1062713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по развитию речи на тему "Приметы весны" (1 класс)

Урок по развитию речи на тему "Приметы весны" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
Маша и Медведь - Весна пришла (Серия 7) (online-video-cutter.com).mp4 3.01 МБ
Музыка весны....mp3 14.22 МБ
Урок.docx 138.48 КБ
презентация.pptx 24.25 МБ

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8

Урок: Развитие речи

Учитель: Абашева Лилия Геннадиевна

Класс: 1-Л

Тема: Приметы весны. (Составление алгоритма весны)

Цель: обучающая: познакомить детей с приметами весны;

развивающая: развивать связную речь, логическое мышление, память, внимательность, воображение;

воспитательная: воспитывать бережное отношение и любовь к природе, трудолюбие, позитивное отношение к учебе;

коррекционная: контролировать произношение звуков (ц).

Тип урока: урок- путешествие

Оборудование: компьютер, презентация к уроку, тематические картинки, зачетные карточки для оценивания

Словарь: приме́ты, журча́щий руче́й, перелё́тные пти́цы


Ход урока

I.Организационный этап.

    1. Приветствие.

- Здравствуйте!

    1. Проверка готовности класса, учащихся.

- Проверим все ли есть на партах: тетрадь, ручка.


  1. Психолого –эмоциональный настрой.

- Ребята, отгадайте загадку:

Есть у радости подруга,

В виде полукруга.

На лице она живёт,

То куда-то вдруг уйдёт,

То внезапно возвратится.

Грусть тоска её боится.

Что это? (улыбка)

- Подарим, друг другу улыбку и с хорошим настроением начнем наше занятие.


  1. Фонетическая зарядка.

    1. Календарь

- Какое сейчас время года?

- Какое сейчас число?

- Какой сейчас день недели?

- Какой день недели был вчера?

- Какой день недели будет завтра?


    1. Фразы на слух:

- Март, апрель, май – весенние месяцы.

- Подснежники – это первые весенние цветы.


    1. Артикуляционная гимнастика.

Для работы на уроке нам нужно подготовить язычок и правильно дышать. Сделаем артикуляционную гимнастику. Приготовили простой карандаш и ручку.

1. Воздушный шарик (надуваем воображаемый воздушный шарик)

2. Карандаш

3. Улыбочка

4. Вкусное варенье

5. Часики


3.4. Речевой материал

- Какой контрольный звук у нас на этой неделе? («Ц»)

- Что такое звук? (Это то, что мы слышим и говорим)


3.4.1. Прочитайте слоги

ца ац

цо оц

цу уц

ци иц


3.4.2. Прочитайте слова

цвето́к

ца́пля

ци́рк

ци́фра


3.4.3 Прочитайте чистоговорку

Цо-цо-цо – мы вы́мыли лицо́.

Ец-ец-ец – мы ели́ огуре́ц.

3.4.4. Составьте предложения со словами

цветны́е карандаши́

подари́л цветы́


    1. Итог.

- Молодцы! Все хорошо справились с заданиями. Только нужно говорить громче, не спеша и т.д.

На уроке мы будем контролировать произношение звуков.


  1. Подготовка учеников к усвоению знаний.

Сели ровненько! Спинки прямые.

Начинаем работать, слушаем внимательно,

работаем старательно, все запоминаем,

Ни минуты не теряем!

- Послушайте внимательно стихотворение и добавьте слово.



    1. Сообщение темы и цели урока.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,

Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла … (весна)

- О каком времени года, я прочитала стихотворение. (О весне)

- Выберите картинку, на которой нарисована весна. (1)


- Итак, тема нашего сегодняшнего урока – «Приметы весны».


    1. Задачи урока

- познако́миться с «Приме́тами весны́»;

- вспо́мним перелё́тных пти́ц;

- будем учи́ться рабо́тать в гру́ппах;

- воспи́тывать любо́вь к при́роде;

- контроли́ровать произноше́ние зву́ков.


4.3. Условия оценивания

- Какое сейчас время года? (Весна)

- Что появляется на деревьях? (Листочки)

- Молодцы! На уроке за правильные ответы, вы будете получать оценки в виде «листочка». Листочки будут разных размеров. Большой листочек будете получать при полном ответе, а маленький если ответ будет не полным и не четким. У нас с вами есть дерево в классе, но не хватает ему … Чего? (листочков). Вот давайте сделаем его красивым и оденем на него ваши листочки.


4.4. Словарь

На уроке мы встретим новые слова, которые нам еще не знакомы.

Словарь: приме́ты, журча́щий руче́й, перелё́тные пти́цы

Приметы – это народные поверья.

Журчащий ручей – это ручеек что издает звук журчания.

Перелётные птицы – это птицы, которые на зиму улетают в тёплые края, а весной возвращаются обратно к нам.


  1. Усвоение новых знаний.

- Сегодня мы совершим увлекательное волшебное путешествие в страну с названием «Весна». В путешествии нам поможет «цветик- семицветик», он будет переносить нас с остановки на остановку. Для этого нужно будет оторвать лепесток и сказать волшебные слова: «Лети, лети лепесток, через запад, на восток, как коснешься ты земли быть по-моему вели». Но не волнуйтесь! Путешествие будет веселым, интересным. Вам придется немного подумать над теми заданиями, которые будут на нашем пути. Начнем!

- Назовите весенние месяцы! Но сначала скажите, сколько всего весенних месяцев? (3)

- Какие? (Март, апрель, май)

- Молодцы! Вы прекрасно справились с первым заданием.

- Теперь можно отправляться в путь.


5.1.Отрываем лепесток

Лети,лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


    1. Остановка 1-я. « Погода»

5.1.2

- Узнать название нашей остановки поможет ответ на загадку.

Осенью идут дожди,

Осенью тепла не жди.

Летом жуткая жара,

Душ спасет тебя едва.

В декабре снега идут,

А весною ливни льют.

У любого время года

Характерная... (погода)

- Правильно, остановка называется «Погода». Уже из названия этой станции вы поняли, о чем мы будем говорить.

- Какая бывает погода? (Тёплая, холодная, солнечная, пасмурная, дождливая)


5.1.2. Игра в «весенние слова»

- Я называю описание, а вы должны сказать, что это.

Ответы принимаю только у того, у кого поднята рука, не выкрикиваем.

Если ответ правильный, то на экране появится картинка.

Голубое, чистое, весеннее, высокое – что это? (небо)

Яркое, лучистое, теплое – что это? (солнце)

Веселый, прозрачный, журчащий – что это? (ручей)

Холодный, шумный, мокрый– что это? (дождь)

5.1.3. Работа в тетрадях

- Откройте тетради, положите их правильно, спинку ровно.

Запишите первую примету весны. И это? (Погода)

- О чем мы только что говорили? (О погоде)

- Какие изменения мы замечаем весной в погоде? (Становится теплее, ярко светит солнышко)

- Молодцы! Движемся дальше.


5.1.4. Отрываем лепесток

Лети,лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


    1. Физминутка


5.2.1.Отрываем лепесток

Лети, лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


    1. Остановка 2-я. «Люди и одежда»

5.3.1.

- Назовите все одним словом: свитер, брюки, рубашка, юбка, кофта, блузка. Это? (Одежда)

- Кто носит одежду? (Люди)

- Молодцы! Остановка называется «Люди и одежда»

- Здесь мы будем говорить о изменениях в одежде весной и о труде людей.


5.3.2. Игра «Одень мальчика и девочку»

- Какое время года наступило? (весна) А мальчик и девочка не знают, что им одевать. Давайте поможем им. ( Класс объединяется на 2 команды. Одни одевают девочку, другие мальчика.)

- Одеваем только весеннюю одежду.

Будем учиться работать в группе.



hello_html_4151094b.jpg hello_html_6fd7ac6.png


5.3.3. Работа людей на участках

- Мы с вами только - что поговорили о том, что люди снимают теплую одежду и носят более легкую.

- А сейчас мы поговорим о том, чем еще люди занимаются весной. (Фото работы детей на участке)


5.3.4. Работа в тетрадях

- Тетради правильно, спинку ровно.

Запишите вторую примету весны. И это? (Одежда и люди)

- О чем мы только что говорили? (Об одежде и людях)

- Движемся дальше.


5.3.5. Отрываем лепесток

Лети,лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


    1. Остановка 3-я. «Природа»

5.4.1.Игра «Да, нет» (с картинками)

- На экране будут появляться картинки, если на ней изображено время года весна, тогда вы хлопаете в ладоши один раз, а если нет, то приседаете.


5.4.2.Работа в тетрадях

- Тетради правильно, спинку ровно.

Запишите третью примету весны. И это? (Природа)

- О чем мы только что говорили? (Об изменениях в природе)

- Движемся дальше.


5.4.3.Отрываем лепесток

Лети, лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


    1. Физкультминутка


5.5.1.Отрываем лепесток

Лети, лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


    1. Остановка 4-я. « Животные и птицы»

5.6.1.

- Чтобы узнать следующею нашу остановку посмотрите внимательно видео, а потом скажите о чем мы будем говорить. ( Отрывок из мультфильма «Маша и Медведь» «Весна пришла» серия 7)

- О ком мы будем говорить на этой остановке? (О животных и птицах)

- Эта остановка называется «Животные и птицы»

- Какие животные встретились в мультфильме? (Заяц, медведь, белка, ёж и птицы)

- Что происходит с животными весной? (Просыпаются после зимней спячки)

- А с птицами? (Возвращаются с тёплых краев)


5.6.2. Развитие мелкой моторики

- Давайте вспомним птиц, которые возвращаются из теплых краев, называть будем по очереди и при этом складывать «гармошкой» вот эти листочки только очень аккуратно они нам еще пригодятся.

- Какие птицы возвращаются к нам, назовите их? (Ласточка, соловей, грачи, лебедь, утка, цапля, журавель, дятел, скворец)

Дети называют птиц и складывают «гармошку».

- Молодцы, как много птиц вы знаете, а на что похожа наша «гармошка»?


5.6.3. Дидактическая игра «На что похоже»

Дети предлагают свои варианты.

- А еще она похожа на крылья птиц. Давайте сделаем птиц. Я думаю, что эти птицы порадуют нашу весну.


hello_html_m1c0a77ab.jpg


5.6.4. Работа в тетрадях

- Тетради правильно, спинку ровно.

Запишите четвертую примету весны. И это? (Животные и птицы)

- О чем мы только что говорили? (О животных и птицах)

- Эта была последняя остановка.

- А теперь давайте вспомним все, о чем мы говорили.



5.6.5. Отрываем лепесток

Лети, лети, лепесток,

Через запад, на восток,

Как коснешься ты земли,

Быть по- моему вели.


  1. Закрепление новых знаний.

- Какая тема нашего урока? (Приметы весны)

- Давайте вспомним все то, о чем мы говорили на уроке. В этом нам поможет алгоритм «Весна».


    1. Домашнее задание. Инструктаж его выполнения.

-Запишите 2 предложения о весне, с теми словами что записаны в тетради.


6.2. Игра «Бывает – не бывает»

- А сейчас давайте узнаем , кто из вас самый внимательный.

- Если правильно, то говорите «бывает», если нет, то «не бывает». Договорились?

Листья падают весной (-)

Снег весной (+)

Дождь весной (+)

Животные готовятся к спячке (-)

Птицы возвращаются с теплых краев (+)

Шубу одевают весной (-)


  1. Итог урока. Оценивание деятельности учащихся.

- А сейчас вспомним, задачи нашего урока и скажем справились мы с ними или нет.

7.1. На уроке мы:

- познакомились с «Приметами весны»;

- вспомнили перелётных птиц;

- учились работать в парах;

- воспитывали любовь к природе;

- контролировали произношение звуков.


7.2. Оценивание

- Молодцы! Все работали старательно.


7.3. Звучит тихая музыка.

- Есть такая традиция – оставлять о себе на память доброе имя.

Ребята, давайте украсим наше дерево.

(С боку доске дерево, на партах у детей листочки. Дети вешают свои листочки на веточки.)

- Давайте посмотрим на наше теперь красивое дерево.

Урок окончен. Спасибо!








Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Здра́вствуйте!
ру́чка тетра́дь
Артикуляцио́нная гимна́стика 1 4 5 3 2
ца ац цо оц цу уц ци иц Прочита́йте сло́ги:
Прочита́йте слова́: цвето́к ца́пля ци́рк ци́фры
Прочита́йте чистогово́рку: Цо – цо – цо –мы вы́мыли лицо́. Ец – ец – ец – мы...
 Соста́вьте предло́жение со слова́ми: цветны́е карандаши́ подари́л цветы́
Весна́
 Те́ма уро́ка: «Приме́ты весны́»
На уроке ́мы: - познако́мимся с «Приме́тами весны́»; - вспо́мним перелё́тных...
Слова́рь: приме́ты; журча́щий руче́й; перелё́тные птицы́.
Ка́рта путеше́ствия
Остано́вка 1-я.
Ка́рта путеше́ствия
Игра́: «Весе́нние слова́»
небо́́
со́лнце
руче́й
до́ждь
Ка́рта путеше́ствия
Остано́вка 2-я.
Ка́рта путеше́ствия
Игра́: «Оде́нь ма́льчика и де́вочку»
 Остано́вка 3-я.
Ка́рта путеше́ствия
Игра́: «Да, нет»
Ка́рта путеше́ствия
Остано́вка 4-я.
Ка́рта путеше́ствия
Пти́цы
ла́сточка гра́ч солове́й ле́бедь утка́ ца́пля дя́тел жураве́ль скворе́ц
Ка́рта путеше́ствия
Игра́: «Быва́ет – не быва́ет»
На уро́ке мы: - познако́мились с «Приме́тами весны́»; - вспо́мнили перелё́тны...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Здра́вствуйте!
Описание слайда:

Здра́вствуйте!

2 слайд ру́чка тетра́дь
Описание слайда:

ру́чка тетра́дь

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Артикуляцио́нная гимна́стика 1 4 5 3 2
Описание слайда:

Артикуляцио́нная гимна́стика 1 4 5 3 2

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд ца ац цо оц цу уц ци иц Прочита́йте сло́ги:
Описание слайда:

ца ац цо оц цу уц ци иц Прочита́йте сло́ги:

9 слайд Прочита́йте слова́: цвето́к ца́пля ци́рк ци́фры
Описание слайда:

Прочита́йте слова́: цвето́к ца́пля ци́рк ци́фры

10 слайд Прочита́йте чистогово́рку: Цо – цо – цо –мы вы́мыли лицо́. Ец – ец – ец – мы
Описание слайда:

Прочита́йте чистогово́рку: Цо – цо – цо –мы вы́мыли лицо́. Ец – ец – ец – мы ели́ огуре́ц.

11 слайд  Соста́вьте предло́жение со слова́ми: цветны́е карандаши́ подари́л цветы́
Описание слайда:

Соста́вьте предло́жение со слова́ми: цветны́е карандаши́ подари́л цветы́

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Весна́
Описание слайда:

Весна́

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд  Те́ма уро́ка: «Приме́ты весны́»
Описание слайда:

Те́ма уро́ка: «Приме́ты весны́»

18 слайд На уроке ́мы: - познако́мимся с «Приме́тами весны́»; - вспо́мним перелё́тных
Описание слайда:

На уроке ́мы: - познако́мимся с «Приме́тами весны́»; - вспо́мним перелё́тных пти́ц; - будем учи́ться рабо́тать в гру́ппах; - воспи́тывать любо́вь к при́роде; - контроли́ровать произноше́ние зву́ков.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Слова́рь: приме́ты; журча́щий руче́й; перелё́тные птицы́.
Описание слайда:

Слова́рь: приме́ты; журча́щий руче́й; перелё́тные птицы́.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

25 слайд Остано́вка 1-я.
Описание слайда:

Остано́вка 1-я.

26 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

27 слайд Игра́: «Весе́нние слова́»
Описание слайда:

Игра́: «Весе́нние слова́»

28 слайд небо́́
Описание слайда:

небо́́

29 слайд со́лнце
Описание слайда:

со́лнце

30 слайд руче́й
Описание слайда:

руче́й

31 слайд до́ждь
Описание слайда:

до́ждь

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд Остано́вка 2-я.
Описание слайда:

Остано́вка 2-я.

38 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

39 слайд Игра́: «Оде́нь ма́льчика и де́вочку»
Описание слайда:

Игра́: «Оде́нь ма́льчика и де́вочку»

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд  Остано́вка 3-я.
Описание слайда:

Остано́вка 3-я.

45 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

46 слайд Игра́: «Да, нет»
Описание слайда:

Игра́: «Да, нет»

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд
Описание слайда:

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд Остано́вка 4-я.
Описание слайда:

Остано́вка 4-я.

63 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

64 слайд
Описание слайда:

65 слайд Пти́цы
Описание слайда:

Пти́цы

66 слайд ла́сточка гра́ч солове́й ле́бедь утка́ ца́пля дя́тел жураве́ль скворе́ц
Описание слайда:

ла́сточка гра́ч солове́й ле́бедь утка́ ца́пля дя́тел жураве́ль скворе́ц

67 слайд
Описание слайда:

68 слайд
Описание слайда:

69 слайд
Описание слайда:

70 слайд
Описание слайда:

71 слайд
Описание слайда:

72 слайд Ка́рта путеше́ствия
Описание слайда:

Ка́рта путеше́ствия

73 слайд Игра́: «Быва́ет – не быва́ет»
Описание слайда:

Игра́: «Быва́ет – не быва́ет»

74 слайд На уро́ке мы: - познако́мились с «Приме́тами весны́»; - вспо́мнили перелё́тны
Описание слайда:

На уро́ке мы: - познако́мились с «Приме́тами весны́»; - вспо́мнили перелё́тных пти́ц; - учи́лись рабо́тать в гру́ппах; - воспи́тывали любо́вь к приро́де; - контроли́ровали произноше́ние зву́ков.

75 слайд
Описание слайда:

76 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-019537

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.