Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики в 1 классе на тему "Число8. Цифра 8" (1 класс)

Урок математики в 1 классе на тему "Число8. Цифра 8" (1 класс)

Дата:_____________ Математика

Тема: Число и цифра 8.

Образовательная: учащиеся знакомятся с числом и цифрой 8, учатся писать и решать примеры с цифрой 8,

К1- умеет в соответствии с темой правильно отвечать на вопросы; соблюдает нормы речевого этикета; работать над развитием внимания, наблюдательности учащихся; прививать детям аккуратность.

Воспитательная: учащиеся задумаются о применении числа и цифры 8 в жизни, задумаются об изменениях в природе осенью, о труде земледельцев, выращивающих богатый урожай для народа, К3 – умеет одеваться опрятно, придерживаться здорового образа жизни и культуры поведения, аккуратное обращение к учебным принадлежностям;

Развивающая: учащиеся развивают навыки сотрудничества и работы в парах, развивают навыки письма цифр, принимать решения.

Планируемый результат: знать название числа 8; уметь находить число 8 в числовом ряду; уметь записывать цифру 8.

Методы: слово учителя, объяснительно – иллюстративный, ответы на вопросы, самостоятельная работа учащихся в тетради, работа в парах.

Оборудование: презентация по теме урока, корзинки с овощами и фруктами, дидактический материал, листы с примерами для каждой пары.

Тип урока: Изучение нового материала.

Ход урока:

Слово учителя

Объяснительно – иллюстративный

Отгадывание загадок. Ответы на вопросы


15 мин

4

Закрепление темы

Работа в парах.

Самостоятельная работа в тетрадях.

Составление рассказа по рисунку.

Физкультминутка.

Выполнение заданий для закрепления.

15 мин

5

Подведение итогов урока

Слово учителя.

Рефлексия.

Рефлексия.

3 минуты



  1. Организационный момент. 2 мин

Чтоб урок наш стал светлее, 
Мы поделимся добром. 
Вы ладони протяните, 
В них любовь свою вложите, 
Ей с друзьями поделитесь 
И друг другу улыбнитесь. 

- Ребята, поздоровайтесь с гостями. К нам на урок сегодня пришли учителя, поделитесь с ними добротой и улыбкой. А теперь мысленно себе и своему соседу желаем удачи.

- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачный?

-Я желаю всем сохранить хорошее настроение весь урок.

  1. Проверка домашнего задания. Тема: Число 7.

- Что мы проходили на прошлом уроке?


На длинной ножке, hello_html_5ee89f8a.jpg

Застыв до поры,

Отдыхает палочка после игры. 1


hello_html_33e281c7.png

Это - месяц дугой,

ниже месяц другой.

А теперь -

Посмотри:

Получилась цифра :3!

hello_html_m1bd4d6ac.png


Если школьник любит школу,

Любит он писать, считать

Если в школе его хвалят,hello_html_55bc1dab.jpg

То в тетради цифра ..5.hello_html_315aeb92.jpg

Эта цифра- кочерга.

У неё одна нога. 7


hello_html_m481f9401.png




- Перед вами числа


1 3 5 7


- Найдите закономерность


- Какие числа мы потеряли, вставьте пропущенные числа

1234567


-Назовите числа в порядке увеличения и уменьшения.


- Назовите «соседей» числа 6, 5.


Какое число стоит между числами 5 и 7 , 2 и 4, перед числом 5, следует за числом 6.



  1. Объяснение новой темы. Тема: Число 8

Отгадайте загадки:hello_html_3e73c5fb.png


Ты со мною не знаком?

 Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног

Кто, скажи я

Осьминог.

Показ иллюстрации. Это обычный осьминог.

hello_html_1489d26.jpg

Следующая загадка:

Восемь ног, как восемь рук,

 вышивают шелком круг.

Мастер в шелке знает толк.

 Покупайте, мухи, шелк.

-   Кто же этот мастер? ( паук )

Показ иллюстрации.


Что за круг вышивает мастер? ( плетет паутину)


Что общего у осьминога и паука? ( 8 ног )


Что же объединяет загадки? (число 8 )


 Кто может назвать тему урока? (Число и цифра 8 )



Проводим беседу по учебнику стр. 24

hello_html_47a6d572.png









- Знакомство с цифрой 8 (печатной и прописной).

- Давайте посчитаем до 8.

- После какого числа стоит 8?hello_html_4b0fe1c8.jpg

- Посмотрите, как пишется печатное число 8 и прописное.



У восьмерки два конца

Без начала и конца.



Цифра 8 так вкусна

Из двух бубликов она.

Цифру 8,цифру 8

На носу всегда мы носим,

Цифра 8 плюс крючки-

Получаются очки.



- Знакомство с составом числа 8.

  1. Закрепление урока.



Выполнения задания №1

- Составьте маленький рассказ по рисунку и решите примеры.

hello_html_30f026c2.gif

.

В 1 супермаркете папа купил 7 арбузов. Во втором супермаркете мама купила один. Сколько всего арбузов купили родители Машеньки?

7 + 1 = 8



Физкультминутка.



На дворе осень. Стало чуть холоднее. Чтобы не замерзнуть, сделаем небольшую зарядку.

Все вместе:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года осенью зовётся.



Выполнение задания № 2. Учитель раздаёт парам листочки, на которых написаны числа от 1 до 8.

Учащиеся ставят по порядку эти числа, собирают их в цветочек.

1 , 2 ,3 , 4 , 5, 6, 7, 8. Затем учитель раздает листочки с примерами. ученики решают примеры и приклеивают листочки и продолжают делать аппликация цветка.

- Мы решили все примеры правильно. Чему же равна сумма во всех примерах. Конечно 8.

В центр цветка учитель приклеивает число 8.

4+4=8

3+5=8

2+6=8

1+7=8

5+3=8

6+2=8

7+1=8

Слово учителя: - При помощи ваших знаний и умений мы сделаи вот такой красивый цветочек. Этот цветочек будет украшать наш класс.

Выполнение задания №3. Работа с геометрическими фигурами. учитель раздает парам заранее подготовленные треугольники трех цветов: синий, красный и зеленый. По образцу, который дан на слайде учащиеся учатся их сложению .Затем учитель задаёт вопрос:

hello_html_47a6d572.png





- Сколько треугольников вы видите в каждой фигуре.

Ожидаемые ответы:

1. В первом синем три треугольника.

2. Во втором красном 5 треугольников.

3. В третьем зелёном 7 треугольников.



Самостоятельная работа в тетрадях.

hello_html_3713a5d0.png

- Показ написания цифры 8.

- Самостоятельная работа учащихся.

hello_html_3713a5d0.png







-





Решите примеры

- Назовите фигуры и разукрасьте их.



Выполнение упражнения №4 «Собираем урожай».

Слово учителя: Наступила осень. А осенью все земледельцы собираю богатый урожай. Все лето они трудятся для того, чтобы наш стол был богатый. Мы тоже хотим попробовать при помощи своих знаний собрать урожай овощей и фруктов. Соберем фрукты и овощи в отдельные корзины. Кто хочет мне помочь?

Учитель делит класс на 4 группы и раздает им карточки овощей и фруктов. На доске четыре корзиночки. Внизу каждой корзинки написаны примеры.

4+4=8

3+5=8

2+6=8

1+7=8

Учитель дает задание собрать в каждую корзинку по 8 фруктов и овощей.

Слово учителя: Вы видите сколько труда нужно, чтобы собрать урожай. Давайте же скажем спасибо нашим земледельцам за их труд.

Все вместе:

Спасибо вам за овощи и фрукты,

Спасибо - за богатый урожай.

Мы будем грызть гранит науки,

Чтоб в будущем вам помогать.



  1. Итоги урока.

Рефлексия:

1. Что нового узнали? Чему научились?

2. С каким числом вы сегодня познакомились?

3. Что бы вы хотели ещё узнать?



Проверила _______________ З. Зарымова



 

 

-                     

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок математики в 1 классе на тему "Число 8. Цифра 8" составлен на основе развивающих методов и приёмов обучения.Урок направлен на развитие математических навыков и умений учащихся 1 классов. На уроке используются такие интерактивные методы и технические средства. Урок насыщен различными увлекательными заданиями и упражнениями, помогающие учащимся лучше усвоить тему урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 505 096 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.07.2020 122
    • DOCX 1.3 мбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уразалиева Зульфия Байдуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1445
    • Всего материалов: 5