Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок по изобразительному искусству и художественному труду на тему "Цветут цветы в орнаментах народов мира".(2 класс)

Урок по изобразительному искусству и художественному труду на тему "Цветут цветы в орнаментах народов мира".(2 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Цветут цветы в орнаментах народов мира.

hello_html_m1ff3df92.gif


Цель: . 

  • Познакомить детей с образцами растительного орнамента народов мира (Турция, Индия, Египет, Иран, Китай, Франция).

  • Знакомя с изделиями декоративно-прикладного искусства родного края ввести детей в гармоничный мир народной Донской культуры, дать представление о жизни людей в прошлом, погрузить в истоки современного декоративного искусства и бытового дизайна.

  • Расширить представление обучающихся о Семикаракорской росписи, обычаях и традициях Дона.

Задачи:

  • Познакомить с Донским народным промыслом, с предметами, которые постоянно используются в доме, - посудой (ее формой, декором, силуэтом); формировать умения создавать узоры, используя разнообразные приемы работы кистью в изображении традиционных элементов и орнаментов Семикаракорской росписи;

  • Развивать творческие способности и эстетический вкус у обучающихся.

  • Воспитывать любовь и уважение к традициям, культуре и искусству донских мастеров.

Оборудование:

Презентация, формы под роспись - по количеству групп.

Инструменты:

  • Гуашь

  • Кисть круглая.

  • Палитра.

  • Макетные тарелочки для росписи.

  • Формы для росписи в группе.

  • Влажные салфетки.

  • Банка с водой.

hello_html_213de85.jpg

Здравствуйте, ребята.

За год мы с вами узнали много нового и интересного, очень многому научились. Я надеюсь, что ваши знания помогут нам сегодня на уроке.

Слайд2 (с орнаментами народов мира ) hello_html_mdf0b423.jpg

Посмотрите на экран. Как назвать одним словом все эти рисунки?

Орнамент.

Слайд 3hello_html_39f04f51.jpg

Что такое орнамент? (ответы детей)

Для чего нужен орнамент?

(для украшения окружающих нас предметов)

слайд 4 hello_html_438cfb4c.jpg

Здесь собраны орнаменты из разных стран мира : Польский, Французский, Турецкий, Китайский, Российский, Египетский, Персидский.

Скажите, какой орнамент здесь лишний и почему? (геометрический, т.к. все остальные растительные) убрать со слайда лишний

Какой элемент росписи объединяет все эти орнаменты ? Цветы. Значит о каком орнаменте мы сегодня будем говорить? (о цветочном).

Орнаменты могут присутствовать в различных промыслах.

Помните сказку о том, как появились на нашей земле народные промыслы?

А хотите узнать продолжение сказки? Тогда опустите голову на парту. Закройте глаза и слушайте.

Слайд 5hello_html_7785866a.jpgСказка в записи

Упало перо волшебное и в наши края, подобрала его , девушка, Аксинья, дочь степи донской Лазорюшки и батюшки Дона Ивановича! Был у нее друг любезный - Степан, казак удалой, чуб завитой. Должны были они на Покров пожениться. В ту пору война началась, И ушел воевать милый друг! Месяц проходил за месяцем, а весточки все нет и нет. Осталась у Аксиньи одна радость - перо волшебное. Достала она его как-то вечером, в пальцах повертела, да и задела случайно им за кувшин. Но что это? Чудо чудное, диво дивное! Расцвели вдруг на кувшине цветочки полевые, словно живые, будто глазки чьи-то глядят, и утешить пытаются: "Не печалься, Аксиньюшка, все будет хорошо!"

слайд 6hello_html_m71653c8c.jpg

Вот так у нас на Дону и появился свой народный промысел - фаянс расписной!

Все краски родного края, весь цвет донской земли впитал в себя Семикаракорский фаянс.

Слайд № 7фильм

Слайд № 8hello_html_maa8bfad.jpg

А сейчас я вам, открою небольшую тайну. В память, наверное, о той казачке - Аксинье, которая самый первый кувшин расписала, и назвали семикаракорцы свой промысел фаянсовый...

"АКСИНЬЯ"!

слайд 9hello_html_6aa0dc76.jpg

Смотрите, все эти цветы, словно подернуты легкой дымкой! Да ведь в наших донских степях иначе и не бывает! Солнце так палит, что вся степь маревом покрыта!

Да, у нас на Дону особый колорит - неяркий, степной. И только синее небо отражается в водах Дона. Да слепящее солнце там, в вышине.

Слайд 10hello_html_2aa1ac03.jpg

В основе Семикаракорского письма - букетно-растительный орнамент. В центре всегда более крупный цветок, цвет фантазийный, часто дополняется сеткой.

Слайд 11

Сейчас я предлагаю вам поработать на макете тарелки . У вас на столах конверты , в которых собраны элементы семикаракорской росписи. Вам необходимо выбрать нужные элементы , составить из них орнамент и, сняв защитную пленку с обратной стороны рисунка, приклеить на тарелку.

Дети выполняют работу в группах.

Проверка выполнения работы.

  1. Есть чередование и повтор элементов.

  2. В центре орнамента крупный цветок.

Молодцы! Вы очень хорошо справились с работой.



Слайд 12hello_html_m4ce02d64.jpg

Обратите внимание , как художник выполняет роспись. Работает сразу кистью. Такое письмо называют кистевым.

Сегодня я предлагаю вам создать уникальные поделки с использованием семикаракорской росписи. Каждая группа будет расписывать свой предмет. (Раздать предметы для росписи)

Прежде, чем вы начнёте выполнять работу, обратите внимание на то, что расположение рисунка зависит от формы изделия. Если это крышка, то орнамент располагается в чем?(в круге), если стенки посуды, то орнамент в … (полосе)

Этапы выполнения работы:

Слайд 13

1. Выбор рисунка для росписи посуды.

2. Распределение работы в группе. 

3. Роспись изделия. (обратить внимание на правильность держания кисти)

(образцы росписи и на слайде 14)

Самостоятельная работа детей.

Выставка работ

Анализ выполнения работы.

Ребята, а можно я предложу нашим гостям одну из ваших поделок на память о нашем уроке?

А остальные работы мы отдадим в наш школьный музей.

Вот и подошла к концу наша сказка... Да сказка ли это? Волшебные руки человеческие превратили ее в быль. Молодцы, ребята. Спасибо за урок.

























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель:

Познакомить детей с образцами растительного орнамента народов мира (Турция, Индия, Египет, Иран, Китай, Франция).Знакомя с изделиями декоративно-прикладного искусства родного края ввести детей в гармоничный мир народной Донской культуры, дать представление о жизни людей в прошлом, погрузить в истоки современного декоративного искусства и бытового дизайна.Расширить представление обучающихся о Семикаракорской росписи, обычаях и традициях Дона.

Задачи:

Познакомить с Донским народным промыслом, с предметами, которые постоянно используются в доме, - посудой (ее формой, декором, силуэтом); формировать умения создавать узоры, используя разнообразные приемы работы кистью в изображении традиционных элементов и орнаментов Семикаракорской росписи;Развивать творческие способности и эстетический вкус у обучающихся.Воспитывать любовь и уважение к традициям, культуре и искусству донских мастеров.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.