Рассмотрите схемы предложения. Давайте их прочитаем, используя пиктограммы (рисунки)

У. - Что можно сказать о предложениях?

Д.-Связаны между собой смыслом

У.-Как вы думаете к какому жанру речи относится эти тексты?

Д.- Рассказ

У. -Что вы заметили в схемах предложений?

-Рассмотрите слова, на какие вопросы они отвечают?

Д.-​Что? Что сделал?

У.-Какой частью речи они являются?

Д.-Предмет и действие предмета

5) Рефлексия  деятельности. (Итог урока 2-3 минуты)

-Что такое приветствие?

-Как ведет себя вежливый и воспитанный человек?

-Как ученик должен вести себя, когда он приходит утром на занятия? Все ли ребята здороваются с учителем?

-Что нужно делать, если в класс входит взрослый человек?

-Сейчас я проверю, как вы знаете вежливые слова. Я буду называть загадку, а вы должны отгадать правильное слово.

Растает даже ледяная глыба

 От слова теплого … (спасибо).

Когда нас бранят за шалости,

 Говорим … (прости, пожалуйста).

Зазеленеет старый пень

 Когда услышит … (добрый день).

Если больше есть не в силах

 Скажем маме мы … (спасибо).

 И во Франции, и в Дании

 На прощанье говорим … (до свидания).

Мальчик вежливый и развитый,

 Говорит, встречаясь … (здравствуйте).

Д .З карточка №17


6

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров42
Номер материала ДБ-299134
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх