Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок Литературное чтение "Сказки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок Литературное чтение "Сказки"

библиотека
материалов

Тема урока: «Литературные сказки

Вид урока: урок обобщение

Цель: обобщить знания по разделу «Литературные сказки

Предметные задачи:

  • Воспитывать интерес к литературным сказкам;

  • Совершенствовать навык выразительного чтения;

  • Уметь работать с текстом, выделять главное;

  • Обучать построению собственных высказываний.

Общеучебные задачи:

  • Развивать речь, внимание, память, умение пересказывать, сравнивать и обобщать;

  • Совершенствовать умения ориентироваться в заданиях, осуществлять самоконтроль;

  • Воспитывать самостоятельность мышления, любовь к чтению;

  • Способствовать развитию творческих способностей учащихся;

  • Высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

  • Создавать условия для возникновения атмосферы психологического комфорта.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация, карточки с заданиями, домик, драгоценные камни.



1.Орг. Момент.

(Звучит музыка)



Уч-ль: Со сказками все дружат,

И сказки дружат с каждым,

Они необходимы,

Как солнышка привет,

Кто любит слушать сказки,

Тому они расскажут,

О том, что может было

А, может быть и нет.



H:\фото урок 10 декабря\P1020192.JPG



2. Сообщение темы и цели урока.

-О чём это стихотворении?

-Какие сказки мы с вами изучали на прошлых уроках?

-А почему они литературные?

-Вот сегодня тема нашего урока «литературные сказки», мы будем вспоминать сказки, ведь в сказках собрана вся народная мудрость, сказка учит добру, справедливости.

Спасибо за рисунки они мне очень понравились.

-Молодцы ребята.



(Слайд 1)



3. Работа над темой.



а) побуждение к работе.

-Сегодня у нас урок необычный

-Вот на доске домик, он волшебный.

-А вы верите в чудеса?

-Мы тоже можем совершить чудо?

-Хотите?

-Давайте украсим наш домик драгоценными камнями.

-А где их взять?

-За каждый правильный ответ, будете получать волшебный камешек, а чтобы он стал драгоценным мы с вами должны хорошо потрудиться на уроке.

-Согласны?



(Слайд 2)



б) авторы сказок.

-О чём вам говорят эти названия?

-А какие это сказки?

-Почему?

-Кто автор сказки «Аленький цветочек»?



(слайд3)



H:\фото урок 10 декабря\я и дети.JPG

Кто написал сказку «Городок в табакерке»?



(слайд 4)



-Кто написал сказку «О жабе и розе»?



(слайд 5)



-Кто же написал сказку «Серебряное копытце»7



(слайд 6)





в) викторина по сказкам.



В сказку вам открою дверь,

Только сам себя проверь.

Вы предметы выбирайте

И мне сказку называйте.



-Ответьте на вопросы и получите драгоценный камешек.

-К нам пришла гостья, а кто она отгадайте сами.



(слайд 7)

H:\фото урок 10 декабря\слайд настеньку ален..JPG

1 задание.



Она у батюшки жила, любимой дочерью была.

Да из-за чудного цветка – с родными вмиг разлучена.

Но чудо- зверя полюбила и чары ведьмины разбила.

-Как зовут героиню, и из какой она сказки?

-Кто автор сказки?



2 задание.

Показываю предметы, и спрашиваю из какой сказки.



(слайд 8)

Мальчик колокольчик, шкатулка, роза и жаба.

(слайд 9)



Жаба, козел, и колобок.



(Слайд 10)



Избушка, Дарёнка.



-Из какой это сказки?

-Какая сказка лишняя?

-Почему?

-Чему нас учат сказки?

-Какая сказка вам больше понравилась и почему?

-Концовку какой из сказок вы хотели бы изменить? Почему?



Физкультминутка

H:\фото урок 10 декабря\физ..JPG

(слайд 11)



г) работа в группах.



(слайд 12)



1 группа

Словарная работа

Табакерка окрашенная в несколько цветов

Пёстренькая даже

Счесть нельзя коробочка для табака

Учтиво обидно

Досадно очень вежливо

С сими словами опомниться

Индо сосчитать нельзя

Опамятоваться с этими словами

( слайд 13)

H:\фото урок 10 декабря\работа в парах.JPG

2 группа

Восстанови правильный порядок событий.

Аленький цветочек.

Отправился купец в дальние страны.

Три дня и три ночи думали дочери и выбрали себе подарки.

Жил купец и было у него три дочери.

Младшая дочь у зверя лесного.

Зависть сестёр.

Купец встретился со зверем лесным.

Превращение зверя в принца.



(слайд 14 правильный порядок событий группа 2)

H:\фото урок 10 декабря\впарах 2.JPG

3 группа



(слайд 15)



Найди ошибку.

«Деревня в табакерке»

«Малахитовое копытце»

«Сказка о жабе и тюльпане»

«Даша и медведь»

«Розовый цветочек»

«Золотое копытце»

- На какие группы делятся эти сказки?

-Какая народная сказка?hello_html_m2358d152.png

-а почему она народная?

-Назовите литературные сказки?

-Кто автор этих сказок?



(Слайд 16)- правильный ответ 3 группы







4 группа643665976.gif



(слайд 17)



Тест



На табакерке изображены:



1.Город и улица

2.Деревня и небо

3.Солнце и вода



Главного героя сказки «Городок в табакерке» зовут:

1.Миша

2.Петя

3.Федя. H:\фото урок 10 декабря\P1020227.JPG



Сколько лет было Дарёнке?

1.-»8»

2. «6»

3. «7»



В какой сказке героине помог цветок?

1.»О жабе и розе»

2. «Аленький цветочек»

3. «Серебряное копытце»



4. Закрепление материала.

а) работа по учебнику (выборочное чтение)



«Городок в табакерке»

-Кто автор?

-Назовите главных героев сказки?

-Найдите описание табакерки. Как она выглядит? (стр. 158)

-С кем Миша отправился в городок Динь-Динь? (стр. 161)

H:\фото урок 10 декабря\выборочное чтение.JPG

«Сказка о жабе и розе»

-_ Кто автор?

-Назовите главных героев сказки?

-Найдите как автор описывает внешний вид розы? (стр 172)

-Найдите описание жабы?

-Что случилось с мальчиком? ( стр. 180)

H:\фото урок 10 декабря\выборочное чтение 1.JPG

Серебряное копытце»

-Кто автор?

-Назовите главных героев сказки?

-Почему, «Кокованя» взял девочку? (стр.182)

-А почему девочка согласилась идти к «Коковане»? (стр.185)

-Найдите описание «Серебряного копытца».



Аленький цветочек»

-Кто автор?

-Назовите главных героев сказки?

-Каких гостинцев заказала себе старшая дочь? (196)

-Средняя дочь?

-Младшая дочь?

H:\фото урок 10 декабря\ответы детей.JPG

H:\фото урок 10 декабря\выб. чтен..JPG

б) мини-проект.



-Нужно сочинить сказку, используя имеющиеся слова. Сказка должна быть интересной, смешной и чуть-чуть волшебной.



Сказка про_________.



Шёл ________. По дороге он нашёл_________________________________, взял и понёс царю. Пришёл________________ во дворец. Кругом слуги царские с топорами да копьями. Испугался _________________________, хотел было _______________________________, как вдруг_____________

Из-за_________выскочил ____________ и давай____________________. Глянул на ______________ и ________________________________. Поблагодарил царь умного ______________________________, и он отправился домой.

H:\фото урок 10 декабря\сочиняем сказку.JPG

5.Подведение итогов урока.

Приготовили свои камешки и сейчас будем их превращать в драгоценные камни и чтобы они засверкали , напишите на них те добрые дела, которые вы сам совершили в своей жизни.

H:\фото урок 10 декабря\добрые дела.JPG

-Кто справился с заданием, выходите к доске и вешайте драгоценные камешки на крышу нашего волшебного домика

H:\фото урок 10 декабря\P1020216.JPG















H:\фото урок 10 декабря\саша домик.JPG

-Посмотрите сколько добрых дел, можем мы с вами совершить с вами.

H:\фото урок 10 декабря\P1020221.JPG

- Ведь сказка учит добру.

H:\фото урок 10 декабря\P1020232.JPG

-Молодцы.













































Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала ДВ-218468
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх